2022届高考语文复习《议论文写作：如何深入论证》教案

《议论文写作：如何深入论述》教案
教学目标：
1.学习选用合理的论据
2.学会深入地分析事例
3.学会合理地组织论据
教学方法：
讨论；展示；训练；讲评。
教学条件：
导学案；黑板；多媒体。
课时安排：
5课时。
教学过程:
一、如何选用论据
（一）论据的类型
自读《论度量》：
1、理清本文的思路，画出中心论点和分论点。
2、为了证明论点，文章使用了哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？
《论度量》 尹荣方
①度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大，是我们中国人所欣赏的一种品性。
②人生在世，不如意之事何时没有，又何日没有？度量宽宏，处处能容，事事看得破，自然不忧不惧，坦然处世，这就是大度的好处。如前人史晋臣所说：“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开阔，眉目清扬。”胸襟狭隘、气量窄小的人则难免遇事恼恼、见人耿耿了，然此恼恼、彼恨恨，于事无补，于己无益，是徒然，是白白的了。
③度量大的好处还在于能化解矛盾、消融争端，从而做得成事。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦从后面一把拉着范的手说：“希文（范仲淹字），有何事不可以再议？”此刻的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消。
④有韩琦的这种度量，则何事不能办成？度量源于德行，故有德者度量必大。彭思永考举时，贫无余钱，持金钏数只住在旅馆，同考者数人来拜访他，请他拿出金钏赏玩，其中有一人悄悄将一只金钏塞入自己袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语。别人都不知情，惊寻失物。彭却回答：就这么几只，并未丢失。众人离去时，那个偷金钏的人作揖告别，抬手不慎将金钏落在地上。众人此刻都钦佩彭思永的大度，彭某宁可自己在财利上损失，不肯当众出他人之丑，确是厚德大度之举。
⑤度量不是天生就有的，它在于人的德行，也在于人的见识，有趣有识者才能有度量，德、识是靠不断学习、修行才能获得。有人问程颐：“度量可学否？”程颐回答：“可，学进则识进，识进则量进。”夏元吉先生也曾结合自己的体验说：我年幼时，有人冒犯我，我没有不发怒的；长大后，开始是在神色上忍让，然后在心里克制忍耐，时间久了自然习惯绝不与人计较，何尝是不学就能有度量的。
⑥然而大度是一种人生智慧，是一种识见能力，是一种道德高境，它靠不断的修行、学习才能获得。有人将大度与一掷千金的所谓慷慨等同视之，其实二者相差甚远！有人以为人的度量是天生的，然“性相近，习相远”，结合上述哲人的现身说法，我们相信度量天生的说法也是错误的。
论据：①引用史臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。
②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。
③列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。
④引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。
⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。
①④是道理论据；
②③⑤是事实论据。
小结：论据的类型
事实论据：
1.具体事实（现实生活中的典型事例，中外史实）；
2.科学数据。
道理论据：
1.革命导师的正确论述；
2.自然科学的原理、定律、公式等；
3.正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等。
事实论据示例：
1.夸父逐日——可以论证追求奋斗、理想信念、献身精神。
2.神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践不断探索。
3.勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、愤发图强。
4.鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世。
5.孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人。
6.商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反。
7.邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评。
8.赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进。
9.孟子母择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响。
10.庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难。
11.李冰修都江堰——可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用。
12.扁鹊见蔡桓公——可以论证病须早治、讳疾忌医、后患无穷。
13.苏秦悬梁刺股——可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒。
14.廉颇与蔺相如——可以论证大智大勇、改过从善、团结保国。
15.赵括纸上谈兵——可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事。
道理论据示例：
1.独学而无友，则孤陋寡闻。——《论语》
2.成功可以招引朋友，挫败可以考验朋友。——贺拉斯
3.真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——培根
4.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——谚语
5.长江能容百代客，寸草难报三春晖。——楹联
6.对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
7.勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠——达 芬奇
8.劳动最使一个人的道德高尚。——加里宁
9.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非谈泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10.从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。——朱德
11.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一种极其痛苦的事情。——列夫 托尔斯泰
12.人生的本质就是于运动，安谥宁静就是死亡。——帕斯卡
13.理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——木村久一
14.忍看图事移颜色，肯使江山付劫灰。——秋瑾
15.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
16.爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
17.人生最美好的，就是你停止生命时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
18.为人民而死，就是死得其所，为人民利益而死，就比泰山还重。——毛泽东
19.只在能培育一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
20.我们愿意做一个攀登科学高峰的“人梯”，让年轻的一代踏着我们的肩膀上去。—华罗庚
（二）选择论据的要求
探究：讨论下列几组材料，总结选择论据的要求。
1.第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么？
①我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。
②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”
③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
小结：论据选择容易出现的问题之一——没有围绕中心论点
2. 第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗？
①李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。
②倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？
③岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
④而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。
小结：论据选择容易出现的问题之二——张冠李戴，不真实.
