人教部编版六年级语文下册 第一单元 课外拓展阅读【含答案】

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人教部编版六年级语文下册 第一单元 课外拓展阅读
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一、阅读短文，完成练习。
“傩(nuó)”文化
材料一：我国的古傩文化源远流长，傩神起源的传说记述了远古人类灾后余生、征服自然、改造自然的艰苦历程，傩文化极富原始性、积极性和浪漫主义
色彩。
材料二：“傩”在苗语中就是鸟的意思，傩神即鸟神，是光明的象征，代表人间正气，故傩祭常用来逐鬼除疫。傩神也是中国神鸟——凤凰崇拜文化的起源。汉字“傩”的发音应当来自苗语词汇“鸟”，“傩”字由“亻”“又”“隹”三部分组成，“亻”表示它与人有关，“又”记音，“隹”就是雀，表示它与远古农耕民族对神鸟的崇拜有关。由此看来，傩神崇拜起源于苗族。
材料三：傩文化在我国主要分布在黄河流域、长江流域和西南地区。中国的傩，种类繁多，各有特点，分为民间傩、宫廷傩、军傩和寺院傩四种。据有关专家调查表明，贵州是我国傩戏最多、品种较齐全的省份。
材料四：福建漳州浦南古傩，是一项具有悠久历史和浓厚乡土风情的民俗舞蹈。浦南古傩主要是用来驱魔逐疫的。逢年过节的时候，当地百姓常举行古傩民俗活动。古傩表演时，表演者不是直接把面具戴在头上，而是在身体外套上一个大竹筐，顶部装上一个巨大的面具，穿上古代戏剧服饰，所以显得形体庞大。浦南古傩形象为七品官和小丑。浦南古傩与台湾“大仙尪(wānɡ)仔”极为相似，研究它们之间的渊源，可进一步说明台湾与祖国大陆同根同源、一脉相承的关系。
1．对于“傩”字的理解，下列说法不正确的一项是(　　)(2分)
A．“隹”就是雀。 B．“隹”表示意思。
C．“又”表示意思。 D．“亻”表示与人有关。
2．对傩文化的理解，下列说法不正确的一项是(　　)(2分)
A．傩神代表人间正气。 B．傩祭常用来逐鬼除疫。
C．傩神崇拜起源于汉族。 D．傩神是中国神鸟崇拜文化的起源。
3．我国傩戏最多、品种较齐全的省份是(　　)(2分)
A．福建省 B．贵州省 C．山西省 D．云南省
4．下列说法正确的一项是(　　)(2分)
A．福建漳州浦南古傩都是用来驱魔逐疫的。
B．浦南古傩表演者直接把面具戴在头上。
C．浦南古傩与“大仙尪仔”极为相似，可进一步说明台湾与祖国大陆同根同源的关系。
D．傩文化主要分布在黄河流域、长江流域和东北地区。
5．请你根据材料四，概括漳州浦南古傩的特点。(至少3点)(3分)
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二、阅读短文，完成练习。
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒（dònɡ）人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。
比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事中梁红玉老鹳（ɡuàn）河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
——选文有删改
1【理解词语】对第1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是（ ）
A.“莫不”的意思是“没有一个不”，表示双重否定。
B.三个“莫不”展现了茶峒的端午日的热闹场景。
C.三个“莫不”为下文写龙舟竞渡的热闹场面作了铺垫。
D.三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注赛龙舟。
2【选词填空】填在短文中括号里的词语，最恰当的一项是 （ ）
A.老实 伶俐 B.结实 伶俐 C.结实 灵敏 D.健康 灵敏
3【品析句子】读短文中画横线的句子，对“便使人想起小说故事中梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”理解不正确的一项是（ ）
A.这句话从侧面烘托了赛龙舟激烈、火热的盛况。
B.留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。
C.留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉老鹳河水战擂鼓的故事。
D.这是作者由眼前的景象展开的联想，表现了赛龙舟场面的热烈。
4【提取信息】下列对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是（ ）
A.短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼肉的场面。
B.短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看赛龙舟的场面。
C.短文细致描写了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。
D.短文简略描写了赛船过后，军民在河中追赶鸭子的场面。
5【整体感知】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地的淳朴民风，表现了茶峒人 （ ）的精神面貌。
A.艰苦朴素、勤俭节约 B.奋发向上、合作争先 C.不怕困难、积极乐观
6【写法探究】短文对以下内容描写得最详细、具体的是（ ），这样安排的原因是：
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A.茶峒人去看划船 B.船只的样式 C.船与船的竞赛 D.人与鸭子的竞赛
7【图文对照】如果仔细研读短文，再对照插图，你会发现图文并不相符。在哪一点上不相符呢？请你简要说一说。
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三、阅读短文，完成练习。
北平年景（节选）
梁实秋
祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉、锡蜡签、锡果盘、锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，做一年一度的大擦洗。宫灯、纱灯、牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果，等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家置备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。
吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿、鱼冻儿、肉皮辣酱、成缸的大腌白菜、芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤积不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。
“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。
孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍（jī），是为“压岁”。
——选文有删改
1.“家中大小，出出进进，如中风魔”的意思是（ ）（2分）
A.家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。
B.家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。
C.家中的大人小孩把东西拿进来拿出去，忙个不停。
2.作者在文中回忆了过年的哪些风俗？完成下面的思维导图。（6分）
3.短文是按照________顺序来回忆年味的，其中详写了________的习俗，略写了________和孩子们________________________的习俗。（4分）
