11十六年前的回忆 同步练习卷（含答案解析）

部编编六年级下册 11 十六年前的回忆 同步练习卷
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．享（xiáng）受 勉强（qiǎng） 被捕（pǔ） 焉（yān）知非福
B．惆（zhōu）怅 惊惶（huáng） 防御（yù） 截（jié）然不同
C．拨（bō）弄 远眺（tiào） 袭（xí）击 翻箱倒柜（guì）
D．栅（shān）栏 凄（qī）凉 严峻（jùn） 司（sī）空见惯
2．下列词语书写全都正确的一项是（　　）
A．埋头　僻静　残暴　法庭 B．含糊　书藉　过度　局势
C．组织　警察　严竣　拘留 D．纷乱　占居　剧烈　包围
3．下面四句，只有一句没有多余的话，请选出来（ ）
A．他年纪不算大，可头上却有点秃顶了。
B．前面一站是山海关，站台在列车前进方向的左侧。
C．阴历十五前后，月亮圆的时候，钱塘江正涨大潮。
D．各班文艺委员，听到广播后立即到政教处领电影票。
4．下列对“怒气冲冲”使用错误的一项是（　　）
A．我顾不了那么多，怒气冲冲地指着他说:“好你个小气鬼，今天算计到我头上来了。”
B．众人怒气冲冲地注视着这位闯红灯的肇事者。
C．听到这个消息后，他感到怒气冲冲。
D．他怒气冲冲地摔门走了。
5．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃而被判刑。
B．在当今社会中，有一些人身居要职，却胸无城府、思想僵化。
C．晚会现场，张灯结彩、五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
D．长期以来所形成的“正确的答案只有一个”的思维模式，已经根深蒂固地存在于人头脑中。
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
方便( ) 便宜( ) 待会儿( )
等待( ) 夹裤( ) 夹肢窝( )
7．课文朗读，走近课文第一步。
●边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。
1．课文共有( )部分，我已经读了( )遍课文，我能把课文读得（选一选）( )
A．正确 B．流利 C．有感情
2．从《十六年前的回忆》一文的题目，我知道_____________________。
8．理清脉络，内容梳理第三步。
1．这篇文章以倒叙开头，点明十六年那一天正是父亲的被难日，按照时间顺序，从父亲_______________到_______________，再到_______________和父亲的最后一次见面，最后写父亲________全家人的悲痛，记叙了十六年前那场沉痛的回忆。
2．这篇文章通过对李大钊同志从被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈____________________的伟大精神和____________________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。
三、现代文阅读
课内阅读
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
□是的□我是最大的□□我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
9．在短文□里加上正确的标点符号。
10．请给这个文段加上一个小标题。
________
11．在文中用横线画出描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？
________
12．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指什么？从中你体会到什么？
________
13．“我”主动说自己是父亲最大的孩子的用意是什么？我的机智勇敢来自于哪里？
________
阅读课文《十六年前的回忆》片断，回答问题。
十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了眼我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。
14．选择题。
（1）这个片断的内容是写哪个时间的事情？正确的一项是( )
A．被捕前和被捕时 B．被审时 C．被害后
（2）在这个片断中，为了表现法官的心虚、无能，两次写到一个物体，这个物体是( )
A．窝窝头 B．桌子 C．惊堂木
（3）文中画线的句子从哪一方面表现李大钊对革命忠贞不渝以及对亲人的爱？正确的是( )
A．语言 B．外貌 C．神态
15．面对着亲人的哭喊，李大钊为什么如此“安定、沉着”？请结合课文的语句谈一谈。
________________________
16．这个片断里写了人物的很多语言，请关注文中带点部分的词句，照样子运用“加上动作、神态或心理活动”等方法，写好下面这些语言的提示语。
（1）“哈，今天的收获真不小！”叔叔_______________说。
（2）“老师，让我来！”我_______________说。
17．无数革命先烈为了民族和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。除了课文写的李大钊，你还知道哪些革命先烈的事迹？请用选择其中一个，简要地写一写他（她）的事迹。
_________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音全部正确的是C项。
A项：享xiáng——xiǎng 被捕pǔ——bǔ
B项：惆zhōu——chóu
D项：栅shān——zhà
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查汉字的辨析能力，学生应注意辨析形近字和同音字。
A：全对
B：书藉——书籍
C：严竣——严峻
D：占居——占据
3．B
【解析】
【详解】
此题考查病句辨析能力。
A句成分赘余。
（1）句子主干：他秃顶了。
（2）弄清成分关系。“秃顶”就是“头上的表现”。
（3）可以删去“可头上”。
B句成分赘余
（1）句子主干：前方到站是山海关，站台在左侧。
