2022 物理 八年级下册专项培优练八 与压强有关的实验探究 习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
专项培优练八　
与压强有关的实验探究
角度1　探究压力的作用效果
【中考这么考】
【一题通关】如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中选用的
器材，及在水平桌面上进行实验过程。
(1)本实验采用的科学探究方法是：_________法、_____________法；
(2)为探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中_________两次实
验进行比较得出结论。
转换
控制变量
A、B
(3)将图C小桌和砝码沿海绵向右平移，如图E所示，与图C海绵的凹陷程度比
较，可以得出的结论是：压力的作用效果与_____________的大小有关系。
(4)仅由图D、E不能得出“压力的作用效果与压力大小的关系”，原因是_______
___________________。
(5)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过_________________来减小
压力的作用效果。“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过_____________
_____来增大压力作用效果。
受力面积
没有
控制受力面积相同
增大受力面积
减小受力面
积
(6)如图F所示，小丽把小桌挪放到一块木板上，她通过对图C、F分析得出“压
力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论，造成前后两个
结论不一致的原因是两次受力面的_________不同。
材料
【学霸这么练】
1．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
【提出问题】压力的作用效果与哪些因素有关？
【猜想假设】猜想1：压力大小；猜想2：受力面积。
【进行实验】
(1)要验证猜想2，应该选用a和______(均填序号)两次实验进行比较。
(2)分析比较图中a、b、c三次实验，发现砖块越多，海绵的凹陷程度越
_______(选填“浅”或“深”)，由此说明猜想______(填序号)是正确的。
(3)将同一块砖块先后平放、侧放、竖放在桌面上，砖块对桌面的压力
_________(选填“相同”或“不相同”)，当砖块_________时对桌面的压强最大。
d
深
1
相同
竖放
2．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)实验中该同学通过观察___________________反映压力的作用效果。
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是___________。
(3)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的
作用效果与图乙相比_________(选填“更明显”“更不明显”或“相同”)。若将这两个完
全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强
_________(选填“变小”“变大”或“不变”)。
海绵的凹陷程度
受力面积
相同
不变
【中考这么考】
【一题通关】如图所示，是小明在做“探究液体内部压强大小”的实验：
(1)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用_________(选填“有色”或“无
色”)液体进行实验。
(2)器材检查完毕，小明将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的
实验。由D、E、F发现U形管液面高度差相等，这说明在同一液体同一深度，
液体向_____________的压强相等。
有色
各个方向
(3)小明保持图C中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发
现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“液体的密度越大，其内部
的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程___________(选填“可靠”或“不
可靠”)，原因是_____________________。
(4)完成实验后，小明发现根据压强计测出的压强p1和用烧杯中金属盒的深度计
算出的压强p2不相等，多次实验仍存在这种现象，经过讨论，发现是由于金属
盒的橡皮膜发生形变，从而导致p1_______(选填“＞”“＜”或“＝”)p2。
不可靠
没有控制深度不变
＜
(5)换用其他液体继续探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深
度相同时，U形管左右两侧水面的高度差对比不明显，下列操作不能使两侧液
面高度差对比更加明显的是______。
A．烧杯中换密度更大的液体
B．U形管中换用密度更小的酒精
C．换成更细的U形管
(6)如图G、H所示，用相同的盐水换用形状不同的容器进行实验，可以得出结
论是：液体压强与盛液体的容器形状_________(选填“有关”或“无关”)。
C
无关
(7)小明想知道浓盐水密度是多少，于是找来刻度尺、水和上端开口下端用橡
皮膜密封的玻璃管等器材测浓盐水的密度，操作步骤如下：
A．用刻度尺测出玻璃管内水柱的高度为h3(如图I所示)；
B.将玻璃管缓慢插入装有浓盐水的烧杯中，直到橡皮膜的表面相平(如图J所
示)，测得此时管底到浓盐水液面的高度为h4，玻璃管内水柱的高度为h5，用
小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水＝____(用上述步骤中所测
得的物理量及ρ水表示)。
【学霸这么练】
3．(2021·宁夏中考)如图所示，在“探究液体内部压强”的实验中：
(1)图A所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，要检查装置的
气密性。请简述检查气密性的方法：____________________________________
_______________________。
实验中通过____________________显示液体内部压强的大小。
用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面有
高度差，则气密性良好
U形管液面高度差
(2)某同学实验的情形如图B、C、D所示。
①比较图B和图C可以探究的问题是___________________________________。
②保持探头在水中的深度不变，改变它的方向如图C、D所示，根据实验现象可以初
步得出结论：__在___________________________________________。
(3)该同学在实验过程中发现：在同种液体内部同一深度处，使用不同的压强计，U形
管两侧液面的高度差不完全相同。他认为可能与探头橡皮膜安装的松紧有关。请你
设计实验证明他的观点_____________________________________________________
________________________________________________________________。
同种液体，液体压强与深度的关系
同种液体内部同一深度处，各个方向压强相等
两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同
时伸入同一种液体，同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别
4．(2021·衢州中考)图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强
特点。
(1)小科在容器中装满水，橡皮膜凸出，再将容器按图乙箭头方向，绕容器中
轴线OO′在水平桌面上缓慢旋转一圈(水与容器壁一起转动且保持相对静止)，
发现在整个转动过程中橡皮膜凸出情况一直未变。上述操作及现象_________
(选填“能”或“不能”)作为容器内的水对容器各个方向的侧壁均存在压强的证据；
不能
(2)小科去掉图乙中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗？深入思考后他认为小孔喷水距离还可能与小孔离地高度有关。于是，他利用打孔器、大可乐瓶、干燥细沙、刻度尺和水等材料，重新设计实验进行探究：
Ⅰ.用打孔器在大可乐瓶同一高度不同位置打3个相同的小孔，用塞子堵住。
Ⅱ.如图丙所示，在水平地面上均匀铺一层干燥细沙，将大可乐瓶加满水放在细沙中央。
Ⅲ.拔出瓶上一个小孔的塞子让水喷出，一段时间后用塞子堵住小孔。
Ⅳ.针对另外两个小孔，分别重复步骤Ⅲ。
Ⅴ.移去大可乐瓶，测出相关数据得出初步结论。
①小科重新设计实验想探究的问题是_____________________________；
②步骤Ⅲ中对“一段时间”的要求是_______________________________。
液体压强与液体深度的关系
让水面到各个小孔的深度不同