〖卷01〗第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争——九年级历史下册知识梳理典题练习（含解析）

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
课标要求：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
课时集训
一、选择题(每小题3分)
1.出生在委内瑞拉的一位著名历史人物曾向祖国起誓：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”这位历史人物 ( )
A.领导美国独立战争并推翻殖民统治 B.被誉为南美的“解放者”
C.结束了拉丁美洲的封建专制统治 D.动摇了欧洲封建制度的根基
2.图示法是学习历史的基本方法之一。分析如下示意图，其学习主题应该是 ( )
A.美国独立战争的背景 B.印度民族大起义的背景 C.拉丁美洲独立运动的背景 D.法国大革命的背景
3.美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”哪件史实可以佐证这一评价 ( )
A.英国资产阶级革命 B.拿破仑对外战争 C.拉丁美洲独立运动 D.英国的宪章运动
4.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为 ( )
A.南北联合，协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家
5.印度各处有很多以章西女王的名字命名的军队、街道、女子学校、社团组织等；美国有以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等；拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、城市、街道、广场等。之所以纪念这些人物，是因为他们的共同点在于 ( )
A.领导国家取得了独立 B.工人阶级革命精神
C.领导殖民地人民反抗殖民统治 D.对国家的建立贡献突出
6.印度民族大起义爆发前夕，英国驻印度的一个总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，印度民族大起义爆发的根本原因是 ( )
A.英国的殖民统治 B.印度出现了大饥荒
C.印度的手工棉纺织业破产 D.印度封建王公的领地被兼并
7.下列图示能够准确全面表述①②③④各事件之间相互关系的是 ( )
①启蒙运动 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④拉丁美洲独立运动
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④ C. D.
8.如下为某同学上课时绘制的思维导图，据此可知该同学学习的内容是 ( )
A.国际共产主义运动的兴起 B.殖民地人民的反抗斗争
C.拉美人民维护国家主权的斗争 D.亚非拉民族解放运动的高涨
9.人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述正确的是 ( )
二、探究题
10.揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。李老师以“殖民地人民的反抗”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关任务。
任务一 【揭露“自由”伪善】
(1)你认为英国殖民者在印度追求的是“自由贸易”吗？为什么？(3分)
不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。 -《马克思恩格斯选集》
任务二 【戳穿“善意”谎言】
(2)西班牙和葡萄牙殖民者的“善意”给拉丁美洲人民带来了灾难。结合下列材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的原因。(3分)
西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16-18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
任务三 【迸发冲天怒火】
(3)哪里有压迫，哪里就有反抗。结合图片人物的主要事迹，自拟题目，写一篇150字左右的小短文，介绍殖民地人民的反抗斗争。(7分)
拓展延伸
拉丁美洲独立运动和印度民族大起义一成一败的原因
拉丁美洲独立运动胜利的原因：
(1)拉丁美洲人民能联合起来，协同作战。
(2)广大人民觉醒，为争取民族解放而英勇斗争。
(3)有统一的指挥。
(4)玻利瓦尔等领导人的卓越领导。
(5)殖民国家西班牙、葡萄牙日益衰落。
印度民族大起义失败的原因：
(1)单靠一国的力量。
(2)没有形成统一的领导，被英军各个击破。
(3)工业革命后，英国经济、军事实力强大。
《参考答案及解析》
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
①玻利瓦尔 ②解放者 ③大哥伦比亚共和国 ④章西女王 ⑤章西 ⑥亚洲民族解放运动
1.[答案]B
[命题意图] 本题立足历史解释，考查拉丁美洲独立运动。
[解析]根据材料“出生在委内瑞拉”“打碎西班牙强加在我们身上的枷锁”可知，这位历史人物应该是拉丁美洲独立运动的领导者玻利瓦尔，他被誉为南美的“解放者”，B项符合题意；领导美国独立战争并推翻殖民统治的是华盛顿，A项不符合题意，排除；玻利瓦尔领导了拉丁美洲的民族解放运动，而非结束了拉丁美洲的封建专制统治，说法不准确，项不符合题意，排除；玻利瓦尔是拉丁美洲民族解放运动的领袖，与动摇欧洲封建制度的根基无关，D项不符合题意，排除.故答案选B。
2.[答案]C
[命题意图] 本题通过不确定性结构，考查拉丁美洲独立运动。
