部编版语文六年级下册第三单元练习试题（含答案）

部编版语文六年级下册第三单元练习试题（含答案）
一、选择题
1．下列问句不同于其他三句的一项是（　　）
A．是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
C．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？
D．走吧，您不是说买菜回来就走吗？
2．下列说法错误的一项是（ ）
A．“惆怅”一词大多用来形容很无奈的意思．
B．“院子很大，空空落落”中“落”的读音是“là”。
C．“徘徊”的意思是来回地走。和它意思相近的词语是“徜徉”。
D．“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话的意思是“我不曾留着像游丝样的痕迹”。
3．六（1）班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是（ ）
A．《常将有日思无日，莫把无时当有时》
B．《书到用时方恨少，事非经过不知难》
C．《但留方寸土，留与子孙耕》
D．《穷则变，变则通，通则久》
4．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．挪移（ná）　　　耽搁（dān） B．蒸融（zhēng）　　　揉动（yóu）
C．念叨（dao） 绊倒（bàn） D．原谅（làng） 流逝（shì）
5．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）　
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B．柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼。
C．绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。
D．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……
二、填空题
6．叠词能加强语气，有利于表达强烈的感情。照样子，在括号里填上恰当的叠词。
（匆匆）的脚步 ( )的脸庞 ( )的星星
（轻轻悄悄）地挪移 ( )地离开 ( )地越过
7．给下列句子加上标点符号．
（1）我还记得我的第一次盼望( )那是一个星期天( )从早晨到下午( )一直到天色昏暗下去( )
（2）起床( )刷牙( )吃饭( )那是个春天的早晨( )阳光明媚( )
（3）我听见母亲在说( )一边亲吻着我一边不停地说( )噢( )对不起( )噢( )对不起( )
8．写出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。( )
（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。( )
9．比一比，再组词。
眉( ) 义( ) 定( ) 勿( ) 畏( )
媚( ) 蚁( ) 绽( ) 吻( ) 偎( )
三、现代文阅读
阅读语段，回答问题。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
10．指出下面句子的修辞方法，并说明其作用。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
____________________________
11．文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
________________________
12．从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
________________________
那个星期天
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
13．文章开头的这句话“那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”运用了( )描写，像这样的描写在这一段还有一处，是：“_______________________________________”这句话。
这样描写的作用是_____________________________________________________。
14．“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用了( )的修辞手法，表现了___________________________________________________________________。
15．从画“﹏﹏”线的句子中能体会到“我”当时怎样的心情？
__________________________________________________________
16．这段话通过对母亲看见儿子哭时的( )、( )、( )的细节描写，体现了母亲___________________________。
17．文段中省略号的作用是______________________。母亲还会对“我”说些什么？请结合课文内容发挥想象写一写。
______________________________________________________________
四、书面表达
18．习作。
题目：感动
同学们，你肯定遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，或是一句暖心的话语……请拿起你手中的笔，写一写让你感动的一件事情吧！
注意：将事情写得条理清晰，突出“感动”的过程。
要求：①内容要具体 ； ②语言通顺连贯有条理；③表达真情实感；④不少于400字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．C
5．C
6．红红 闪闪 匆匆忙忙 轻轻松松
7．。 ， ， 。 ， ， ， ， 。 ， ：“ ， ， ， ……”
8．排比 比喻 拟人
9． 眉毛 主义 一定 请勿 畏惧 明媚 蚂蚁 绽放 吻合 依偎
10．运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。
11．燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
12．时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。
13．环境 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 表现出“我”希望落空后内心的失落和悲伤
14．比喻 “我”等待时的寂寞与难捱
15．伤心和委屈
16． 惊惶甩水 拉进怀里 一边亲吻一边不停地说“对不起” 因不能满足孩子出去玩的心愿而感到愧疚
17．语言的省略 都怪妈妈顾着忙事情，没法带你出去玩，以后一定找时间带你去。
18．示例：
感动
感动是我难过时候的一句安慰，感动是在下大雨时候的一把雨伞，感动是在摔倒时候的一双温暖的手。那一刻感动的画面让我终身难忘。
一天，放学的时候，别的同学都被接走了，只有我一个人，走出校门一看，天空阴沉沉的，像被罩了一张灰色的纱布，周围弥漫着湿气，转瞬间天空下起了傾盆大雨，我就在房檐下着急的等待着。
我在埋怨妈妈，就在这时，从远处一瘸一拐的走来一个穿着银色连衣裙的人，连衣裙的裙角上有一些污泥，拿着一个天蓝色带花的雨伞，走近一看，原来是自己的妈妈，妈妈走到我的面前说：“对不起儿子，因为我半路摔了一跤，所以才这么晚来接你。”听完以后，我埋怨妈妈的心情立马就消失了，我什么也没说，就和妈妈回家了，在回家的路上，我的头上依然是那把天蓝色带着漂亮的花的雨伞，到家以后，我才发现妈妈的左肩已经全湿透了，我顿时泪如泉涌。
那感动的瞬间会发生在我们大家的身边，我也会把那感动的瞬间刻记在我的心中。
答案第1页，共2页
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