教科版五下第二单元第2课《用浮的材料造船》（一课一练）教科版 含答案

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教科版五下第二单元第2课《用浮的材料造船》（一课一练）教科版 含答案
基础练习
1.选择题。
(1)物体在水中有沉浮，下列（ ）材料在水中是浮的。
A.石头 B.铁块
C.玻璃 D.泡沫
(2)下列木质的船，( )的载重量最大。
A.木筏 B.竹筏
C.摇橹木船 D.明代宝船
(3)在制作竹筏时，如果遇到问题，那么正确的态度应该是( )。
A.放弃，重新制作一个 B.承认失败
C.反思原因，改进方法，解决问题
D.不放弃，直接在原有的竹筏上改进，无须画图与讨论
(4)根据设计图制作竹筏，属于哪一个过程？ （ ）
A.提出问题 B.明确任务
C.制订方案 D.实施方案
(5)下列说法不正确的是( )。
A.竹筏的载重量比独木舟大是因为竹子比木头轻
B.生产生活需求推动了造船技术的进步
C.竹筏的载重量比独木舟大是因为竹筏的船体底部增大，稳定性更好
D.制作竹筏的选材种类和数量应按照设计方案进行
2.填空题。
(1)____________的材料可以造船，除了用木头，还可以用____________、____________等浮的材料造船。
(2)改变材料的____________可以改变船的载重量和稳定性。
(3)竹筏通过加大____________，增加____________，比独木舟更稳定，装载的货物也更多。
(4)摇橹木船和明代宝船的船体都是由____________制作的；其中，____________是当时世界上最大的木帆船，拥有在当时极为先进的工艺水平。
实验探究
3.如何改进制作竹筏呢？小科做了如下实验：
猜测1：竹筏的载重量与竹子的种类有关。
猜测2：竹筏的载重量与竹筏的船体大小有关。
猜测3：竹筏的稳定性与竹筏的底面积有关。
(1)为了验证猜测1，可以选择_______组材料，改变的条件是__________________，其他条件不变。
(2)为了验证猜测2，可以选择______组材料，改变的条件是__________________，其他条件不变。
(3)为了验证猜测3，可以选择______组材料，改变的条件是__________________，其他条件不变。
(4)把一个重物放置在甲组左边的竹筏上，比较稳妥；放置在右边的竹筏上，货物一下子滚到水中了，这个现象说明竹筏的稳定性与竹筏的____________有关。
(5)分析乙组现象，得出结论，竹筏的载重量与竹筏的____________有关。
培优训练
4.阅读材料，回答问题。
郑和宝船
郑和宝船是郑和船队中最大的海船。另有一种说法，郑和宝船是郑和下西洋船队中海船的总称。郑和宝船供郑和船队的指挥人员、使团人员及外国使节乘坐。同时，用它来装运宝物，为此，称为“宝船”，意为“运宝之船”。
郑和宝船，最大的长148米，宽60米，是当时世界上最大的木帆船，拥有在当时极为先进的工艺水平。船体采用全木结构。复杂的木结构通过各种船钉拼合、挂锔、加固在一起。建筑形式属于楼船。自底舱到甲板上，共分为五层。船体结构上设了多道横舱
壁，把一整个舱按功能分割成多个小舱，多的二十八舱，少的也有二十三舱。
在海上的行动主要依靠风帆借助风力以及水手划水。桅杆不设固定横桁，适应海上风云突变，调钱转脚灵活，能有效利用多面来风。郑和宝船在两舷和艉部，设有长橹。这种长橹入水深，多人摇摆，格在水下半旋转的动作类似今天的螺旋桨，推进效率较高。在无风的时候也可以保持相当航速，而且橹在船外的涉水面积小，适应在狭窄港湾拥挤水域航行。
(1)郑和宝船是当时世界上最大的____________船，船体采用____________结构，建筑形式属于____________船。
(2)郑和宝船主要依靠风帆借助____________以及____________划水。
参考答案
1. (1)D (2)D (3)C (4)D (5)A
2. (1)浮 泡沫 橡胶 (2)结构 (3)船体 底面积 (4)木头 明代宝船
3. (1)丙 竹子种类 (2)乙 船体大小 (3)甲 竹筏底面积
(4)底面积 (5)船体大小
4. (1)木帆 全木 楼 (2)风力 水手
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