[解析]题干示意图反映的是西、葡等国对殖民地的掠夺。结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，西、葡等国对殖民地的掠夺是拉丁美洲独立运动的背景之一，项符合题意。美国独立战争是摆脱英国的殖民统治，印度民族大起义是反对英国的殖民统治，与题干信息无关，A、B两项不符合题意，排除；法国大革命的背景是封建旧制度对经济发展的制约，导致各种社会矛盾激化，在启蒙运动的影响下，新兴资产阶级要求废除特权，实现自由、平等、民主等，与西、葡两国的殖民统治无关，D项不符合题意，排除.故答案选C。
3.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查拉丁美洲独立运动。
[解析]根据材料“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”并结合所学知识可知，拉丁美洲独立运动可以佐证这一评价。在美国独立战争的影响和推动下，18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，项符合题意。英国资产阶级革命早于美国，并且美国原来是英国的殖民地，A项不符合题意；拿破仑对外战争是法国大革命的一部分，与“摆脱殖民地”无关，项不符合题意；英国的宪章运动是英国无产阶级独立领导的政治斗争，D项不符合题意.故答案选C。
4.[答案]A
[命题意图] 本题立足历史解释，考查殖民地人民的反抗斗争。
[解析]根据所学知识可知，在南美洲北部地区，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。由此可见，拉丁美洲独立运动的特点之一是南北联合，协同作战.故答案选A。
5.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查殖民地人民的反抗斗争。
[解析]根据所学知识可知，之所以纪念这些人物是因为他们领导殖民地人民反抗殖民统治。章西女王是印度民族大起义的主要领袖之一。1857年，印度反英大起义爆发后，章西女王领导军民与英军展开激战，虽然最终失败，但沉重打击了英国殖民者。1775年至1783年，美国独立战争期间，华盛顿任大陆军总司令，领导美国人民抗击英国殖民统治，最终取得国家独立。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，是独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者”。由此可知，这些人物都领导了殖民地人民反抗殖民统治的斗争，C项符合题意，A、B、D三项与题意不符，排除.故答案选C。
6.[答案]A
[命题意图] 本题立足历史解释，考查印度民族大起义。
[解析]根据材料“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了”可知，英国的殖民掠夺给印度棉织工人带来了沉重灾难，对印度的传统社会产生了毁灭性的冲击，引起了印度全社会的不满和反抗。因此，造成这种现象的根本原因是英国的殖民统治.故答案选A。
7.[答案]C
[命题意图] 本题通过不确定性结构，考查学生对启蒙运动影响的认识。
[解析]根据所学知识可知，启蒙运动直接推动了法国大革命，美国独立战争受启蒙思想影响，并证明启蒙思想家提出的思想观点及社会学说的可行性。法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲的民族独立运动。法国大革命受美国独立战争的推动，也影响了拉丁美洲独立运动，美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了重大推动作用，C项正确。A项是个简单的影响过程，不能表达它们之间的关系，排除；B、D两项未能正确反映各事件之间的关系，排除.故答案选。
8.[答案]B
[命题意图] 本题通过不确定性结构，考查殖民地人民的反抗斗争。
[解析]根据题干示意图并结合所学知识可知，拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都是殖民地人民的反抗斗争，都体现了坚决反抗殖民者的爱国精神，B项符合题意；A项与题千无关，排除；C项较为片面，排除；D项非洲的民族解放运动题干未体现，排除.故答案选B。
9.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，整合古今中外相关历史史实，考查多角度理解历史的能力。
[解析]春秋战国时期的百家争鸣是思想解放的表现，A项排除；美国独立战争宣告了美国的独立，美国南北战争维护了国家的统一，B项说法错误，排除；新中国的土地改革是生产力解放的表现，D项排除；拉丁美洲独立运动解放了南美洲的殖民地，属于民族解放的范畴，C项说法正确，符合题意.故答案选C。
10.[答案]
(1)不是。(1分)英国对印度进行经济掠夺和政治压迫，使印度成为英国的原料产地和销售市场。(2分)
(2)新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺。(3分)
(3)示例：(7分)
殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。
19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。在南美洲北部地区，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印度人民的反抗斗争。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。一些印度王公成为起义的领导者，章西女王是当时的主要代表。英军进攻章西时，章西女王毫无惧色，身穿戎装，亲临前线指挥，率领起义军英勇奋战，最后壮烈牺牲。
玻利瓦尔和章西女王的斗争，鼓舞了殖民地半殖民地人民的反抗斗争；他们热爱祖国、为正义事业英勇献身、艰苦奋斗、团结协作等精神，值得后世学习。
[命题意图] 本题立足历史解释，考查殖民地人民的反抗斗争。
[解析]
(1)根据英国殖民者在印度的侵略行为及其目的分析回答即可。
(2)材料中的数据反映了西班牙和葡萄牙殖民者对拉丁美洲进行的残酷殖民掠夺。
(3)本题为开放性试题，结合图片人物玻利瓦尔和章西女王的相关事迹阐述，言之有理即可。
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