高中数学人教A版(2019)必修第二册第七章复数单元测试B卷(word版含解析)

文档属性

名称 高中数学人教A版(2019)必修第二册第七章复数单元测试B卷(word版含解析)
格式 zip
文件大小 331.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-02-25 10:49:23

图片预览

文档简介

必修第二册第七章复数单元测试B卷
一、单选题
1.复数,则( )
A. B. C. D.1
2.若复数()不是纯虚数,则
A. B. C. D.且
3.设,,则( )
A. B. C. D.
4.已知复数,在复平面内对应的点分别为,,若是纯虚数,则( )
A.2 B. C. D.-2
5.已知i是虚数单位,设,若z对应的点在直线上,则m的值是( )
A. B. C. D.15
6.复数与复数的积为实数,则(  )
A. B. C. D.
二、多选题
7.已知为虚数单位,则下面命题正确的是( )
A.若复数,则.
B.复数满足,在复平面内对应的点为,则.
C.若复数,满足,则.
D.复数的虚部是1.
8.若复数满足(其中是虚数单位),复数的共扼复数为,则( )
A. B.的实部是2
C.的虚部是1 D.复数在复平面内对应的点在第一象限
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
三、填空题
9.如果向量对应复数,绕点按逆时针方向旋转后再把模变为原来的倍得到向量,那么与对应的复数是_____________(用代数形式表示).
10.复数(为虚数单位),则________.
11.若是虚数单位,复数满足,则___________.
12.若复数z满足|1﹣z| |1+z|=2,则|z|的最小值为_____.
四、解答题
13.已知复数,且为纯虚数.
(1)求复数;
(2)若,求复数以及模.
14.已知
15.已知i是虚数单位,复数z=m2(1+i)-m(2+3i)-4(2+i),当m分别取何实数时,z满足如下条件?
(1)实数;
(2)虚数;
(3)纯虚数;
(4)零.
16.已知复数
(1)当为何值时,为纯虚数?
(2)当为何值时,对应的点在上?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
【解析】
【分析】
根据复数的运算法则,结合复数的除法运算,即可求解.
【详解】
由题意,复数,可得,

所以.
故选:C.
2.A
【解析】
【分析】
先解出复数()是纯虚数时的值,即可得出答案.
【详解】
若复数()是纯虚数,
根据纯虚数的定义有:,
则复数()不是纯虚数,
故选A
【点睛】
本题考查虚数的分类,属于基础题.
3.B
【解析】
【分析】
根据复数实部等于实部,虚部等于虚部可得,进而求模长即可.
【详解】
因为,所以,解得,
所以.
故选:B.
4.A
【解析】
【分析】
根据复数的几何意义,可得,根据复数的运算法则,即可得答案.
【详解】
由题意得:,
所以,
又是纯虚数,所以,
解得,
故选:A.
【点睛】
本题考查复数的几何意义,复数的乘法运算,复数的分类,考查学生对基础知识的掌握程度,属基础题.
5.B
【解析】
复数z对应的点的坐标是,且在直线上,
可得,进而解得m的值即可.
【详解】
由题意,得,即,
,解得,由,解得,.
故选:B.
【点睛】
本题考查复数的代数表示法及其几何意义,属于常考题.
6.A
【解析】
【分析】
把所给的两个复数相乘,得到积所对应的复数,因为要使积是一个实数,所以积的虚部是零,得到关于a,b,c,d之间的关系.
【详解】
∵(a+bi) (c+di)=ac﹣bd+(ad+bc)i,复数a+bi与复数c+di的积是实数,
∴所得的复数的积的虚部是零,∴ad+bc=0.
故选:A.
【点睛】
本题是一个考查复数概念的题目,在考查概念时,题目要先进行乘除运算,复数的加减乘除运算是比较简单的问题,属于基础题.
7.ABC
【解析】
【分析】
对于A,直接利用复数的除法运算求解,对于B,利用复数的模求解,对于C,直接复数的乘法运算求解判断,对于D,利用虚部的定义判断
【详解】
对于A,因为,所以,所以A正确,
对于B,因为在复平面内对应的点为,所以,因为,所以,所以B正确,
对于C,令,因为,所以,所以,所以C正确,
对于D,复数的虚部为,所以D错误,
故选:ABC
8.ABD
【解析】
【分析】
首先根据计算出,再计算出其共扼复数为即可.
【详解】

所以
对于A答案,故A对.
对于B答案的实部是2,故B对.
对于C答案的虚部为,故C错误.
对于答案复平面内对应的点为在第一象限,故D对.
故选:ABD
9.
【解析】
将复数变形为,根据题意可得出向量对应的复数为,然后利用复数的乘法法则可得出结果.
【详解】
.
所求复数为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查复数三角形式的乘法计算,涉及复数旋转的几何意义,考查计算能力,属于基础题.
10.
【解析】
【分析】
本题先计算,而后求其模.或直接利用模的性质计算. 容易题,注重基础知识、运算求解能力的考查.
【详解】
.
【点睛】
本题考查了复数模的运算,属于简单题.
11.
【解析】
【分析】
根据复数的四则运算法则和复数的模的计算公式,即可化简得到答案.
【详解】
由题意,复数满足,则,
所以.
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查了复数的运算与化简和复数模的求解,其中熟记复数的四则运算和复数模的计算公式是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.
12.1
【解析】
【分析】
设,将已知条件化为,利用可得答案.
【详解】
设,则,
所以,
所以,
所以,
所以,当且仅当时等号成立,
所以的最小值为.
故答案为:1
【点睛】
本题考查了复数的代数运算,考查了求复数的模的最值,关键是设复数的代数形式进行运算,属于中档题.
13.(1);(2),
【解析】
【分析】
(1)将表示为的形式,结合纯虚数的定义即可求解;(2)将(1)的结果代入化简为的形式,结合复数的模长公式即可求解.
【详解】
(1)将代入得,因为为纯虚数,所以 解得,所以复数.
(2)由(1)知,所以,.
【点睛】
本题主要考查复数的四则运算及纯虚数的概念、复数的模长公式,属于基础题.
14.
【解析】
【分析】
把z1、z2代入关系式,化简即可
【详解】

【点睛】
复数的运算,难点是乘除法法则,设,
则,
.
15.(1)m=-1或m=4;(2)m≠-1且m≠4;(3)m=-2;(4)m=4.
【解析】
【分析】
(1)由虚部等于0求得的值;
(2)由虚部不为0求得值;
(3)由实部为0且虚部不为0求得值;
(4)由实部为0且虚部为0求得值.
【详解】
z=m2(1+i)-m(2+3i)-4(2+i)化为
(1)由,得,或,
当,或时,是实数;
(2)由,得且,
当且时,为虚数;
(3)由,且,解得,
当时,为纯虚数;
(4)由,解得,
当时,为零.
16.(1);(2).
【解析】
【分析】
(1)根据复数的概念求解;
(2)写出复数对应点的坐标,代入直线方程后可求解.
【详解】
(1)由已知,
为纯虚数,则,解得.
(2)由(1)对应点的坐标为,则,解得.
【点睛】
本题考查复数的概念,考查复数的几何意义,属于基础题.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页