人教部编版二年级语文下册 第五单元 主题阅读【含答案】

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人教部编版二年级语文下册 第五单元 主题阅读
班级： 姓名： 建议时间：30分钟完成
一、阅读短文《盲人摸象》，完成练习。
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着一头大象走过来，他大声喊道：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“大象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，我们摸一摸就知道大象是什么样子了。”
牵象的人把大象拴（shuān）在树上，让他们去摸。一个盲人摸着了大象的身子，就说：“我知道了，大象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了大象的牙，就说：“大象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了大象的腿，嚷（rǎnɡ）道：“你们说的都不对，大象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸着了大象的尾巴，大叫起来：“你们都错了！大象跟绳子一样！”
四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”
1.摸到大象不同部位的盲人，分别认为大象像什么呢？连一连。
象腿 象身 象牙 象尾
柱子 棍子 绳子 墙
2.盲人摸象的结果是______（有 没有）一个盲人摸出了大象的样子。
3.这个故事告诉我们（ ）
①看事物要看整体，不能只看到事物的一部分就下结论。
②事物的整体是由各个部分组成的，认识了部分也就认识了整体。
二、读短文，做练习。
爱动脑筋的孩子
华佗（tuó）是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（kǎn）柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。
1.在括号中填上合适的动词。（4分）
（ ）柴 （ ）牛 （ ）蚕 （ ）桑叶
2.华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“ ”在文中画出相关语句。（3分）
3.蔡医生收华佗当徒弟的原因是（ ）（3分）
①华佗是个有名的医生。 ②华佗聪明机智。
4.读了这个故事，你明白了什么道理？（5分）
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三、读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，天上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（xuán）着，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qiáo）首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1.短文共有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。（2分）
2.照样子，写词语。（3分）
整整齐齐（AABB式） ____________ ____________ ____________
3.把下列飞行动物按从低到高的飞行高度排序。（4分）
A.鸽子 B.喜鹊 C.蜻蜓 D.大雁
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4.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：____________________________________。后来喜鹊看到大雁，它想：__________________________________（4分）
四、我会阅读短文，并完成练习。
叶公好龙
古时候有个叶公，他经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上都雕上了龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
叶公喜欢龙的消息传到了天上真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，真龙从天上下来到了叶公的家里。真龙把大大的头伸进叶公家的窗户，把长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了，只见一条真龙正在那里看着自己。叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
1．“叶公好龙”这个成语中“好”的意思是（　　　）
A．好看　　　　B．喜欢　　　　C．高兴　　　　 D．友好
2．叶公喜欢龙的原因是（　　　）
A．龙特别好看 B．龙神气、吉祥
C．龙栩栩如生 D．叶公喜欢家里像龙宫一样
3．真龙来到叶公家里时，叶公有什么表现？（　　　）
A．高兴得不得了。 B．装作没有看见。
C．大胆热情地迎接。 D．吓得脸色苍白，浑身发抖。
4．龙是中国的吉祥物，你觉得龙像什么一样？（　　　）
A．长长的蛇　　B．圆圆的球　　C．方方的盒子　　D．弯弯的月亮
5．叶公真的喜欢龙吗？为什么？
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五、享受阅读的快乐。
枣红马
和妈妈一起生活的枣红马渐渐懂事了。这天，妈妈见邻居家的小马驹被伯乐相中，成了千里马，就问枣红马：“孩子，你想成为千里马吗？”
“妈妈，人家的爸爸是千里马，我呢？全家和千里马没有一点儿关系，哪有机会呀？”“是吗？”妈妈听后，思索了一会儿，然后点了点头。
第二天，妈妈带着枣红马，到草原上练习跑步。坚持了一段时间后，她又领着枣红马来到条件恶劣的荒郊、沙滩，接着又来到崎岖的山道。不管是炎炎夏日，还是数九寒天，他们都坚持天天练习跑步。
三年后的一天，枣红马参加了草原每三年举行一次的赛跑大会。只见枣红马风驰电掣(chè)，一路遥遥领先，战胜了邻居家的千里马，获得了冠军。妈妈看着胸前挂着冠军奖章的枣红马，问道：“孩子，你现在觉得有机会了吗？”
“妈妈，我知道了，努力了就会有机会。”枣红马笑着答道。
1. 联系上下文可知，“风驰电掣”的意思是(　　)。(3分)
A. 形容像刮风和闪电那样迅速 B．风吹着，电闪着
2. 文中画“____”的句子的意思是(　　)。(3分)
A. 枣红马在问妈妈成为千里马的机会在哪里
B. 枣红马认为自己没有机会成为千里马
3. 参加赛跑大会前，妈妈带着枣红马做了哪些努力？用“　　”画出来。(3分)
4. 从这个故事中你懂得了什么道理？(5分)
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参考答案
一、1.象腿——柱子 象身 ——墙 象牙——棍子 象尾——绳子
2. 没有
3. ①
二、1.砍 放 养 摘
2.找来一根绳子……这样就摘到了树顶上的叶子。 3.②
4.示例：只要肯动脑筋，就能找到解决问题的办法。
三、1.4 2 2.快快乐乐 干干净净 认认真真 3.CBAD 4.看来世界上要算我飞得最高了 真是人上有人，天外有天啊！
四、1.B　2.B　3.D　4.A
5.不是真的喜欢。他说自己喜欢龙，但是当他看到真龙时，吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
五、1. A
2. B
3. 第二天，妈妈带着枣红马，到草原上……他们都坚持天天练习跑步。
4. 只要努力了就会有机会。
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