3. 第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
小结：论据选择容易出现的问题之三——不典型
4.第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？
1、满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。
2、中国女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利，取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。
小结：论据选择容易出现的问题之四——不新颖
总结：选择论据的要求
1.要切题。“观点与材料的统一”。
2.要真实。涉及人名、国籍、年代、出处等等，要力求准确，不能有硬伤。
3.要典型。
4.要新颖。别人尚未用过的论据是金子；别人已用的论据你能变换角度用是银子；别人经常用的你又照搬照用的是石子。
（三）选择论据的角度
探究：讨论下列几段议论文，总结选择论据的角度。
1.第一段：
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。
角度一：不同时代——一个古代；一个现代。
2. 第二段
有时候，磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
角度二：不同时代——一个古代；一个现代。
3.第三段：
学习和成长都不能急于求成，急功近利。凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？所以我们要摈弃急于求成、急功近利的思想，梳理勤学苦练、积少成多的人生态度。
角度三：不同行业——一个军事家；一个书法家；一个数学家。
4.第四段：
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。所以，年轻人要勇于面对磨难，临危不惧，居安思危，在磨难中历练沉稳。
角度四：不同性质——一个正面事例；一个反面事例
总结：选择论据的角度
为了使论证更充分、更严密，可按以下角度选择论据：
1.不同的时代（古代、近代、现当代）；
2.不同国别（中国、外国）；
3.不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等）；
4.不同性质（正面、反面）
还有不同年龄、不同性别、不同经历等
二、如何深入分析事例
（一）如何处理叙与议
讨论：指出下列四个议论段中“叙”与“议”的问题并修改。
例1：
人生不能轻言放弃。2005年春节联欢晚会最感人节目《千手观音》领舞邰丽华两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。//7岁时，父母将她送入市聋哑学校学习 ，在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给她一双白舞鞋，更坚定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正规的舞蹈训练，从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。/训练中，身上经常是青一块紫一块的，她怕母亲看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有一天，妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发现女儿腿上伤痕累累，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉母亲“我喜欢跳舞，一点儿也不觉得疼”。正是凭着这种坚韧的意志，使她在众多的舞者中脱颖而出。//她是一个平凡的舞者，生理上的缺陷曾使她自卑过，然而正是凭着对命运的不屈，对生命的善待，她舞出了生命的华丽乐章。
问题：叙事太繁琐
修改建议：用概述性语言代替描写性语言。用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。
修改：人生不能轻言放弃。【论点】《千手观音》领舞者邰丽华年幼时就因病成了聋哑人，她曾经为此而悲痛过。但她并没有就此沮丧、沉沦，而是选择了舞蹈，以顽强的毅力，用舞蹈演绎内心世界的美好追求。【论据】她用无声的笑容面对着种种磨难，对于自己残缺的生命，不轻言放弃，终于脱颖而出，舞出了生命的辉煌。【结论】
例2：
许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利，和他人争吵，争个面红耳赤，甚至闹个鸡闯不宁、你死我活，结果呢，也许赢得了对方，却失去了整个世界。文天祥在敌人面前临危不惧，舍弃荣华富贵，赢得了后人的敬仰；而陶渊明而不为五斗米折腰，放弃了高官后禄，赢得了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份潇洒与从容。毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会，深入农村，摸索出一条农村包围城市的道路，迎来了中国人民的新生活……
问题：论述无条理
修改建议：1、按时间顺序列举事例；2、添加领起句、过渡句、总结句，使层次清晰。
