6 陶罐和铁罐（同步练习）（含答案）

6 陶罐和铁罐 同步练习
作业1
一、静心练字。
谦 谦
懦 懦
二、看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruò
( ) ( ) ( )
jià zhí chén tǔ
( ) ( )
三、根据意思写出文中相应的词语。
1.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
2. 争论，辩论。( )
3.用反问的语气表示不必。( )
四、写出句中划线词的反义词。
1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 ( )
2.“和你在一起，我感到羞耻。”铁罐说。( )
3.我就知道你不敢，懦弱的东西！( )
五、用“骄傲”造句。
“骄傲”有三种含义：1自以为了不起，看不起别人；2自豪；3值得自豪的人或事物。请你按这三种含义依次用“骄傲”造句。
1.
2.
3.
学海拾贝：
六、读一读，背一背，写一写。
尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。
这句话的含义
作业2
能力 扬帆
一、根据课文内容填空。
《陶罐和铁罐》这个故事中的主人公是 和
。它们一个 ，另一个 。(填一对反义词)铁罐自认为坚硬，常常 陶罐。许多年后，陶罐仍然 ，而铁罐却不复存在了。
二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错的画“×”。
1.《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。（ )
2.这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（ )
3.课文主要是通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象的。（ )
三、阅读课文片段，完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加轻蔑的神气□
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (作
者：黄瑞云)
1.在文中的横线上填上表示神态的词语。
2.在文中的“□”内填上合适的标点符号。
3.“再说……”这里的省略号表示( ），从中我们可以感受到铁罐的
A.说话吞吞吐吐 B.话还没说完就被打断
4.读片段中画波浪线的句子，想一想铁罐为什么瞧不起陶罐。铁罐真的像它说的那样永远存在，什么也不怕吗？为什么？
思维 冲浪
四、读一读，想一想，把下列词语分成两类。(填序号)
①谦虚 ②批评 ③讨厌 ④伟大 丑恶 ⑥善良
⑦傲慢 ⑧轻蔑 ⑨勤奋 1果断 11 纯洁 2夸口
1.
2.
6 陶罐和铁罐
作业1
一、略
二、骄傲 谦虚懦弱 价值 尘土
三、1.相提并论2. 争辩3. 何必
四、示例：1.赞美 2.光荣3. 勇敢
五、示例：1.取得了一点儿成绩就骄傲的人，不值得别人尊敬。 2.我为我是中国人而感到骄傲。3.那些在赛场上为祖国奋力拼搏的体育健儿是祖国的骄傲。
六、示例：人都有长处和短处，我们要善于学习别人的长处，来弥补自己的短处，这样互相配合，使彼此能力得到充分提升。
作业 2
一、陶罐铁罐谦虚骄傲 奚落光洁、朴素、美观
二、1.X2.√ 3.
三、1.傲慢谦虚恼怒2.“，！”,。 3. B傲慢无礼4. 它认为自己坚不可摧，而陶罐易碎，所以瞧不起陶罐。 不是的。铁罐虽结实，但铁易氧化，时间长了会生锈。
四、1.①④⑥901 2. 23⑤⑦82