唐雎不辱使命

课件36张PPT。唐雎不辱使命《战国策》《战国策》 战国时代国别体史书。分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，共三十三篇。
西汉刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。
安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。历史背景：正音朗读 唐雎不辱使命《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 　　 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”jū 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 　　 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”fúguīxiǎnqiānggǎojìnnáoguān唐雎不辱使命 ①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
辱没、辜负 交换用于加重
语气的助词答应给予恩惠即使 这样派遣解释翻译用从代词，它，指土地出使派遣告诉秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王派人对安陵国的国君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予（我）恩惠，用大土地交换小土地，真是太好了；即使这样， （但是）我从先王那儿继承这块封地，想要终生守护它，不敢交换！”解释翻译秦王（听后）很不高兴。安陵君因此派遣唐雎到秦国出使。 1、请概括第一段的段意。交代唐雎出使秦国的原因。
这个段落主要交代唐雎出使秦国的原因。唐雎在安陵前途险恶之时出使秦国。阅读理解2、细读秦王的话，体会一下，秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?秦王易地的真正目的是什么?请恰当推测一下。 不是秦王以强凌弱，用明为“易”之，实为“夺”之的伎俩欲占安陵。
3、安陵君以什么理由拒绝了秦王的要求? “受地于先王，愿终守之” ②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不
错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 解释翻译况且但是把作为所以置意。错，通 “措”安放，安置。 扩充，形容词作动词违背疑问语气助词让即使只、仅仅并且秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
唐雎对曰:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵， 安陵君却不听从我，为什么？况且秦国灭亡了韩国、魏国， 但是安陵君却凭借五十里的土地幸存下来的（原因是），我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他却违背我的意愿， 是他轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像（您说的）这样的。安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是千里的土地也不敢交换，难道仅仅五百里的土地（就能交换）呢？” 阅读理解 第二段1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？
2、秦王说的是否是真心话？说说理由。
3、唐雎是如何反驳的？秦王认为自已能和安陵君交换土地已经是对他的恩惠了，但是安陵君委婉地拒绝了秦王。 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施.说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人. 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。
不同点：地点、背景面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君更为坚定有力。阅读理解 第二段 ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”　盛怒的样子解释翻译相当于‘先生’，古代对人的客气称呼。平民撞秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吧？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，会有百万人的尸体倒下，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”④唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，
休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。通“苍”青色吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不详平庸无能的人有才能有胆识的人取消主谓独立性，无意白色的丝制品，
名词作动词，穿丧服 ④唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。如果有胆识的人要发怒的话，就要让两个人的尸体倒下，
血流五步远，天下百姓穿丧服，今天就是这样了。”（唐雎）拔出剑奋起。专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有才能有胆识的，心里的愤怒还没发作出来， 上天就降示了吉凶的征兆，现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。第三段 阅读理解1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？
2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？
3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
“伏尸百万、流血千里” ,即进行残酷的战争 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？
5、你认为唐雎的“怀怒未发，休于天”正确吗？第三段 阅读理解善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。 不正确，具有迷信观念
亦或答正确，说出人个困苦的遭遇④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”明白、懂得只、仅仅屈服道歉秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里到这样（地步）！解释翻译表示递进关系的连词，而且我明白了：韩国、魏国会灭亡，但安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊！”1、秦王有什么样的言语和行动？
2、写出了秦王的什么心态？第四段 阅读理解 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭课文结构起因愿终守之
使唐雎使于秦高潮故不错意也
轻寡人与结局长跪而谢之以地易安陵秦王不悦 发展非若是也
虽千里不敢易天子之怒布衣之怒以： 　　1.寡人欲以五百里之地易安陵 　　2.而安陵以五十里之地存者　3.徒以有先生也　　4.以君为长者　（介词，用）（介词，凭借） 　（连词，因为） (介词，把） 总结—虚词之： 　　1.而安陵以五十里之地存者 2.愿终守之 　　 3.夫专诸之刺王僚也 4.长跪而谢之曰 　　　（结构助词，的） 　　（代词，它，指代安陵国土）（用于主谓之间，取消句子独立性，不译） 　　（代词，他，指唐雎）徒： 　　1.亦免冠徒跣 　　2.徒以有先生也 使： 　　1.秦王使人谓安陵君曰　　2.安陵君因使唐雎使于秦。（光着，动词）（只，仅仅，副词） （派遣，动词） 动词，出使动词，派遣人物形象问题 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人
者，轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒
跣，以头抢地耳。
寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也骄横狡诈色厉内荏人物形象爱国忠君
机智勇敢从容镇定不畏强暴凛然正气人物形象说话技巧
唐雎的大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”人物性格骄横狂暴
色厉内荏
阴险狡诈机智勇敢
不畏强暴
敢于斗争唐 雎知识能力 说话技巧在与人交往中，起着举足轻重的作用。
勇敢与善辩也是好的品质与能力。
在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。
为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所
以总是低头攀登；而美国人正
在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：拓展训练解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 使秦王使人谓安陵君曰（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）许派出使多一点答应高可二黍许（ ）
安陵君其许寡人（ ）课堂检测 指出下面句中的通假字，并写出它的本字。 1、以君为长者，故不错意也。
2、仓鹰击于殿上。错通“措” 。仓通“苍”通假字解释下列句子中“以”字的用法。 ⑴以大易小。（ ）
⑵徒以有先生也。（ ）
⑶以君为长者。（ ）
⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用因为把凭“以”的用法翻译下面的文言句子。 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 翻译不辱使命
秦王使人
仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦出使
派
在
从
给
到、往虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭借
因为
把