2019-2020学年安徽省阜阳市颍上县八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年安徽省阜阳市颍上县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼在水中穿梭，蛙在泥滩上“雀跃”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是（　　）
A. 飞行、游泳、爬行 B. 飞行、跳跃、游泳
C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飞行、游泳、跳跃
儿童少年应注意坐、立、行的正确姿势，骨柔韧而有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨成分的含量（　　）
A. 骨中无机物超过，骨硬脆 B. 骨中有机物超过，骨弹性大
C. 骨中有机物超过，骨弹性大 D. 骨中无机物不到，骨硬脆
当中国军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（　　）
A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是（　　）
A. 骨、关节 B. 关节、肌肉 C. 肌肉、骨 D. 骨、肌肉
下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　）
A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
生物兴趣小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物走迷宫获取食物的行为，得到如下表结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序（　　）
动物 甲 乙 丙
完成取食的尝试次数 265 15 112
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 丙、甲、乙 D. 甲、丙、乙
两只狗为争夺一块骨头打架，这是动物的（　　）
A. 取食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 社群行为
下列各项中属于社会行为的是（　　）
A. 一只母鸡照看着一群小鸡 B. 工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁
C. 两只狗嬉戏 D. 小河中鲫鱼成群觅食
“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（　　）
A. 先天性行为和社会行为（即社群行为）
B. 先天性行为和迁徙行为
C. 学习行为和防御行为
D. 学习行为和迁徙行为
呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，那里的牧民为了防止狼袭击牛羊，组织了大规模的捕狼活动，但随后野兔确以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速了草场的退化，以上实例说明了（　　）
A. 有些动物对人的危害极大，必须大力捕杀
B. 动物能促进生态系统中的物质循环
C. 动物能帮助植物传粉和传播种子
D. 动物在维持生态平衡中起重要作用
根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是（　　）
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A. 控制外来物种的引入 B. 禁止偷猎
C. 开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传 D. 建立自然保护区
下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（　　）
A. 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B. 保护珍贵的野生动植物资源
C. 保护代表不同地带的生态系统
D. 是进行自然保护的唯一有效途径
老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（　　）
A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜
C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
2018年10月以来，我市部分乡镇爆发了非洲猪瘟疫情，非洲猪瘟是非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病，该病也是我国重点防范的一类动物疫情。其特征是发病过程短，最急性和急性感染死亡率高达100%．下列非洲猪瘟病毒的叙述不正确的是（　　）
A. 该病毒是一种动物病毒
B. 该病毒有细胞结构，但无细胞核
C. 该病毒只能寄生在活细胞里
D. 该病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
人类对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（　　）
A. 酵母菌--酿酒--产生酒精
B. 乳酸菌--生产泡菜--产生乳酸
C. 醋酸菌--制酱--产生醋酸
D. 甲烷菌--生产清洁能源--产生甲烷
人体产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（　　）
A. 睾丸和卵巢 B. 睾丸和子宫
C. 输精管和输卵管 D. 前列腺和子宫
如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图能得出的结论是（　　）
A. 曲线①表示生殖器官生长
B. 曲线②表示脑部生长
C. 在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
D. 在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
“梁上有双燕，翩翩雄与雌……育虫不易捕，黄口无饱期……”白居易这首脍炙人口的诗，反映了生物繁衍后代的本能，下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（　　）
A. 家鸡的生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段
B. 两栖动物的生殖发育离不开水
C. 家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D. 污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于变态发育
据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
A. ①是嫁接，操作关键是形成层的对接
B. ①②是无性生殖，③是有性生殖
C. ①②③均是植物的生殖方式
D. ②是组织培养，可以培养出新品种
水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（　　）
A. 酸味的 B. 酸甜适中
C. 一半酸味，一半甜味 D. 甜味的
染色体的主要组成成分是（　　）
A. 蛋白质 B. DNA C. 蛋白质和RNA D. 蛋白质和DNA
一对白兔交配后，产下1只白兔和2只黑兔，小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用A、a表示）（　　）
A. 白色是显性性状 B. 黑色是隐性性状
C. 母兔的基因组成是 AA D. 黑兔的基因组成是 aa
大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（　　）
A. 20条+X B. 20条+Y C. 20对+XX D. 21条+X
下列变异中，属于可遗传变异的是（　　）
A. 经常练习举重的人，胸肌发达 B. 肥水充足处的大豆植株高大
C. 长在暗处的玉米矮小 D. 一对正常夫妇生育一白化女儿
二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）
