〖卷10〗第三单元 第8课 第一次世界大战——九年级历史下册知识梳理典题练习（含解析）

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第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
课标要求：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
教学活动建议：探讨突发事件对历史发展的影响，提高独立思考和从多角度分析问题的能力。
课时集训
一、选择题(每小题3分)
1.“博物馆的外墙保留了历史的原貌，满目疮痍，墙面脱落，还留有弹孔……然而，这里陈列的却是该地点燃第一次世界大战导火索的物件。”材料中的“博物馆”位于, ( )
A.萨拉热窝 B.巴黎 C.来克星顿 D.凡尔登
2.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述中可以揭示历史现象的本质的是 ( )
A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B.1917年，美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争 D.两大军事集团扩军备战、冲突不断
3.下列对表格所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是 ( )
第一次世界大战爆发的历史渊源(部分)
A.三国同盟和三国协约的军事对抗 B.英国与德国矛盾的激化
C.政治经济军事等因素的共同作用 D.欧洲各国开展军备竞赛
4.19世纪末，德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘。”这段话表明德国 ( )
A.组成了三国同盟 B.要求重新分割世界 C.建立了法西斯政权 D.发动了第一次世界大战
5.下面是小明整理的历史信息，据此判断他研究的主题是 ( )
①三国同盟以德国为核心。 ②1914年6月，塞尔维亚族青年普林西普枪杀了斐迪南大公夫妇。 ③1916年，德、法双方在凡尔登展开血战。 ④这次战争给人类带来了巨大的灾难。
A.两大军事集团的形成 B.萨拉热窝事件 C.第一次世界大战 D.凡尔登战役
6.近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是 ( )
A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
7.1914年9月，协约国的生铁、钢、煤等重要军需品产量均落后于同盟国，到1917年却都大幅超过同盟国。导致这一变化的主要原因是 ( )
A.意大利背弃同盟国集团 B.协约国突破工业技术 C.十月革命爆发俄国退战 D.美国参加协约国作战
8.战争导致大约900万人战死(相当于过去1000年同欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍)，2000多万人受伤，350万人终身残疾。上述材料旨在强调 ( )
A.战争的残酷 B.战争的规模 C.战争的性质 D.战争的经过
9.右图是坐落于英国伦敦的中国劳工团队纪念碑。该碑是用来纪念中国劳工在100多年前支援协约国取得了一场战争的胜利。这场战争是 ( )
A.美国南北战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.第一次世界大战
二、简答题
10.20世纪初期，人类社会在战争与和平问题上作出的选择，发人深省。根据题干要求，回答下列问题。
(1)【追根溯源】根据下列表格并结合所学知识，分析美、德、英、法四国实力对比说明了什么问题，带来了什么后果。(4分)
第一次世界大战前夕主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况统计表
(2)【揭穿谎言】请用相关史实戳穿材料中“战争会迅速结束”的谎言。结合所学知识，指出这场战争的性质。(4分)
1914年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。 -摘自《一口气读完世界历史》
(3)【期盼和平】近年来，美、日、韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”，并在中国周围军演不断。请你以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。(2分)
三、探究题
11.第一次世界大战夺去了无数士兵的生命，摧毁了无数家园，其残酷性至今仍让人不寒而栗。下面是对第一次世界大战的探究，请你结合所学知识，完成相关学习任务。
任务一 【图解历史】
(1)如图是第一次世界大战的简明示意图，请你将图示内容补充完整。(6分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
⑤__________ ⑥__________
任务二 【探明本质】
(2)如下材料为有关第一次世界大战性质的两种观点，你支持哪一个？请说明你的理由。(3分)
1916年初，塞尔维亚一家报社报道称：“这场大范围的战争是为捍卫国家独立而战，是为援助被侵略国家的正义性战争，正义性战争必将取胜。” 1918年初，苏俄一名记者在评论中称：“这场世界大战是赤裸裸的掠夺，是一场非正义的战争。”
任务三 【深思感悟】
(3)面对逝去的亡灵，面对弥漫在历史长河里的硝烟，人民进行了深刻的反思。请结合下面图片，以“第二次工业革命与第一次世界大战”为题，写一篇150字左右的小短文。(6分)
拓展延伸
第一次世界大战的启示。
第一次世界大战给人们带来深重的灾难。因此，我们要珍爱和平，反对非正义战争，反对霸权主义；世界各国要加强合作交流，以和平方式解决国际争端。
《参考答案及解析》
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
①两次工业革命 ②三国同盟 ③三国协约 ④萨拉热窝事件 ⑤凡尔登战役 ⑥德国
⑦帝国主义战争 ⑧欧洲 ⑨殖民地半殖民地 ⑩民族资本主义的发展
1.[答案]A
[命题意图] 本题立足历史解释，考查第一次世界大战的爆发。
[解析]根据题干信息“这里陈列的却是该地点燃第一次世界大战导火索的物件”并结合所学知识可知，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，因此该“博物馆”位于萨拉热窝.故答案选A。
2.[答案]C
[命题意图] 本题立足唯物史观，考查第一次世界大战的相关知识。
[解析]根据所学知识可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。它们根据各自的利益，形成了三国同盟和三国协约两大对峙的军事集团。这两大军事集团为了争夺世界霸权进行了第一次世界大战，因此说第一次世界大战是一场帝国主义战争，C项符合题意。A、B、D三项都是对第一次世界大战这一历史现象的陈述，排除.故答案选C。
