8.1压力的作用效果同步练习2021—2022学年沪科版八年级物理全一册（Word版含答案）

8.1 压力的作用效果
一、单选题
1．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
A．坦克装有宽大的履带
B．书包背带做得较宽
C．斧刃磨得很锋利
D．在铁轨下面铺枕木
2．如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（　　）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
3．下面所说的现象与压强这个概念有关的是（　　）
（1）坐在沙发上比坐在木椅上舒服；
（2）穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印；
（3）在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈；
（4）切菜刀的刀刃要磨得比较锋利。
A．（2）（3） B．（1）（2） C．（2）（4） D．都是
4．关于重力、压力和压强的说法正确的是（　　）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
5．一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（　　）
A．1帕 B．2帕 C．4帕 D．无法确定
6．父子二人在沙地上行走，在沙地上留下深浅相同、大小不同的脚印S父＞S子，他们对沙地的压力、压强大小关系分别是（　　）
A．F父＜F子，p父＜p子 B．F父＞F子，p父＞p子
C．F父＜F子，p父=p子 D．F父＞F子，p父=p子
7．把一个重力为10N、底面积为10cm2的正方体甲，放在一个重力5N、边长为2cm的正方体乙的正上方，那么正方体乙受到甲的压力产生的压强是（　　）
A．2.5×104Pa B．1.5×104Pa
C．104Pa D．1Pa
8．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（　　）
A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1
C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2
二、填空题
9．为方便盲人行走，在人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道行走时会感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的________减小，从而使脚底受到的压强________造成的（选填“增大”或“减小”）。
10．如图所示，边长为10cm，重量为6N的实心正方体上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，其下底面有一半面积与水平桌面接触，此时物块恰好保持静止状态。则测力计的示数为___________ N，此时物块对水平桌面的压强为___________ Pa。
11．如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A受到的摩擦力______水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上，正方体甲沿水平方向切去一半，正方体乙沿竖直方向切去一半，并将甲、乙剩余部分均顺时针旋转90°，如图所示。已知甲、乙剩余部分顺时针旋转90°前后对地面的压强变化量小于，则正方体甲、乙的密度大小关系为_______选填“大于”、“等于”或“小于”），原来正方体甲、乙对地面的压强大小之差为________（用字母表示）。
13．工程载重汽车装有许多车轮，是为了______，若轮胎能承受的最大压强为7×105Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过______N。
14．面对新冠疫情白衣天使日夜坚守，长时间戴口罩让他们脸上留下了深深的勒痕，如图所示，这是“天使印记”。“印记”说明了力可以 ______。口罩的带子设计的粗一些可以 ______（选填“增大”“减小”“不变”）皮肤所受的压强。
15．压强是表示______的物理量，一本60页的物理书平放在桌面上时，对桌面产生的压强为 ______帕，它表示的物理意义是 ______。如果在平放的物理书上再叠放一本课本，压强将 ______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
三、实验题
16．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
（1）比较______两图可知，当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；
（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，______，压力的作用效果越明显；
（3）此实验中运用到的主要探究方法是______；
（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗______？为什么______？
（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法______（填“正确”或“不正确”）。因为______。
四、计算题
17．如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平桌面上。
（1）若正方体甲的边长为0.1米，正方体甲对水平桌面的压强p甲为1960帕，求正方体甲对水平桌面的压力F甲和正方体甲的重力G甲；
（2）若沿虚线分别水平切去正方体甲、竖直切去正方体乙，均切去各自体积的三分之一，剩余部分对桌面的压强相等，则原来正方体甲、乙对桌面的压强谁大？请说明理由。
18．如图所示，一块写有校训的花岗岩石料立在用青石砌成的长2m、宽1.2m、高0.3m的水平基座上。已知该花岗岩石料质量为7.2t，花岗岩石料与基座的接触面积为1.12m2，青石的密度为2.5×103kg/m3.（g取10N/kg）求：
（1）花岗岩石料对基座的压力；
（2）青石基座的重力；
（3）青石基座对水平地面的压强。
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．C
5．B
6．D
7．A
8．A
9．受力面积 增大
10．4.6
11．等于 变小
12．增大受力面积
13 凹陷程度 压力越大 a、b（或c、d）
14．改变物体的形状 减小
15． 压力作用效果 40 每平方米的面积上受到的压力是40N 变大
16． 甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果（桌面的形变人眼看不到）
17.19.6N；19.6N
18．（1）7.2×104N；（2）1.8×104N；（3）3.75×104Pa