第4课 唐朝的中外文化交流课件（28张PPT+视频）

(共28张PPT)
4.唐朝的中外文化交流课件
唐朝对外交流的盛况主要体现在三个方面：交往地域的广泛性和来访频率的繁密性；交往人员身份、种类的复杂性；境外物种进入长安的繁富性。如此程度的对外开放，使长安在物质和文化上都弥漫着奇特的异域风情。
——王建平《唐代长安的对外开放及其意义》
遣唐使
和
鉴真东渡
壹
（3）遣唐使给日本带来了什么？
（1）什么叫遣唐使？
（2）为什么日本派遣唐使到中国？
思考
一、遣唐使和鉴真东渡
1、日本遣唐使
唐朝
日本
遣唐使/留学生/留学僧
制度 /天文历法 /文字/典籍 /书法 /建筑技术
1、遣唐使：
①含义：是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团
（留学生和留学僧）
②目的：
为了学习中国的先进文化
③影响：
他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
1、日本遣唐使
政治
文字
钱币
诗歌
孝德天皇
645年日本仿中国建立年号“大化”
并正式开始改革史称“大化改新”。
唐.开元通宝
日.和同开珎
床前明月光
疑われる上で霜
平假名是由汉字的草书简化得来
片假名是由汉字的偏旁部首得来
阿倍仲麻吕像
哭晁卿衡 李白
日本晁卿辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍梧。
一、遣唐使和鉴真东渡
2、鉴真东渡
鉴真东渡
目的:
时间:
次数:
到日本传播唐朝文化
唐玄宗时期
先后六次尝试东渡
2、鉴真东渡
1
2
3
4
5
6
遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。
突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。
因官府出面阻止，未能成行。
因弟子好心阻拦，未果。
遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。
754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。
鉴真
（687-763）
12年 6次 66岁
彼国太远,性命难存,沧海淼漫,百无一至。
——鉴真弟子祥彦
鉴真东渡
2.鉴真有何贡献？
百折不挠、矢志不渝
在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、
书法、建筑、绘画等。为中日文化交流做出了卓越贡献。
日本奈良唐招提寺
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道义，
唐风洋溢奈良城。
---郭沫若
1.鉴真身上具有什么精神？
唐与新罗的关系
贰
二、唐与新罗的关系
代表人物
姓名： 崔致远
职业：诗人，曾入仕大唐最高享有三等官衔
国籍：
新罗
唐与新罗的交流
新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化
新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位
朝鲜的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间
传播
引进
玄奘西行
叁
三、玄奘西行
观看视频，思考：小说《西游记》中的哪些情节可能是虚构的，哪些可能是基于历史史实的文学创作？历史上的玄奘是什么样的吗？同学们可以从以下几个方面思考：西行之原因、西行之困难、西行之影响等。
三、玄奘西行
玄奘西行的影响
玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是中外交流史的珍贵文献。
同时他也将中国的书籍译成梵文，推动了中印两国文化交流。
“在玄奘自长安启程的一场戏里，他背着行囊混入灾民之中，被人潮裹挟着来到象征命运的岔路口，人潮往前而去，玄奘往西而去。真实的取经之路既无高徒护送，也无妖魔阻拦，而是一人一马念着佛号和经文，独自踏向未知的迷途。”
齐伟——《<大唐玄奘>：识骨寻路的“偷渡者”》
本课小结
唐朝
中外文化
交流
01
02
03
唐太宗时 玄奘西行
唐玄宗时 鉴真东渡
日本 遣唐使
唐与新 罗的关系
玄奘
鉴真
引进来
传出去
唐朝对外交往的特点：对外开放 双向交流
盛唐之盛，首先盛在精神；大唐之大，首先大在心态。
一、遣唐使和鉴真东渡
1、遣唐使（来）
①含义：是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团（留学生和留学僧）
②背景：唐朝时期，中国与日本的交流非常频繁
③目的：为了学习中国的先进文化
④影响：他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
⑤代表人物：晁衡（阿倍仲麻吕）
2、鉴真东渡（往）
①目的：到日本传播唐朝文化 ⑤精神：百折不挠、矢志不渝
② 时期：唐玄宗时期
③建筑贡献：主持修建唐招提寺
④影响：在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越贡献。
二、唐与新罗的关系
1、背景：朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁，新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝
2、目的：学习中国文化
3、交往：
①引进：许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位
朝鲜的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间
②传播：新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
4、代表人物：崔致远
三、玄奘西行
1、背景：唐朝与天竺（印度）有频繁的交往
2、时期：唐太宗时期
3、目的：进一步了解佛学探求佛理
4、经历：遍访天竺名寺，研习佛法，曾在那烂陀寺游学
5、贡 献（影响）：
①玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
③他也将中国的书籍译成梵文，推动了中印两国文化交流。
四、唐朝对外交往的特点：
对外开放 双向交流
五、唐朝对外交交往活跃的因素
1、基础：国家统一、社会安定，
经济繁荣、国力强盛
2、条件：开放和兼容并蓄的对外政策
对外交通发达
六、唐朝对外交交往 启示
1、持续发展经济、维护国家统一与社会安定
2、坚持对外开放与兼收并蓄的政策
新闻点
“救患若一，所忧同也”表达了中国与世界同舟共济的立场与决心。
“道不远人，人无异国”
中国驻韩国使馆紧急筹备
物资送往疫区，图为货车上悬挂的崔致远的诗文。
昔日大唐实行开放的对外政策，长安向世界敞开自己，
世界也就把长安当做了舞台。
今朝中国实行对外开放42年，在疫情面前展现出一个
负责任大国应有的担当和勇气！
课堂演练
1.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是(　　)
A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家
B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室
D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
2.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历
史、佛教的典籍，它是(　　)
A.《唐本草》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《金刚经》
D
B
3.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与
下列哪一人物搭配在一起最合适(　　)
A.玄奘 B.鉴真 C.忽必烈 D.郑和
4.请问下列能够说明“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”的是(　　)
A.写了《大唐西游记》 B.编纂了《金刚经》
C.主持设计建造了唐招提寺 D.主持设计建造了赵州桥
B
C
5.下列三幅图片共同反映了(　　)
A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展
C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛
6.“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海
外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时
与我国进行友好往来的亚洲国家是(　　)
①日本 ②新罗 ③天竺 ④雅典
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④
B
A
7.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重
要方法。下图反映的史实是(　　)
A.玄奘西行 B.鉴真东渡
C.文成公主入藏 D.王昭君出塞
8.有一位新罗人(今朝鲜半岛人)曾经在大唐
留学，科举及第，还曾经在扬州为官，是韩国
历史上第一位留下了个人文集的大学者、诗人，一向被韩国学术界尊奉
为韩国文学的开山鼻祖，具有“东国儒宗”、“东国文学之祖”的称誉。
他是(　　)
A.崔致远 B.晁衡 C.马可·波罗 D.阿倍仲麻吕
A
A
9.鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对外交往的特点是(　　)
A.高度繁荣 共享太平 B.世界领先 求同存异
C.对外开放 双向交流 D.源远流长 泽被东西
10.材料: 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、
番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、
五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成
主因是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便
积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》
(1)据材料，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。
答：①特点：以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以
手工业品为主；进口以原料和贵重奢侈品为主。
②原因：地理环境影响。
C