3.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查第一次世界大战的爆发。
[解析]根据表格信息“资本主义政治经济发展的不平衡、欧洲两大军事对抗集团的出现、德国的崛起与欧洲各国的军备竞赛、巴尔干危机埋下战争祸根”并结合所学知识可知，政治、经济、军事等因素的共同作用导致了第一次世界大战的爆发，C项符合题意。A、B、D三项忽视了战争爆发的政治、经济因素，解读过于片面，不符合题意.故答案选C。
4.[答案]B
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查第一次世界大战。
[解析]根据材料“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘”可知，德国想要夺取更多的市场、原料产地和投资场所。结合所学知识可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。在世界基本被瓜分完毕的情况下，德国只能向英、法等国“要求在日光下的地盘”，这表明德国要求重新分割世界，B项符合题意.故答案选B。
5.[答案]C
[命题意图] 本题通过不确定性结构，考查第一次世界大战。
[解析]根据所学知识可知，题干中①三国同盟为第一次世界大战前形成的军事集团；②描述的是第一次世界大战的导火索一萨拉热窝事件；③凡尔登战役为第一次世界大战期间的主要战役，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称；④描述的是第一次世界大战的影响。因此小明研究的主题是第一次世界大战，C项符合题意。A、B、D三项过于片面，排除.故答案选C。
6.[答案]D
[命题意图] 本题立足历史解释，考查第一次世界大战。
[解析]根据题干“第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛‘盟友’”并结合所学知识可知，1882年，德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟。第一次世界大战爆发后，意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战.故答案选D。
7.[答案]D
[命题意图] 本题立足历史解释，考查第一次世界大战。
[解析]根据题干信息可知，第一次世界大战期间，协约国的军需品产量在1917年发生了大幅变化。结合所学知识可知，1917年美国参加协约国一方作战，大大增强了协约国的力量，D项符合题意；意大利背弃同盟国发生在1915年，不是导致这一变化的主要原因，A项不符合题意；协约国没有突破工业技术的研究成果，B项不符合史实，排除；俄国属于协约国一方，因此，俄国退出战争并不能增强协约国的实力，项错误.故答案选D。
8.[答案]1A
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查第一次世界大战的影响。
[解析]根据材料“大约900万人战死”“2000多万人受伤”“350万人终身残疾”可知，材料强调了第一次世界大战的残酷性，A项符合题意.故答案选A。
9.[答案]D
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查第一次世界大战。
[解析]根据题干“中国劳工”“支援协约国”并结合所学知识可知，第一次世界大战中，中国虽没有派军队直接参战，但派出十几万劳工到欧洲战场。中国劳工在前线挖战壕、运弹药，吃苦耐劳为协约国的胜利作出了巨大的牺性。所以这场战争是第一次世界大战(1914-1918)，D项符合题意.故答案选D。
10.[答案]
(1)欧美等主要资本主义国家政治经济发展不平衡。(2分)形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团；为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，最终导致了第一次世界大战的爆发。(2分)
(2)第一次世界大战历时四年多。(2分)这是一场非正义的帝国主义战争。(2分)
(3)铭记历史，珍爱和平；携手合作，共创未来。(2分)
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查第一次世界大战的相关知识。
[解析]
(1)根据表格信息可知，美、德等国后来居上，成为世界第一、第二工业强国。英、法两国的工业发展相对落后，却是世界第一、第三殖民大国。可见，英、法、德、美等主要资本主义国家政治经济发展不平衡。后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，逐渐形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，最终导致了第一次世界大战的爆发。
(2)根据材料可知，题干所述战争为第一次世界大战。结合所学知识可知，第一次世界大战历时四年多，是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。
(3)从反对战争珍爱和平的角度回答问题即可。
11.[答案]
(1)①重新瓜分世界、争夺世界霸权 ②奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ③同盟国 ④协约国 ⑤凡尔登战役
⑥德国投降(6分)
(2)支持苏俄记者的观点。(1分)第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的，这决定了第一次世界大战的性质是一场非正义的帝国主义战争。塞尔维亚进行的战争虽具有正义性，但不足以改变第一次世界大战的性质。(2分)
(3)示例：(6分)
第二次工业革命与第一次世界大战
第二次工业革命创造了巨大的生产力，把人类带入电气时代。美、德两国通过第二次工业革命快速发展，成为世界第一第二工业强国，英、法两国相对落后，导致帝国主义国家间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，最终挑起了第一次世界大战。
第一次世界大战造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类带来了深重的灾难。第二次工业革命中新的发明成果，如飞机、坦克、潜艇等的使用，使得战争更加残酷。德国、法国两国军队在凡尔登展开激战，双方损失近百万人，因此，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
科技能促进生产力的发展，但科技用于战争，又加剧了战争的残酷性。反思历史，我们在发展科技的同时要趋利避害，合理利用。
[命题意图] 本题立足唯物史观、历史解释等，考查第一次世界大战。
[解析]
(1)根据所学知识将示意图补充完整即可。
(2)根据所学知识可知，苏俄记者的观点正确，理由结合第一次世界大战的相关史实回答，言之有理即可。
(3)本题为开放性试题，围绕主题并结合图片信息展开论述，要求史论结合、条理清楚、语言流畅即可。
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