修改：中国历史上不乏懂得放弃的人。【领起句】陶渊明不为五斗米折腰，放弃了高官后禄，赢得了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份潇洒与从容；文天祥在敌人面前临危不惧，舍弃荣华富贵，赢得了后人的敬仰；毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会，深入农村，摸索出一条农村包围城市的道路，迎来了中国人民的新生活……再看看我们自己，【过渡句】许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利，和他人争吵，争个面红耳赤，甚至闹个鸡闯不宁、你死我活，结果呢，也许赢得了这件小事或这点小利，却在斤斤计较中失去了整个世界。看看前人的做法，再看看自己的行为，我们怎不会感到汗颜呢？【总结句】
例3：
风度的表现形式多种多样，造成的影响有好也有坏。翻开历史的画卷，有许多人向我们诠释了风度的内涵。【领起句】唐太宗“以人为镜，可以知得失”的风度，赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的风度，成就了他不朽的一生；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的风度，更是激励了无数中华儿女……【事例】虽然他们展示的风度各不相同，但都是值得赞扬与推崇的。【总结句】
问题：事例顺序混乱，叙议不一致
修改建议一：1、将第一句话删去。 2、按时顺序列举事例。
修改：翻开历史的画卷，有许多人向我们诠释了风度的内涵。【领起句】诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的风度，成就了他不朽的一生；唐太宗“以人为镜，可以知得失”的风度，赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的风度，更是激励了无数中华儿女……【事例】虽然他们展示的风度各不相同，但都是值得赞扬与推崇的。【总结句】
修改建议二： 1、按时顺序列举事例。 2、增加反面事例，并从正反面作结。
修改：风度的表现形式多种多样，造成的影响有好也有坏。翻开历史的画卷，有许多人向我们诠释了风度的内涵。【领起句】诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的风度，成就了他不朽的一生；唐太宗“以人为镜，可以知得失”的风度，赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的风度，更是激励了无数中华儿女……【正面事例】然而，现实中却有人追逐名利而丧失节操，有人听闻意见就暴跳如雷，有人不求上进却怨天尤人……【反面事例】他们展示的风度何其不同，什么样的风度值得赞扬与推崇，相信大家都有了正确的答案！【总结句】
例4：
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
问题：叙议不交融，以叙代议、缺少分析。
修改建议：深入分析事例，添加“叙”与“议”的“桥梁”。
修改：“自古才子出寒门”。【论点】司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……【事例】这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？【分析】可见贫困也是一笔财富。【小结】
小结：
议论文中的“叙”与“议” ：
1、叙述要概括
2、叙议有条理
3、叙议要一致
4、事例要分析
（二）如何深入分析事例
1.因果分析法
指出下列议论段的问题，并修改：
靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
问题：有三位人物在磨难下的结果，对于原因则只字未提， “叙”与“议”缺少“桥梁”。
修改：分析原因。
靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
方法指津： ①引述事例；②以果溯因：为什么……呢？（之所以……）是因为……；③得出结论。
小试牛刀：指出下列议论段的问题，并修改：
瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。【事例】
修改：瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。【事例】为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬浸满了沉甸甸的亲情。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。【探因分析】世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。【强调论点】
2.因果分析法
指出下列议论段的问题，并修改：
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
问题：语段陈述了达．芬奇奋斗的结果，并作了简单的原因分析，但分析是否可再深入一点，再透彻一些呢？
修改：假设分析。
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
试想，他如果没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。所以，干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
