人教版 七年级上册生物 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 复习课教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版 七年级上册生物 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 复习课教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 301.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 09:33:03 | ||
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文档简介
课题名称 生物圈是最大的生态系统 课型 复习
中考说明要求 列举不同的生态系统。阐明生物圈是最大的生态系统。确立保护生物圈的意识。
目标设计 设计思路
知识目标：1、能够描述生物圈的范围。 2、学会识别各种生态系统的类型及特点。 3、了解生物圈是最大的生态系统。 能力目标： 培养学生尝试收集和分析资料的能力。 情感目标： 认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解和爱护这个家。 本节内容从学生的认知水平出发，从宏观角度来开始生物知识的学习，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣，让学生对生物圈有一个概括的了解，便于后续内容的学习。
重点难点 重点： 培养保护生物圈的意识 难点： 理解生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。
学法设计 自主复习，合作探究
课前准备
教学过程
过程线 问题线 活动线 课后重构/批注备课
复习模块一:生物圈是最大的生态系统 1、什么 是生物圈？2、生物圈包括哪些圈层？3、每个圈层中都有哪些成分？各有什么作用？ 学生对照复习提纲自主复习
1、水下超过200米深没有任何植物但有动物，你知道原因吗？2、三个圈层是截然分开的吗？请说明理由。3、细菌可以达到生物圈每个角落，那么人类可以到达生物圈的任何一个圈层？ 学生合作探究,教师适时点拨
反馈一 1、下列能构成生物圈的是（ ）A．森林中的所有树木 B． 湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物2、下列关于生物圈的叙述中，正确的是（ ） A．阳光、空气、土壤是生物生存必须的条件B．大气圈中空气都多种气体组成，如氧气、氮气、二氧化碳等C．生物圈包括大气圈、水圈的大部和岩石圈的表面D．光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹3、我们在养花的过程中，经常给花松土、施肥、浇水、放在阳光下，天气冷了，还要把花搬到屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是____________________（填序号）①阳光②水③空气④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间 知识反馈学生探讨、交流。教师点拨。
复习模块二:多种多样的生态系统 1、海洋生态系统中植物绝大部分是__________，动物大多能在水中_______；湿地生态系统是在__________和__________条件下 形成的，具有______________、______________的作用；农田生态系统植物主要是_ _________；城市生态系统消费者主要是__________。2、有“地球造氧机”之称的是_______生态系统；有“绿色水库” 、“ 地球之肺”之称的是_______生态系 统；有“地球之肾” 之称的是_______生态系统；人的作用一旦消失，很易退化的是_______生态系统；高度依赖其他生态系统，又对其他生态系统产生强烈的干扰的是_______生态系统；人类起支配作用的是_______生态系统。 学生对照复习提纲自主复习
（1）分别非生物因素、生物因素和地域关系分析河流生态系统与哪些生态系统相关联（2）生物圈是一个统一的整体，是地球上______________的生态系统，是所有生物共同的家园。（3）如何保护生物圈？ 学生合作探究,教师适时点拨
反馈二 1、下列哪一生态系统自动调节能力最小（ ） Ａ农田生态系统 Ｂ森林生态系统 Ｃ海洋生态系统 Ｄ湿地生态系统 2、下列生态系统中，维持自身相对稳定能力最大的是（ ） Ａ热带雨林 Ｂ 湖泊 Ｃ 农田 Ｄ 寒温带针叶林 3、下列哪项不是海洋生态系统的特点（ ） Ａ 由海洋和海洋生物组成 Ｂ与陆地分割，是独立的生态系统 Ｃ 有大量的浮游植物 Ｄ有种类繁多的动物 4、人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是: A.有利于生态系统的稳定 B.降低了生态系统的自动调节能力； C.有利于保护生态环境 D.更有利于人类生存 5.下列那种生态系统的自动调节能力最强（ ） A、呼伦贝尔大草原 B、青海湖 C、人工蔬菜大棚 D、神农架原始森林 6.写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中。 ①鲨鱼和带鱼（ ）②高粱和玉米（ ） ③狼和鹿（ ） ④松鼠和啄木鸟（ ）⑤芦苇和鲤鱼 （ ） 知识反馈学生探讨、交流。教师点拨。
知识梳理
课堂检测 1．我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是 （ ） A 发展畜牧业 B 改善生态环境 C 发展生态旅游 D 增大木材产量 2．城市生态系统是高度开放的生态系统，下列从生态系统理论上说明这一点的是 （ ） A 城市生态系统对其他生态系统具有依赖性。 B 城市生态系统对其他生态系统能产生强烈干扰。 C 城市生态系统要大量输入输出物质和能量。 D 城市生态系统人口众多，与外界交流频繁。 3．下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性 （ ） A 农田生态系统 B 草原生态系统 C 城市生态系统 D 荒漠生态系统 4．“山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它就吐。”这条谚语说明了森林有哪些作用？ 5． 小明同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼、虾，稻田中有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这是什么原因呢？ 学生检测教师点拨
