青岛版（六三制2017秋） 二年级下册2.6指南针（课件11ppt）

(共11张PPT)
6. 指 南 针
青岛版小学《科学》二年级下册配套课件（六﹒三制）
活动准备
条形磁铁 钢针
细 线 吹塑纸 塑料杯
活动过程
活动一：认识指南针
指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们的祖先就用磁石制成了司南， 这是世界上最早的指示方向的仪器。后来，人们发明了罗盘。
活动过程
指南针，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动，磁针的南极指向地理南极(磁场北极)，利用这一性能可以辨别方向。
活动过程
活动二：使用指南针
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
使用环境
活动过程
1.把指南针放平，让小磁针自由转动。
2.小磁针静止后，转动底盘，使方向指示盘上表示北的刻度线与小磁针红色的一端重合。
方法指导
活动过程
3.对照方向指示盘，确定方向。
使用指南针时周围不能有磁铁、铁块、手机、通电的导线等。
预防干扰：
活动过程
活动三：制作指南针
1.磁化小钢针。
2.弯曲吹塑纸，将磁化的钢针插入吹塑纸中，使其露出两端。
活动过程
3.将吹塑纸放入盛满水的碗中，吹塑纸静止后，磁化的小钢针一端指南，一端指北。
4.利用指南针调整方向，在盛满水的碗上贴上带有东、西、南、北四个方向的标签。
注意事项：水面需平稳，如若不能准确指北，再重新磨一下钢针。
拓展活动
利用自制的指南针辨认方向。
用细线绑在小钢针的中间位置，在透明塑料杯底部钻孔，用细线穿过并将钢针吊起，用胶带固定；将透明塑料杯扣在已经画好东南西北四个方向的杯盖上，等待钢针静止，看钢针所指方向是否为南北方向。
参考方法：
让科学流行起来