方法指津： ①列举事例；②正（反）面假设推理：试想，若（如果） ……③得出结论。
小试牛刀：指出下列议论段的问题，并修改：
【论点】不要轻易说“不”。
【事例】十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不加思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。
【假设分析】如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。
3.条件分析法
指出下列议论段的问题，并修改：
《坚强的力量》
【事例】邰丽华克服了身体的种种缺陷——听不到声音、平衡能力低于常人，经历重重磨难，表演出了震撼人心的《千手观音》。【论点】这是何等的坚强啊！
问题：“叙”与“议”缺少“桥梁”。
修改：【事例】邰丽华克服了身体的种种缺陷——听不到声音、平衡能力低于常人，经历重重磨难，表演出了震撼人心的《千手观音》。【论点】这是何等的坚强啊！ 【分析】其实，坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。只有坚强地面对，才能在无声的世界中，克服常人所不能想象的困难，舞动出音乐的旋律，表演出绝美的舞姿。
方法指津： ①列举事例。②分析论据存在的条件：只有……才……；只要……就……③得出结论。
小试牛刀：指出下列议论段的问题，并修改：
【论点】俗话说：有志者事竟成。【事例】明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。
【条件分析】“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”
4.比较分析法
指出下列议论段的问题，并修改：
【论点】弯曲是智者的一种必然选择 。【叙例】越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来。最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃 了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。
问题：“叙”与“议”缺少“桥梁”。
修改：【论点】弯曲是智者的一种必然选择 。【叙例】越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来。最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃 了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。【比较分析】同样是王侯，同样是面临失败的境地，勾践 选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重 生的契机。他成功了，他在弯曲里找到了自我， 在弯曲后，迎来了另一片蓝天。而项羽没有选择弯曲，他不知道“包羞忍辱是男儿”，不知道“江东 子弟多才俊，卷土重来未可知？”一句“无颜见江 东父老”让他失去了重振旗鼓的机会，生命如星辰 一般陨落。【结论】弯曲对智者而言，是一种弹性的生存 方式，是一种生活的艺术和境界。弯曲是智者的一种 必然选择 。
方法指津： 标志性的词语----相反，而①指出事例相同点；②分析正面事例\分析反面事例；③得出结论。
小试牛刀：指出下列议论段的问题，并修改：
【论点】个人的品质和心理是取得成功的关键。 【论据】2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛场上，比他小７岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。
【比较分析】同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。
三、如何组织论据
（一）并列相叠法
例1：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
例2：【论点】知识就是力量。一介书生，手无缚鸡之力的钱学森“无论到哪里，都抵得上五个师。” 凭什么？凭知识，以及知识带来的预见性。史蒂芬 霍金，被肌萎缩性脊髓侧索硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？靠知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的空间理论知识。可见，知识能够改变世界，有了知识，就有了一种改变世界的巨大力量。
方法： 并列相叠法，就是将两个性质相同的事例并列在一起，共同证明一个道理。
练习：以“跑得更远”为话题，组合两个并列的论据，写一个议论文段。
示例：【论点】要跑得更远，得付诸行动。 【阐释句】伟大的目标只有付诸行动才能成为壮举。没有行动一切都只是空谈，又怎能去追求人生跑出更远的距离 【例证句】为何高贵典雅的牡丹倾国倾城，然而竟结不出丁点果实，而黄皮冰心的梨子生津解渴，常让人幻想畅游春日梨园，与晶莹纯洁的梨花旋天共舞 原来，正如冰心老人所说：“言论的花儿开得愈大，行为的果实结得愈小。”包拯之所以以公正严明而闻名，李清照之所以能以婉约派新而传世，中国的革命之所以能成功，这些都是行动结出的果子。而他们的闻名、传世、成功都是跑出了超出众人的距离。【总结句】所以，要想跑出更远的距离，行动亦很重要。 （二）追问原因（因）——从“为什么”的角度展开。
