(共11张PPT)
11. 动物的眼睛
青岛版小学《科学》二年级下册配套课件(六﹒三制)
课前热身
两只葡萄黑又亮,
只能欣赏不能吃。
白天陪我看世界,
晚上伴我入梦乡。
眼睛
?
活动过程
活动一:探究马、牛、羊的眼睛的位置特点及其对生存的帮助。
观察:
眼睛长在什么位置呢?
想一想:
这种特点对它们的生存
有什么帮助呢?
活动过程
它们的眼睛都长在头部的两侧,能够看到更广的范围。
活动过程
1.两人立正向前,同时用手捂住内侧眼睛,用外侧眼睛观察周围的事物,并把看到的物体记录在活动手册上;
2.然后稍稍向外侧身,仍然用手捂住内侧眼睛,用外侧眼睛观察周围事物,并把看到的视线范围记录在活动手册上。
体验活动:
活动过程
活动二:了解猫眼睛的特点及怎样感知环境的。
一天内,早上、中午和晚上光线不同。中午光线最强,猫的瞳孔就眯成一条缝;晚上,光线最弱,猫的瞳孔就放大呈圆形。
活动过程
活动三:其他动物的眼睛是怎样感知环境的?
树蛙眼睛上方有金黄色细纹,实际上是一种特殊眼睑,能够保护树蛙的眼睛,同时不阻碍它们的视线。
活动过程
比目鱼一般是侧着身子游泳,而且它经常平卧在海底,身上会覆盖一层沙子。为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。总的来说,比目鱼眼睛独特的位置分布并不是天生的,而是在后天,根据环境和生存的需求而随之变化的。
活动过程
猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚,能见度比人高出一百倍以上。猫头鹰瞳孔很大,使光线易于入眼,视网膜能辨明暗的能力非常丰富,对弱光也有良好的敏感性,适合夜间活动。
拓展活动
蝙蝠在黑夜里靠什么确定物体的位置呢?
蝙蝠在夜间飞行不是靠眼睛看的,而是靠耳朵和发音器官飞行的。
让科学流行起来