如图为某家庭常染色体上遗传病的遗传图谱，下列判断正确的是（　　）
A. 该病为显性遗传病
B. 该夫妇再生一胎，健康孩子的概率是
C. 3与健康女子结婚，他们的孩子患该遗传病的概率是零
D. 该夫妇再生一胎，孩子患病的概率是
三、判断题（本大题共7小题，共7.0分）
“寒风刺骨”主要是刺激了骨膜内的神经。______（判断对错）
人体有206块骨，600块骨骼肌。 ______（判断对错）
人的胚胎发育初期和胎儿发育的营养来源依次是卵黄和母体。______（判断对错）
家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物、鸟类都具有变态发育特征。______（判断对错）
提高植物嫁接成活率，关键是接穗和砧木的髓紧密贴合在一起。______（判断对错）
植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖。______（判断对错）
遗传学上把同一性状的不同表现称为相对性状，如人的双眼皮和有耳垂。______（判断对错）
四、填空题（本大题共3小题，共3.0分）
所有群体生活的动物都具有社会行为． ______ ．（判断对错）
动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． ______ （判断对错）
近亲结婚所生子女一定患遗传病． ______ ．（判断对错）
五、简答题（本大题共4小题，共40.0分）
如图是长骨结构模式图，请根据图回答：
（1）请写出图中各部分的名称：[②]______[③]______[⑤]______[⑦]______
（2）骨组织所需的营养物质主要依靠______中的血管提供。
（3）如果本图是猪的长骨，那么从煮熟的猪的长骨断端吸出来的柔软物质是______。
（4）幼年时，骨能够长长和长粗。______内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨长长则与骺端______的细胞有关。
如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。
（1）图中 ______（填图中标）属于真核生物，图中A是一种微小生物，必需使用 ______才能观察到。
（2）A与D相比，在结构上的主要不同点是A没有 ______。
（3）在外界环境适宜的情况下，B、E两种生物的繁殖方式分别是 ______。
（4）图D是酵母菌结构，D与E生物一样细胞结构中没有 ______，所以只能利用现成的有机物生活。
（5）B分布广泛，一是与它生殖方式有关，二是与其利用 ______度过不良环境有关。
（6）若用放大镜观察C、E，可以发现它们是由多细胞的 ______构成的，C能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗 ______（选填“细菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。
如图为鸟卵的结构，看图回答下列问题：
（1）写出下列序号所指结构的名称：【③】______；【⑦】______；【⑧】______。
（2）胚胎发育所需的营养物质主要来自【______】和【______】（填序号）。
（3）将来能发育成雏鸡的结构是【______】______。
（4）鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使其继续发育孵出小鸡来，必须提供的环境条件是 ______。
（5）同青蛙产的卵相比较，鸟卵在结构上的优势有 ______。
牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因），公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表，请回答：
AA Aa aa
公牛 有角 有角 无角
母牛 有角 无角 无角
（1）让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛是 ______（填性别），基因组成为 ______。
（2）为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场主设计了如下杂交实验，请予以完善。
①让该有角公牛与多头 ______母牛交配，产生大量子代。
②统计子代中 ______（填“公牛”或“母牛”）角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。结果预测：
a．若 ______，则该有角公牛的基因组成为 ______。
b．若 ______，则该有角公牛的基因组成为 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：上述文字叙述中，包含三种生物：白鹭、鱼、蛙。其中白鹭属于鸟类，运动方式为飞行；鱼属于鱼类，运动方式为游泳；蛙属于两栖动物，运动方式为跳跃。
故选：D。
本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。
动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析。
2.【答案】B
【解析】答：A、青少年的骨容易变形与骨的有机物的含量有关，不符合题意，为错误项。
B、骨中有机物超过1/3，骨弹性大容易变形，应该注意坐、立、行的正确姿势，为正确项。
C、青少年的骨有机物超过1/3而不是2/3，为错误项。
D、青少年的骨容易变形与骨的有机物的含量有关，不符合题意，为错误项。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：青少年的骨成分中有机物的含量超过1/3，无机物不到2/3，骨弹性大，其柔韧性比较强，不易骨折，但容易变形，应注意坐、立、行的正确姿势。
据此可以解答本题。
正确把握青少年骨的成分和物理特性。
3.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当军人在行军礼时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故选：B
一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的。据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握屈肘和伸肘时肌肉的协作关系。
4.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在投篮动作中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
掌握骨、骨骼肌、关节在运动中的协调关系是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查先天性行为和学习行为，掌握先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。
【解答】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网，A正确；
B.学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，与遗传因素有关，B错误；
C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确；
D.先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此对动物的生存都有重要意义，D正确。
故选B。
6.【答案】D
【解析】解：从表格中看出，动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是265次、15次、112次。动物的种类越高等，学习能力就越强，所以三种动物从低等到高等的顺序是“甲→丙→乙”。
故选：D。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
7.【答案】B
【解析】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，题干中两只狗为争夺一块骨头打架，这是动物的是狗的攻击行为。
故选：B。