（二）正反对比法
例1： 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
例2：【论点】勤奋才是成功的关键。【例证句】明代的张溥，小时候很笨，别人很快就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。尽管如此，他也并不人每拿到一篇文章，至少要抄录七遍，经过长期的积累，终于变得文思敏捷，26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，王安石笔下的方仲永，五岁就能赋诗，可谓天赋出众，凭着聪明，由父亲带四处作诗炫耀，再也不思进取，长大以后结局是庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 【总结句】由此观之，一个人成功与否，与少年的智商关系不是很大，与后天的勤奋与否关系很大。
方法： 正反对比法，就是将两个性质相反的事例，组合在一起，从正反两个角度共同证明一个道理。
练习：以“包容”为话题，从正反两方面组合论据，写一个议论文段。
示例：【论点】包容是一种修养，一种境界。【阐释句】佛经有言:“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报，必会带来沉重的心灵负累，与其让仇恨啮噬心灵，被痛苦不断折磨，一不如以包容之心去获取一份泰然。【例证句】勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受胯下之辱，封王后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信人格要比勾践健全得多。【总结句】鲁迅先生说过:“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。包容，不仅是对他人的宽怒，更是送给自己的最好礼物。
（三）排比组合法
例1：古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚:《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇；大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
例2：【论点】人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。【例证句】几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。【总结句】若无意气，他们怎会有如此壮行？
方法： 排比组合法，就是将排比名人事例和引用诗文名句巧妙叠加在一起，共同证明某个道理。其作用如同集束炸弹，威力大，效果好，同时还能增加所写文章的文化底蕴。注意三点： A 所用的事例最好是同一问题的不同侧面，不同角度； B 铺排事例时要有一定的逻辑顺序，或按时间，或按国别，或主次轻重； C 同一般的例证法一样，列举事例以后要有精当的分析。
练习：以“舍弃就是智慧”为论点，排比组合多个论据，写一个议论文段。
示例：【论点】舍弃就是智慧。【阐释句】面对人生，面对生活，学会生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。【例证句】鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司。【分析句】正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。【总结句】舍弃，会让你变得更有智慧、力量。
四、巩固练习
运用论据选择、分析和组合的方法对《冠军，曾输在起跑线上》这篇文章进行修改。
《冠军，曾输在起跑线》
①有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。
②如果有人因为自己输在起点上，输在起跑线上而灰心、气馁，我认为是大可不必的，因为影响成功的因素有很多，不仅仅取决于起点。输在起跑线上，而在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。
③古今中外，不乏输在起点而赢在终点的人。究其原因就是他们注重了过程，在过程中比别人付出得多。林肯竞选总统成功就是一个很好的事例。在美国的选举基本上就是要靠金钱，没有金钱几乎不可能获胜。可林肯偏偏就是一个穷小子，而他的对手道格拉斯却是超级大富翁。从起跑线上看，林肯确实输了。正当道格拉斯洋洋得意时，林肯做了一次演讲，是关于他的“财富”的。他说他的妻儿是他无价的财富，民众的支持则是刚刚获得的宝贵的财富，另外他还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……正因为这篇演讲从而使林肯的民众支持率大增，从而使他在大选中获胜。由此可见，只要过程做得好，哪怕起点输给别人，同样可以取得成功。
④类似的事例还有很多。周恩来总理对中华民族的贡献至今为人们所称道，可是有谁知道他连大学都没上过呢？他高考落榜三次，可仍然坚持学习，用知识丰富自己，最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想，确实为中华的崛起做出了不可磨灭的贡献。田径赛场上，不到终点，永远无法判断究竟谁是终点，因为总有输在起跑线而赢在终点的人。亚洲“飞人”刘翔便时常如此。亚洲人身体素质不如黑人，可最近的110米跨栏冠军常是刘翔就可以向我们说明只要过程做得好，付出得多，同样可以成功。
