部编编六年级下册1.3古诗三首 同步练习（含答案解析）

部编编六年级下册 1.3 古诗三首 同步练习卷
一、选择题
1．下列词语的解释，都来自于本单元古诗三首，解释错误的是（ ）
A．（中庭）即庭中，庭院中 B．（脉脉）含情相视的样子
C．（春城）春天的京城 D．（不成章）文章
2．《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（ ）
A．泣涕零如雨 B．相去复几许 C．脉脉不得语
3．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。） B．纤纤擢素手（素：素雅。）
C．轻烟散人五侯家（五侯：五家权贵豪门。） D．泣涕零如雨（零：落下。）
4．“终日不成章”后一句诗句是（ ）
A．札札弄机杼
B．泣涕零如雨
C．泣涕淋如雨
D．相去复几许
5．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（ ）
A．这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。
B．这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。
C．诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。
D．这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。
二、填空题
6．比一比，组一组。
泣________ 脉________ 鸦________
粒________ 泳________ 雅________
7．写出下面诗句的意思。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
____________________
（2）终日不成章，泣涕零如雨。
____________________
（3）河汉清且浅，相去复几许。
________
8．填空。
（1）《寒食》是____代诗人____的作品。
（2）《迢迢牵牛星》选自《____》，写作的大致年代是____，本诗借____的传说，表达了____之情。
（3）《十五夜望月》是____代诗人____的作品， 写的是中国传统节日____。
三、现代文阅读
阅读材料，完成练习。（选做题）
古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”；日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。
9．请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。
______________________________________________________________________
10．2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是（ ）
A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．同气连枝，共盼春来
C．明月好同三径夜，绿杨宜作两家春 D．露从今夜白，月是故乡明
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
本题考查字词解释。
本单元学习的三首古诗是：《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》。
（1）唐代韩翃的《寒食》，原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
春城：春天的京城。（京城指国都，长安城是唐代的国都）
（2）汉代的五言诗《迢迢牵牛星》，原文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。
脉脉：含情相视的样子。一作“默默”，默默地用眼神或行动表达情意。
（3）唐代王建的《十五夜望月》，原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
中庭：即庭中，庭院中。
根据以上信息，选项D的解释错误，应该为布帛。故选D。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
考查对诗文的理解。出自《迢迢牵牛星》，原文：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相界离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
所以从文章内容来看“河汉清且浅，相去复几许。”承接了上文两人分别的悲伤，引出了下文两人一水相隔的情景。
3．D
【解析】
【详解】
这道题考查对重点字词的理解。
A项中，诗中是用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
B项中，“素”在这里是白皙的意思。
C项中，“五侯”在这里泛指权贵豪门。这些解释教材中都有，应加强理解和记忆。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查诗句子的背诵积累。出自两汉的《迢迢牵牛星》。意思是：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是对诗句的理解和分析，本句诗出自韩翃的《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
6． 哭泣 血脉 乌鸦 米粒 游泳 高雅
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
泣：泣涕、抽泣。粒：颗粒、谷粒。
脉：脉搏、脉象。泳：蛙泳、仰泳。
鸦：栖鸦、昏鸦。雅：雅致、雅兴。
7． 暮春时节，长安城处处落花飞舞，东风吹拂着皇家花园的柳枝。 因为相思而整天也织不出整幅的布帛，她哭泣的泪水零落如雨。 只隔了道清清浅浅的银河，他们相去也没有多远。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生翻译诗句能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，再把诗句翻译出来即可。平时要注意相关内容的积累。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
其中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”诗句翻译为：暮春时节，长安城处处落花飞舞，东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）“终日不成章，泣涕零如雨。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
其中“终日不成章，泣涕零如雨。”诗句翻译为：因为相思而整天也织不出整幅的布帛，她哭泣的泪水零落如雨。
“河汉清且浅，相去复几许。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
其中“河汉清且浅，相去复几许。”诗句翻译为：只隔了道清清浅浅的银河，他们相去也没有多远。
8． 唐 韩翃 古诗十九首 东汉末年 牛郎织女 相思 唐 王建 中秋节
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据课文和自己的积累作答。
（1）根据文学常识可知，《寒食》是唐代诗人韩翃的作品。全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）根据文学常识可知，《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，本诗写作的大致年代是东汉末年，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。本诗借牛郎织女的传说，表达了相思之情。
（3）根据文学常识可知，《十五夜望月》是唐代诗人王建的作品，全诗是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？本诗写的是中国传统节日中秋节。
9．示例：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。诗句想要表达的是日本愿意与中国共同抗击疫情，同一片天空下没有旁观者。
10．D
【解析】
【分析】
9．
这道题考查对诗句的理解。回答这道题，要先理解诗句的意思，然后结合事例分析其中要表达的内容。如，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的意思是“你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？”，在这里表达的是在同一片天空下互相帮助的情感。
10．
这道题考查名句的运用能力。首先明确我们要表达的意思是中国知恩图报以及帮助日本共同抗疫。A项表达知恩图报；B项表达的是愿意一同抗击疫情，期待春暖花开；C项描绘的是两国接邻共同抗疫成功后的美景；D项表达的是思乡之情。本题选D。
答案第1页，共2页
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