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
解答此类题目的关键是理解动物攻击行为的概念和特点。
8.【答案】B
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁的群体有有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全。一只母鸡照看着一群小鸡，两只狗嬉戏、河中鲫鱼成群觅食，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。
故选：B。
此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动物行为产生的途径以及社群行为的特点，解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【解答】
“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。
故选A。
10.【答案】D
【解析】解：（1）如果狼被大量捕杀，野兔因失去天敌，大量繁殖，数量增加，和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。由此可见：动物在维持生态平衡中起重要作用，从中得到的启示是：人们在生产活动中要遵守生态规律。如违背，会破坏生态平衡，造成不良后果。
故选：D。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。当地牧民曾组织过大规模的猎狼活动，野兔因天敌减少，食物充足，大量繁殖，数量增加。并与牛羊争食牧草，加速了草场的退化，那么这个系统将被破坏，失去自我调节能力。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题。
11.【答案】D
【解析】解：分析表中的数据可知，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地的丧失，可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施．但最有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．可见D符合题意．
故选：D
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，据此解答．
这部分内容是考试的重点，注意灵活解答．明确建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．
12.【答案】D
【解析】解：ABC、人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区的意义有：不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境；自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等。自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。故ABC正确；
D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不是惟一有效途径。故D错误。
故选：D。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用。
13.【答案】D
【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌。故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形。
故选：D。
此题考查的知识点是细菌与真菌的区别。解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。
14.【答案】B
【解析】解：A、非洲猪瘟病毒属于动物病毒，宿主是动物，属于动物病毒，A正确；
B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B错误；
C、病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，C正确；
D、该病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D正确。
故选：B。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
15.【答案】C
【解析】解：A、酿酒要用到酵母菌，酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，A正确；
B、制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味，B正确；
C、醋酸菌可用来酿醋，制酱要用到多种霉菌，C错误；
D、甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生清洁能源甲烷，D正确。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，据此作答。
熟练掌握发酵技术是解答本题的关键，平时注意积累相关的例子。
16.【答案】A
【解析】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，可见A符合题意。
故选：A。
睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素．
解题的关键是掌握人体生殖器官的功能．
17.【答案】C
【解析】解：AB、人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，错误。
C、在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞，正确。
D、青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，错误。
故选：C。
从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是发育缓慢。人体生殖器官迅速生长的年龄段是10-20岁，在此阶段，会出现一些正常的生理现象：男孩会遗精；女孩会来月经。
掌握青春期的发育特点，注意会分析图形，总结答案。
18.【答案】A
【解析】解：A、家鸡的生殖发育有求偶、交配、产卵、孵卵等阶段，无筑巢阶段，A错误。
B、青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，青蛙的生殖和发育过程没有摆脱对外界水环境的依赖，故两栖动物的生殖发育离不开水，B正确。
C、家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，C正确。
D、蚊子的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，孑孓是蚊子的幼虫，D正确。
故选：A。
鸟类生殖发育都有交配、产卵、孵卵等阶段；昆虫的发育包括完全变态和不完全变态；青蛙属于两栖类动物，体内外受精，水中完成，变态发育。
解答此题的关键是明确昆虫的生殖发育过程。
19.【答案】D
【解析】解：A、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，正确；
B、①嫁接和②组织培养都是无性生殖，③种子繁殖是有性生殖，正确。
C、①②无性生殖，③有性生殖均是植物的生殖方式，正确。
D、②组织培养，能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，但不可以培养出新品种，错误。
故选：D。
植物的有性生殖和无性生殖、种子萌发的过程、嫁接等知识，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，图中①是嫁接，②是组织培养，③是种子繁殖。
掌握植物的生殖方式的特点是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。
故选：D。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