⑤好的过程是成功的另一半，甚至是一大半，所以我们平日里要注意过程，万不可因为起点较好而沾沾自喜，也不能因为输在起点就灰心丧气。过程做得好，并不仅仅要求坚持不懈的努力，还要求掌握方法，只要二者得到统一，那么过程必定做得好，成功也是水到渠成。
⑥因此，让我们谨记吧，只要过程做得好，成功离我们必不远。
修改：《冠军，曾输在起跑线》
有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。输在了起跑线上，如果在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。
过程做得好，关键在于对方法的掌握。方法掌握得好，可以巧妙的化劣势为优势，从而取得成功。众所周知，美国的选举就是金钱选举，往往是金钱多才能够获胜。可领导美国取得南北战争胜利的林肯偏偏就是个穷小子，而促使他选举获胜的转折点就是他做了一次演讲。这次演讲巧妙的使他由金钱上的劣势转为优势，他说他最大的财富是他的妻子和儿女，此外还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……林肯没有比较实际意义上的财富因为那不是他的优势，而是从增大选民支持率的角度出发阐述他所拥有的财富。从这以后，林肯支持率大增，最终在大选中获胜。刘邦，汉朝开国皇帝，本为一小小亭长，当年项羽率江东八千子弟横扫大秦帝国时，他却还在为吃穿烦愁，可是那又怎样，虽然起步落在了后面，但最终不还是逼得项羽刎颈于乌江河畔。虽起兵比别人晚，但用人比别人巧，会使用正确的办法笼络人，最终成就一代霸业，青史留名。由此可见，如果起点低或者输在起跑线上并不一定会决定最终的结果，只要能够掌握好方法，成功就在不远处。
过程做得好，还需要不懈的努力。只有不灰心，永不言弃，才会到达终点，取得成功。周恩来总理对中华民族的贡献至今仍为人们所称道，可是有多少人知道他高考落榜三次，没有上过大学呢？周总理在落榜之后并没有气馁、委靡，而是不断用知识丰富自己，增加自己的知识积累，使他在许多重大外交场合中游刃有余，并最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想。这样的事例不胜枚举。刘德华因为坚持不懈才从扫地工变成令许多出身名贵的人所不及的“三栖”明星，童第周因为坚持不懈从公认的“智障儿”变成大科学家，童话中的乌龟也正是因为坚持不懈才战胜了遥遥领先的兔子。众所周知，坚持不懈是量变的过程，量变引起质变，从而使我们成功。
每个人都有理想，每个人都想成功，在起跑之后领先，或许会让以后的道路更顺利一些，可并不意味着成功；起跑落后了，也并不就等于失败了，只要在过程中掌握方法，巧妙化解危机并且对于目标坚持不懈、永不言弃，成功就是水到渠成的事情。
在过程中加速，每个人都可以成为“飞人”。
五、满分作文赏析
作文题：冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
《跑出更远的距离》
人生是一次充满竞争的旅途，人生的价值就在于你是否观赏到了众人所观赏不到的风景。然而，要想观赏到这属于你一个人的风景，就需要你有超然的能力跑出人生更远的距离。那么要怎样才能跑出更远的距离呢
要树立自己的理想。
梦想有多远，你才能走多远。理想的树立，是一生的追求和精神的原动力。理想就像天上的北斗星，就像初升的太阳，就像心里的指南针，它是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。理想能让你远离人云亦云的平庸，激励你为了伟大的目标不懈奋斗。为何大鹏能同风而起，扶摇直上九万里，而小鸡只能飞过矮墙头 因为大鹏有搏击蓝天的理想，而小鸡没有。柏拉图说过：“人可以没有金钱，可以没有美貌，但不可以没有理想!若要看一个人是否真正的存在于这个世界上，就要看他到底有没有理想!”可见，理想是人生起步的基础，树立起理想很重要。
要拥有一颗恒心。
正所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。付出了行动而没有恒心，会导致半途而废的后果。这样亦不能跑出更遥远的距离。愚公之所以能移山，那是因为他有坚定不移的信念和坚持不懈的决心。也只有那颗充满毅力的恒心，才能让小小的水滴日日夜夜砸向石头，若某一滴半途而废，还能成就“穿石”吗 而胡忠、谢晓君夫妇若没有用十多年如一日的恒心，用生命去提携孤儿的成长，杨善洲若没有坚持心中的那份信念去造林修路60年，我想他们也不会站在“感动中国人物”的行列里面，更不会获得“高义薄云”的美称和展现“人民公仆”的本色。由此观之，要想跑出人生更远的距离，不能缺少恒心。
要付诸自己的行动。
伟大的目标只有付诸行动才能成为壮举。没有行动一切都只是空谈，又怎能去追求人生跑出更远的距离 为何高贵典雅的牡丹倾国倾城，然而竟结不出丁点果实，而黄皮冰心的梨子生津解渴，常让人幻想畅游春日梨园，与晶莹纯洁的梨花旋天共舞 原来，正如冰心老人所说：“言论的花儿开得愈大，行为的果实结得愈小。”包拯之所以以公正严明而闻名，李清照之所以能以婉约派新而传世，中国的革命之所以能成功，这些都是行动结出的果子。而他们的闻名、传世、成功都是跑出了超出众人的距离。所以，要想跑出更远的距离，行动亦很重要。
在人生这次旅途中，树立起自己远大的理想，朝着理想奋力奔跑而去，用执著的信念去冲破旅途中的重重障碍不懈前进，那么，你将会跑出更远的距离，观赏到那片独一无二的静谧的风景。