（2）弄清成分关系。“左侧”就是指“列车前进方向的左侧”。
（3）可删去“列车前进方向的”。
C句成分赘余：
（1）句子主干：阴历十五前后，月亮圆的时候，正涨大潮。
（2）弄清成分关系。只有阴历十五日月亮才圆。
（3）可删去“阴历十五前后”或“月亮圆的时候“之一。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查词语在不同语境的用法是否恰当。
怒气冲冲：形容人盛怒的样子。
怒气冲冲表示一种状态的词语，作为副词后面应该要接在实义动词的前面。不能直接做宾语。所以C选项错误。
句子可以改为：听到这消息后，他怒气冲冲地走出房间。
5．D
【解析】
【详解】
此题考查成与理解和运用。应在理解成语的基础上解答。
豆蔻年华：指少女十三岁。代指少女的青春年华。
胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各种花朵娇艳美丽。
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。也写作“根深柢固”。
6． biàn pián dāi dài jiá gā
【解析】
略
7． 四 三 C 本文是作者根据十六年前的回忆来写的。
【解析】
略
8． 被捕前的情形 被捕时的经过 法庭上 被害后 忠于革命事业 面对敌人坚贞不屈
【解析】
略
9．“ ， 。 ”
10．法庭上（庭审中）
11．他的神情非常安定，非常沉着。 正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反，他要用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
12．他对于革命事业的信心李大钊忠于革命、立场坚定、舍生忘死、甘愿牺牲的革命情怀……
13．保护自己的哥哥 一是危难时刻对亲人的关心和保护；二是平日里父亲对我们的教育和潜移默化的影响……
【解析】
【分析】
9．
本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
人物说的话用引号，句中的一般停顿用逗号，陈述句说完用句号。
10．
本题考查给语段加一个标题。
通过对语段内容的阅读与理解可知，语段主要讲述了“我”和妈妈、妹妹在法庭上见到父亲的情景，按照这个意思，语段的小标题可拟定为“法庭上”或“庭审中”。
11．
本题考查对语段内容的理解。
文中的“他的神情非常安定，非常沉着。”是描写父亲神态的句子，从句子可感受到正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反，他要用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
12．
本题考查对语段内容的理解。
通过对语段内容的阅读与理解可知，文中的“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。
13．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。”可知，“我”的用意是想保护哥哥。阅读文章可知，“我”的机智勇敢来自于危难时刻对亲人的关心和保护和平日里父亲对我们的教育和潜移默化的影响……
14． B C B
15．因为李大钊对于革命事业有着必胜的信心，所以面对着亲人的哭喊，李大钊能 “安定、沉着”。或因为李大钊相信革命一定能取得胜利，同时，他也想通过自己的沉着去教育和影响亲人，所以面对着亲人的哭喊，李大钊能 “安定、沉着”。
16． 指着几条大鱼 从老师手里抢过一沓作业本，心疼地
17．黄继光烈士在抗美援朝中，用身体堵住敌人的枪口，壮烈牺牲。
【解析】
【分析】
14．
（1）本题考查了对选文内容的理解与概括。
阅读文段可知，短文主要写了“我们”和父亲在法庭上见面父亲被法官审问时的情景。故这个片断的内容是写被审时的事情。
（2）此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“‘不许乱喊！’法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。”“‘不要多嘴！’法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。”可知，在这个片断中，为了表现法官的心虚、无能，两次写到一个物体，这个物体是惊堂木。
（3）本题考查学生对描写手法的理解。
阅读句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这个句子是对父亲的神态和外貌描写，主要是外貌描写。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等描写说明敌人对李大钊施了重刑；“平静”一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。
15．
本题考查文章内容理解分析。
结合“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”分析，因为李大钊对于革命事业有着必胜的信心，所以面对着亲人的哭喊，李大钊能 “安定、沉着”。结合“父亲立刻就会意了，接着说：‘她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系’父亲说完了这段话，又望了望我们”分析，是因为父亲要通过自己的沉着、坚定、坚强来影响自己的家人，不希望亲人难过；保护亲人不受牵连。
16．
本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
（1）在横线上加入叔叔的动作描写，同时也解释“收获不小”指的是什么。
（2）在横线上加入“我”的动作和心理描写，同时也解释“让我来”指的是做什么事情。
17．
此题为思路拓展题。
重点考查了学生对于先烈的革命事迹的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。
写出一个你知道的革命先烈的事迹即可。可以从刘胡兰、黄继光、董存瑞等革命先烈中选一个来写即可，答案不唯一，合理即可。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页