4.小朋友，你的家乡过年有些什么习俗呢？请举例写一写吧。（3分）
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四、阅读短文，完成练习。
成熟的稻谷会弯腰
野　泉
电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”
成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就会碰壁。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：“大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不可以随便进入。这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝被积雪压弯，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。　　
需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
(有改动)
1. 阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。(3分)
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2. 孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？(3分)
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3. 举雪松的例子后，作者为什么还要举梧桐的例子？(3分)
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4. 请分析最后一段中画横线的句子的含义。(3分)　
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5. 请结合你的生活经历，谈谈你对“弯腰”的认识。(3分)
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五、阅读短文，回答问题。
只要信心不被打碎
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，沿着乡间小路踽踽(jǔjǔ)而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光定住了：只见他大步走到窑前，眉头都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大片刚刚出窑的、形状各异的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点儿小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
⑥老人长吁了一口气，说道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。
⑦老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自信，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都被打碎了也没有关系，只要心头执着的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份工作——在一个建筑工地当小工。
⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不被打碎的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气、一股勇往直前的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去，拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
1．文中“踽踽”的意思是(　　)。(2分)
A．形容一个人走路孤零零的样子
B．形容一个人走路很慢的样子
C．形容一个人走路不稳的样子
2．“我”沮丧万分的原因是(　　)。(2分)
A．沿着小路踽踽而行
B．连续数月东奔西跑
C．没有找到一个接收单位
3．文中老人把瓦罐全部打碎的原因是(　　)。(2分)
A．瓦罐都有一点儿小毛病
B．瓦罐的样子不好看
C．花费了许多心血
4．第①自然段中的“在那个阴雨连绵的早晨”一句可有可无吗？为什么？(3分)
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5．阅读时要能从所读的内容想开去，读到文中“默默地，我朝老人深鞠一躬……”这句话时，你心里想到了：____________________________________________________________________。(3分)
6．文章为什么以“只要信心不被打碎”为题？(3分)
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7．谈谈你对短文最后一句话的理解。(3分)
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参考答案
一、1.C　2.C　3.B　4.C
5．示例：具有浓厚的乡土风情；历史悠久；主要是用来驱魔逐疫的；面具巨大；表演者显得形体庞大；形象为七品官和小丑等。
二、1.D 2.B 3.C 4.A 5.B
6.C赛龙舟是端午节最重要、最盛大、最热闹的民俗活动，也最能体现茶峒人奋发向上、合作争先的精神面貌，因此刻画得最详细、具体
7.示例：插图中，擂鼓的人站在船头，而文中茶峒人赛龙舟时，擂鼓打锣，为划桨水手调理下桨节拍的人多坐在船只的中部。
三、1.C
2.备办年货 置备新衣 烧年菜 煮饽饽 踩岁 辞岁3.时间 吃 祭灶后 踩岁、辞岁、压岁
4.示例：我的家乡除夕夜吃鱼，寓意年年有余；吃鱼丸、虾丸、藕丸，寓意三元及第；大人吃鸡骨头，寓意出人头地；大人吃鸡爪，寓意新年抓财；年轻人吃鸡翅膀，寓意展翅高飞。
四、1. 　 一个睿智(或“成熟”“有头脑”)的人，为达到自己的目的，在必要时会做出妥协、让步【里】。
2. 让学生学会在必要时弯腰侧身(或：让学生懂得在必要的时候暂时放下尊贵和体面)，以适应未来社会(或：才能达到目的)【理】。
3. 通过正反对比，证明适时的弯腰是为了不让自己被压断，在以后的日子里能继续挺拔向上(或：强调了“弯腰”的重要性)【内容】。
4.　 蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我【里】。
5. 示例：有一次，一个我总是看不惯的人口出狂言，侮辱我的妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流，万幸的是他伤得不重。现在我想起来就害怕，如果他伤得很重，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改变自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的性格【反】。
五、1.A 2．C 3．A
4．示例：不是可有可无。①它交代了人物活动的背景，烘托了人物低落的情绪；②它为刻画人物做铺垫，推动故事情节的发展。
5．示例：老人说得太对了，老人的做法更让人钦佩，一时的失败和挫折并不能说明什么，只要坚定信心，沿着既定的目标走下去，路一定能越走越宽。
6．示例：①“只要信心不被打碎”点明了文章的中心。②“只要信心不被打碎”是贯穿全文的线索。③“只要信心不被打碎”设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
7．示例：人的一生难免遭受挫折和失败，但是只要坚定信心，脚踏实地地努力奋斗，就一定能做出一番令自己引以为荣的事业。
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