21.【答案】D
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
故选：D。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
解答此类题目的关键是熟记染色体的组成。
22.【答案】C
【解析】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。若兔的毛色白色是显性性状，黑色是隐性性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。一对白兔生下了一只黑兔，则这对白兔的基因组成是Aa（杂合）。遗传图解如图：
故选：C。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
23.【答案】A
【解析】解：“大熊猫的性别决定和人相同”，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX．大熊猫体细胞中有21对染色体，其中有20对常染色体和1对性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含20条+X染色体的精子和含20条+Y染色体的精子。雌性则只产一种含20条+X染色体的卵细胞。因此，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为20条+X。
故选：A。
人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握大熊猫的性染色体的组成。
24.【答案】D
【解析】解：A、举重人的胸肌发达是由于经常参加锻炼而引起的，是由环境因素决定的，遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异。故不符合题意。
B、大豆的植株高大是由于水肥充足引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，属于不遗传变异。故不符合题意。
C、长在暗处的玉米矮小等性状的变异都是由环境因素引起的，其遗传物质并没有发生变化，属于不遗传的变异。故不符合题意。
D、白化病人的皮肤白是由隐性致病基因决定的，这种变异能够遗传给后代，属于遗传的变异。故符合题意。
故选：D。
变异有两种类型：遗传的变异和不遗传的变异。二者的根本区别在于遗传物质是否发生了改变。遗传的变异是遗传物质发生了变化而引起；而不遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是环境条件的改变引起的。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因和是否能够遗传给后代。
25.【答案】CD
【解析】解：1和2生一个患病的女孩，假设用A表示正常基因，用a表示患病基因，可推知：1和2的基因型为Aa、Aa，遗传如图：
A、由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A错误；
BD、根据图显示：1和2生一个患病的女孩，可推知：1和2的基因型为Aa、Aa，再生一个孩子，则这个孩子为表现型正常的概率是3\4，患病的概率是1\4，B错误；D正确；
C、3的基因型为AA或Aa，与健康女子（AA）结婚，他们的孩子患该遗传病的概率是零，C正确。
故选：CD。
分析图谱：1和2均正常，但他们有一个患病的女儿（4），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。据此答题。
本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀准确判断遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算。
26.【答案】√
【解析】解：骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；“寒风刺骨”主要是刺激了骨结构中的神经，神经能对外界寒冷的刺激做出反应。
故答案为：√
以下是骨的结构图：
骨的基本结构包括3骨膜、6、7骨质和4骨髓三部分组成；
骨膜内有2血管、神经和成骨细胞，血管对骨起营养作用，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，神经能对外界的刺激做出反应。
骨质包括6骨松质和7骨密质，前者呈海绵状，由许多片状的骨小梁交织而成，分布于骨的内部和长骨的两端。后者质地坚硬致密，主要分布于骨干，抗压力强；
4骨髓填充在5骨髓腔和骨松质的空隙内，分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能。幼年时的骨髓全是红骨髓。成年之后，长骨骨干内的红骨髓逐渐被脂肪组织代替，称黄骨髓，失去造血功能。失血过多时会转化红骨髓，恢复造血功能。
掌握骨的结构和功能是解题的关键。
27.【答案】×
【解析】解：骨是组成骨骼的基本单位。人体的骨骼由206块骨连接而成，它可分为颅骨、躯干和四肢三大部分。其中每一部分又可分为许多小骨。
人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，而不是600 块，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，故题干说法错误。
故答案为：×。
骨和骨连接构成骨骼，人体的骨共有206块，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。人体的骨骼肌有600多块，可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分。
掌握人体骨骼的组成，人体主要的骨骼肌群即可解答。
28.【答案】√
【解析】解：胚胎发育的初期，营养物质的来源是卵黄；母体怀孕后，胎儿生活在母亲子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此人在胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源依次是卵黄和母体。
故答案为：√
卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质，它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质。
此题考查了胚胎的发育和营养。
29.【答案】×
【解析】解：家蚕和蝗虫的生殖方式是有性生殖、卵生，家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，是完全变态发育。蝗虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，是不完全变态发育。青蛙是变态发育，家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物都具有变态发育特征，但是鸟类发育不具有变态发育，题干错误。
故答案为：×
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。
30.【答案】×
【解析】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故答案为：×。
嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。据此解答。
熟记无性生殖的方式和特点。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖
31.【答案】√
【解析】解：不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。包括分裂生殖、出芽生殖和营养生殖，扦插、嫁接和组织培养都属于营养生殖，题干说法正确。
故答案为：√
有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由母体直接产生新个体的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握无性生殖的概念和特点。
32.【答案】×
