人教版 四年级数学下册 观察物体（二）整理复习 导学案

观察物体（二）整理复习
导学案
学习目标
1、认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状可能是不同的。
2、通过观察几何体、能正确辨认从正面、左面、上面观察到的一组立体图形的位置关系和形状。
重点：辨认从不同的方向观察由4个小正方体摆成的几何体。
难点：给出3个由小正方体摆成的几何体,从不同的方向观察。
一、知识梳理
知识点一：从前面、上面、左面观察物体
从不同方向观察同一物体，看到的形状可能不相同。在哪一位置观察物体，就从哪一方面数出小正方形的数量并确定摆出的形状。
1、连一连。
2、根据立体图形用线连一连所看到的平面图形。
知识点二：观察由几个正方体摆成的组合体
从不同的方向观察几何体时，无论从哪个方向看,都要确定看到的有几层,每层的小正方体有几列。从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状有的相同、有的不同。
1、摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
2、摆一摆，连一连它们从上面看到的图形。
二、难点突破
1、看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是。
解析：根据要求可以用小正方体搭搭看，有5种不同的搭法。
2、一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
解析：最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。根据从正面看到的形状，得出要先摆一排四个正方形，然后根据从左面看到的形状知道可以摆两排，最后确定第二排摆几个，如何摆。一定要动手摆一摆。