广西名校2022届高中毕业班下学期2月第一次联合考试文综历史试题（Word版，含解析答案）

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2022届广西名校高中毕业班第一次联合考试
文科综合历史
（考试时间：150分钟 满分：300分）
注意事项：
答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对广号写在答是卡的密村线案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。
第I卷（选择题 共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.下面表格为尧舜禹时期相关史实的记载。
据此推断，该时期
A.形成了严密的官僚体系 B.原始民主政治进一步发展
C.实行严格的思想控制 D.具备了早期国家基本雏形
25.东汉末年，刘备在成都铸造“直百五铢”大钱，重量为五铢钱的三倍，可当100枚五铢钱使用；孙权称帝后，东吴发行钱币“大泉五百”，重十二铢，与500个五铢钱等值。孙刘的措施
A.加重了对民众的剥削 B.减轻了通货膨胀的冲击
C.促进了商品经济的发展 D.加快了经济重心的南移
26.北宋末年至南宋初期，以苏汉臣为代表的宫廷画师们创作了大量象征多子多福、人寿年丰的婴戏题材作品。但据学者考证，这与当时民间社会普遍流行“计产育子”等自觉控制人口数量的习俗又有所矛盾。据此可知，宋代宫廷婴戏题材画
A.反映出宋代经济的繁盛 B.受到理学思想的影响
C.表达了民众的心理需求 D.蕴含一定的教化作用
27.1765年，直隶总督方观承以乾隆观视保定王氏庄园的棉行为背景，组创了一套涵盖布种、弹花、练染等16道工序的《棉花图》谱，装裱成册。乾隆对此大加赞赏，欣然题诗于图（下图）。自此，以《棉花图》为蓝本的衍生品如官衙壁刻、御制瓷书、墨宝年画、剪纸等在清朝层出不穷。这说明清朝
A.资本主义萌芽助推棉纺织业发展 B.官营手工业分工细密
C.棉花产业拥有良好的社会氛围 D.农村经济的商品化趋势加强
28.据史学家研究结果显示，鸦片战争中，清政府最终支出费用为3000万两，而英国对华战争支出为421万英镑，折合中国银两为1263万两，相当于中国的40%.据此可以说明
A.清朝官员贪污现象严重 B.体制因素影响战争结局
C.清朝白银外流物价高昂 D.英国拥有世界最强军队
29.甲午战争后，时人口称的“新书”“新报”作为“新学”的具体承载物，其关注度与传播度均有显著提升。与“旧书”“旧学”“旧党”成为两组互相对立的流行语汇。这反映出当时
A.民族危机下知识分子的分化 B.学习西方成为社会共识
C.救亡图存的探索进入到制度层面 D.先进知识分子致力于中西文化融合
30.1938年春节，战地记者周立波在晋察冀边区采访，看到春联大多是“驱逐日寇，最后胜利”，横额多是“中华万岁”，门神变成自卫队队员，年画主要是“抬伤兵，送茶饭”。这表明抗日根据地
A.统一战线范围的扩大 B.民众抗战意识较强
C.三三制原则推行赢得民心 D.土地革命成绩显著
31.有人说：“上海合作组织的成功经验，归根结底，在于坚定不移地实践和弘扬互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”。”由材料可见，“上海精神”的实质是
A.加强亚非拉国家间友好关系 B.谋求区域间的和平与发展
C.推进区域国家间结盟友好 D.共同反对美国的霸权主义
32.希腊人认为，在处理事物与关系时，契约比人好。契约，人我两便。只要大家信守合同，照价付款，就相安无事，而且由于契约对各方具有相同的约束力，因此是公正、公平的。由此可见，希腊的契约
A.是民主政治的体现 B.实现了社会的持续稳定
C.体现了商品经济的特征 D.体现了希腊私法的完备
33.法国思想家梅叶（1664-1729)指出：“世上穷人们受各种迷信及偶像崇拜欺骗的时间已经够久了，富人和强者掠夺和压迫穷人的时间也已经够长了。”马布利（1709-1785)认为：“自然界并没有创造国王、统治者、庶民和奴隶，人生下来是完全平等的。”上述主张
A.破除了对宗教神学的迷信 B.借鉴了儒家的民本思想
C.体现了理性主义的观念 D.保障了民众的民主权利
34.19世纪，美国开始对拉美地区进行长期渗透及武力干涉。1933年，罗斯福上台后，正式宣布对拉美国家奉行“睦邻政策”，表示不干涉他们的内部事务，随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。这种变化反映了美国
A.以新形式加强对拉美地区的控制 B.经济霸主地位动摇
C.将外交重心转向亚太 D.计划建立北美自由贸易区
35.右图为20世纪初西方绘画作品《睡莲》，其代表的绘画流派
A.突出实物的写实风格
B.追求光色下的物象描绘
C.注重画面的严整和谐
D.强调形式的自我表现
第II卷（非选择题共160分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第36~42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43~47
题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题
41.(25分）阅读材料，回答问题。
材料一 汉代的体育活动根植于汉代的思想和意识形态之中。汉初，各家学术思想非常活跃，出现了百家争鸣的局面，这促进了体育活动的发展。70多年后，“射、御、数”的体育教育被从“六艺”中剔除，竞争性和对抗性强的体育活动也逐渐变成了传习封建礼节、宣传封建道德的手段。东汉时期，更多的人追求“长生不死”和“肉体成仙”，所以，这时的体育活动特别注意保健和强身功能。当时，讲求呼吸守意的习禅方法与养生健体相互结合，也为体育活动提供了一定的理论支持。
——钱文军《汉代体育文化发展的历史背景与思想基础》