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。人的双眼皮和有耳垂，是人眼睑的形状和耳垂的有无，是两种性状，不是相对性状，如人的双眼皮与单眼皮或有耳垂与无耳垂都是相对性状。
故答案为：×．
性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。据此解答。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
33.【答案】×
【解析】解：社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提．营群体生活的动物，如鱼群，蝙蝠就不具有社会行为的特征．
故答案为：×．
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，并不是所有群体生活的动物都具有社会行为．
解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．
34.【答案】×
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．动物直接或间接地以植物为食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．因此动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面．
故答案为：×
动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，动物能够帮助植物传粉、传播种子．
解答此类题目的关键是知道动物能够帮助植物传播果实、种子．
35.【答案】×
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，但不是一定患遗传病．
故答案为：×
此题考查的知识点是近亲结婚的危害，解答时可以从遗传几率方面来切入．
解答此类题目的关键是理解近亲结婚的危害．
36.【答案】骨膜 骨髓 骨松质 骨质 骨膜 骨髓 骨膜 软骨层
【解析】解：（1）图中①是血管，②是骨膜，③是骨髓，④是骨髓腔，⑤是骨松质，⑥是骨密质，⑦是骨质。
（2）②骨膜内有血管，为骨提供营养。
（3）成年哺乳动物长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。所以从煮熟的猪长骨两端的开口处吮吸出来的物质是骨髓。
（4）骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。
故答案为：（1）骨膜；骨髓；骨松质；骨质
（2）骨膜
（3）骨髓
（4）骨膜；软骨层
（1）如图所示：①是血管，②是骨膜，③是骨髓，④是骨髓腔，⑤是骨松质，⑥是骨密质，⑦是骨质。
（2）骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；与造血的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内。
回答此题的关键是能够识图说明骨的基本结构和功能。
37.【答案】CDE 电子显微镜 细胞结构 分裂生殖、孢子生殖 叶绿体 芽孢 菌丝 细菌
【解析】解：（1）D酵母菌是单细胞真菌，C青霉、E蘑菇都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。A病毒没有细胞结构，病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到。
（2）A病毒没有细胞结构，D酵母菌是单细胞真菌。所以A与D相比，在结构上的主要不同点是A病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
（3）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。真菌靠孢子进行生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。B是细菌，进行分裂生殖。图E蘑菇属于真菌，真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
（4）D酵母菌和E蘑菇都属于真菌，细胞内没有叶绿体，靠分解动植物残体中的有机物维持生活，营养方式是异养。
（5）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散到各处，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。所以B细菌分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，可以产生大量的后代，二是与其利用芽孢度过不良环境有关。
（6）C青霉、E蘑菇属于多细胞的真菌。多细胞真菌是由大量的菌丝集合构成的。有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病。
故答案为：（1）CDE；电子显微镜。
（2）细胞结构。
（3）分裂生殖和孢子生殖。
（4）叶绿体。
（5）芽孢。
（6）菌丝；细菌。
图中A是病毒，病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构；B是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛；C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
正确认识各类微生物的形态结构特征，熟悉它们与人类生产生活的关系是解题的关键。
38.【答案】气室 卵黄系带 卵黄膜 ④ ⑥ ⑤ 胚盘 适宜的温度 有坚硬的外壳保护，卵内有丰富的营养物质
【解析】解：（1）由分析可知：③气室、⑦系带、⑧卵黄膜。
（2）⑥卵黄中含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供所需的养料；④卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分。
（3）⑤胚盘中含有细胞核，里面含有遗传物质，是胚胎发育的部位。
（4）鸡的受精卵在体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，须由母鸡孵化，保持适宜的温度才能继续发育。
（5）同青蛙产的卵相比较，鸟卵在结构上的优势具有坚硬的外壳保护，卵内有丰富的营养物质，因此鸟卵更适应陆地上的发育。
故答案为：（1）气室；系带；卵黄膜。
（2）④；⑥。
（3）⑤胚盘。
（4）适宜的温度.
（5）有坚硬的外壳保护，卵内有丰富的营养物质。
如图所示：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦卵黄系带、⑧卵黄膜。
鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握
39.【答案】公牛 Aa 有角 母牛 后代母牛全有角 AA 后代母牛有的有角，有的无角 Aa
【解析】解：（1）据表可见：无角公牛的基因是aa，它向后代传递的一定是a，子代有角牛的基因是Aa，则无角母牛的基因是Aa，遗传图解如下：。让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛的性别是公牛，基因组成为Aa。
（2）②据表可见：有角公牛的基因是AA或Aa。为尽快确定一头有角公牛的基因组成，让该有角公牛与多头有角母牛AA交配，产生大量子代。统计子代中母牛角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。a．有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛全有角，则有角公牛的基因是AA，遗传图解如下：。b．有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛有的有角，有的无角，则有角公牛的基因是Aa，遗传图解如下：。
故答案为：（1）公牛；Aa。
（2）有角；母牛；后代母牛全有角；AA；后代母牛有的有角，有的无角；Aa。
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
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