中考说明要求 列举不同的生态系统。阐明生物圈是最大的生态系统。确立保护生物圈的意识。
目标设计 设计思路
知识目标：1、能够描述生物圈的范围。 2、学会识别各种生态系统的类型及特点。 3、了解生物圈是最大的生态系统。 能力目标： 培养学生尝试收集和分析资料的能力。 情感目标： 认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解和爱护这个家。 本节内容从学生的认知水平出发，从宏观角度来开始生物知识的学习，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣，让学生对生物圈有一个概括的了解，便于后续内容的学习。
重点难点 重点： 培养保护生物圈的意识 难点： 理解生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。
学法设计 自主复习，合作探究
课前准备
教学过程
过程线 问题线 活动线 课后重构/批注备课
复习模块一:生物圈是最大的生态系统 1、什么 是生物圈？2、生物圈包括哪些圈层？3、每个圈层中都有哪些成分？各有什么作用？ 学生对照复习提纲自主复习
1、水下超过200米深没有任何植物但有动物，你知道原因吗？2、三个圈层是截然分开的吗？请说明理由。3、细菌可以达到生物圈每个角落，那么人类可以到达生物圈的任何一个圈层？ 学生合作探究,教师适时点拨
反馈一 1、下列能构成生物圈的是（ ）A．森林中的所有树木 B． 湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物2、下列关于生物圈的叙述中，正确的是（ ） A．阳光、空气、土壤是生物生存必须的条件B．大气圈中空气都多种气体组成，如氧气、氮气、二氧化碳等C．生物圈包括大气圈、水圈的大部和岩石圈的表面D．光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹3、我们在养花的过程中，经常给花松土、施肥、浇水、放在阳光下，天气冷了，还要把花搬到屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是____________________（填序号）①阳光②水③空气④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间 知识反馈学生探讨、交流。教师点拨。
复习模块二:多种多样的生态系统 1、海洋生态系统中植物绝大部分是__________，动物大多能在水中_______；湿地生态系统是在__________和__________条件下 形成的，具有______________、______________的作用；农田生态系统植物主要是_ _________；城市生态系统消费者主要是__________。2、有“地球造氧机”之称的是_______生态系统；有“绿色水库” 、“ 地球之肺”之称的是_______生态系 统；有“地球之肾” 之称的是_______生态系统；人的作用一旦消失，很易退化的是_______生态系统；高度依赖其他生态系统，又对其他生态系统产生强烈的干扰的是_______生态系统；人类起支配作用的是_______生态系统。 学生对照复习提纲自主复习
（1）分别非生物因素、生物因素和地域关系分析河流生态系统与哪些生态系统相关联（2）生物圈是一个统一的整体，是地球上______________的生态系统，是所有生物共同的家园。（3）如何保护生物圈？ 学生合作探究,教师适时点拨
反馈二 1、下列哪一生态系统自动调节能力最小（ ） Ａ农田生态系统 Ｂ森林生态系统 Ｃ海洋生态系统 Ｄ湿地生态系统 2、下列生态系统中，维持自身相对稳定能力最大的是（ ） Ａ热带雨林 Ｂ 湖泊 Ｃ 农田 Ｄ 寒温带针叶林 3、下列哪项不是海洋生态系统的特点（ ） Ａ 由海洋和海洋生物组成 Ｂ与陆地分割，是独立的生态系统 Ｃ 有大量的浮游植物 Ｄ有种类繁多的动物 4、人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是: A.有利于生态系统的稳定 B.降低了生态系统的自动调节能力； C.有利于保护生态环境 D.更有利于人类生存 5.下列那种生态系统的自动调节能力最强（ ） A、呼伦贝尔大草原 B、青海湖 C、人工蔬菜大棚 D、神农架原始森林 6.写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中。 ①鲨鱼和带鱼（ ）②高粱和玉米（ ） ③狼和鹿（ ） ④松鼠和啄木鸟（ ）⑤芦苇和鲤鱼 （ ） 知识反馈学生探讨、交流。教师点拨。
知识梳理
课堂检测 1．我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是 （ ） A 发展畜牧业 B 改善生态环境 C 发展生态旅游 D 增大木材产量 2．城市生态系统是高度开放的生态系统，下列从生态系统理论上说明这一点的是 （ ） A 城市生态系统对其他生态系统具有依赖性。 B 城市生态系统对其他生态系统能产生强烈干扰。 C 城市生态系统要大量输入输出物质和能量。 D 城市生态系统人口众多，与外界交流频繁。 3．下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性 （ ） A 农田生态系统 B 草原生态系统 C 城市生态系统 D 荒漠生态系统 4．“山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它就吐。”这条谚语说明了森林有哪些作用？ 5． 小明同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼、虾，稻田中有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这是什么原因呢？ 学生检测教师点拨