材料二 英国是现代竞技体育的发源地，足球、拳击、橄榄球、高尔夫球、保龄球和部分水上项目基本上都起源于英国贵族们热衷的“户外运动”。它在18世纪到19世纪首先完成了竞技体育从传统向现代的转型，迅速演变成了有组织、有规则、商业化、职业化为总体特征的现代体育运动，由此创造了符合现代社会需要的新体育形态，对现代竞技体育具有改革性的国际影响力。现代竞技体育作为文化的一部分，在特定的时期以一种特定的形态呈现，与英国的文化传统息息相关。英国的自由主义传统，经验主义理性传统和注重绅士风度的文化传统为现代竞技体育的起源提供了文化土壤，造就了现代竞技体育理性化、科学化、规范化和追求公平竞争的文化先进性特征，而这些特征正是现代竞技体育与传统竞技体育的区别所在，也是其能够向世界范围传播开来的内源性动力。
——甄嫒圆、缪佳的论文《论英国文化传统对现代竞技体育的影响》
材料三 延安军民自力更生办体育，一方面结合军事训练开展射击、刺杀、投掷、越障碍、跑步等活动，另一方面开展各种球类、体操等体育项目，把适当的生产运动体育化，把大众习作的东西体育化。1942年，李富春在《新华日报》上指出：每个人都要有能锻炼身体的一种运动，要经常的进行······120师“战斗队”、抗大总校、“八办”等曾多次与国民党军队共同开展体育活动。
——摘编自《延安体育之研究》
（1)根据材料一及所学知识，说明两汉时期思想领域的变化对体育发展产生的相应影响。（6分）
（2)根据材料二并结合所学知识，指出英国体育走向现代化的社会背景。（8分）
（3)根据材料三并结合所学知识，指出陕甘宁边区体育运动的特点。综合上述材料，分析当代中国体育运动发展的意义。（11分）
42.(12分）阅读材料，完成下列要求。
材料《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出：历史解释是通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。
——摘编自陈永康《13次新中国三军大阅兵》等
阅读材料，提取两次阅兵相互关联的信息，并结合所学知识对此做出历史解释。（要求：解释须有明确主题，持论有据，表述清晰）（12分）
（二）选考题
请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则按每学科按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上，把所选题目的题号涂黑。
45.(15分）【历史——选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料 魏元帝咸熙元年（公元264年），晋王司马昭令贾充定法律令，到晋武帝泰始三年（公元267年）修律完成，称为《泰始律》，即《晋律》。《晋律》篇目较汉《九章律》增加了十一篇，而条目仅汉律的十分之一。晋律的文字比较简约，律文只有“二十篇，六百二十条，二万七千六百五十七言”。《晋律》比前代律令的内容有所放宽，它“减枭、斩、族诛、从坐之条”，对女子的判处也有从轻从宽的用意。《晋律》“峻礼教之防，准五服以制罪”，按照五服所表示的亲属关系远近及尊卑，来作为定罪量刑的依据。《晋律》中的法律概念更加明确，而且第一次正确区别了律和令两个重要法律概念，律是固定性的规范，令是暂时性的制度，违令有罪者，依律定罪。此外，《晋律》还规定抵罪，即可以以夺爵、除名、免官来抵罪，例如免官比三岁刑等。《晋律》在中国法律发展史上有着很重要的地位，南北朝乃至隋唐的法律无不打上它的烙印。
——摘编自叶孝信《中国法制史》等
（1)根据材料并结合所学知识，概括《晋律》的特点。（8分）
（2)根据材料并结合所学知识，分析《晋律》的影响。（7分）
46.(15分）【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料194年，美国国防需纪的战争与和平】同读材料，完成下报告》，指出需要政府正国家，履行“大陆义务”，但直到大陆义务”是极其勉强的，他危险时期。当时国社会重现，重整军备与同德意描好战期间西线发生的恐怖在这样的背景下国军认为，防军的领导者应请及府和公众害情道受空费而偏，际上是当时国府的财终难以发展壮大，有人指责政同样的待递。英国政府一直存样的想法：法国要承担地上状况不允许三个军种都上和空中的义务。然而，英国政府绝
不会想到法国会像后来现实中那样迅速的溃败。
——摘编自耿志《“大陆义务”与两次世界大战之间英国的陆军战略》
（1）据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代英国陆军难以发展壮大的原因。（8分）
（2)根据材料并结合所学知识，简评英国陆军政策。（7分）
47.(15分）【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料 马君武（1881年7月17日－1940年8月1日），出生于广西桂林，是中国近代获得德国工学博士第一人，政治活动家、教育家。马君武少年时深受康有为维新思想的影响，认为非精研西学，不足以致中国于富强。1899年，他考入广西体用学堂，开始接受西方近代科学文化。1902年，马君武留日期间结识孙中山，并参与组建中国同盟会，成为《民报》的主要撰稿人之一，后参加二次革命、护法运动等。马君武一向主张创新，反对拟古，写了大量鼓吹新学思潮和爱国主义的诗，多收入《马君武诗集》中。1924年，马君武开始淡出政坛，精力逐步投入教育事业。1927年初，马君武应广西省政府之邀，在梧州创办广西大学，开广西高等教育的先河。马君武提倡西方科学教育，为了弥补国内科学技术缺陷，广西大学开办了许多国内稀缺专业，机械系、电机系、土木、农学等师资教学力量雄厚。马君武在中国近代教育史上具有重要的地位，与北京大学校长蔡元培一起被时人誉为“北蔡南马”。
——摘编自周川《中国近现代高等教育人物辞典》等
（1)根据材料并结合所学知识，概括马君武的主要贡献。（8分）
（2)根据材料并结合所学知识，分析马君武取得上述贡献的历史背景。（7分）