鲁科版（五四制）七年级下册生物课件 4.7.3 《拟定保护生态环境的计划》-(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）七年级下册生物课件 4.7.3 《拟定保护生态环境的计划》-(共35张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 10:53:44 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
第七章 第三节
拟定保护生态环境的计划
教学目标：
1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。
2、拟订保护当地生态环境的行动计划。
3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
面对如此严重的环境问题，
我们可以做些什么？
拟定保护生态环境的计划——评价自己的环保意识
根据自己真实的想法、行为、习惯，填写课本P34-35的表格
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具
笔记本、笔。
方法步骤
1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊、杂志社、电视或互联网收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失、大气污染或水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进行评价，并写出调查报告。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价出全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
哪些措施可以更好的保护环境？
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
1、发展清洁能源
太阳能汽车
氢能汽车
2、退耕还林还草
植树造林
蚂蚁森林
3、发展生态农业
3、发展生态农业
3、发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
同学们自己去调查一下我们生活的家园的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：
拟定计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具
笔记本、笔。
方法步骤
1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。
习大大的话有没有道理？
为了更好的保护环境，我们还可以做些什么？
1、设立环境保护组织
2、立法保护
随堂练习
1．世界环境日是：（ ）
A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日
2． 绿色食品是指（ ）
A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B. 绝对不使用化肥和农药的产品
C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜
D. 获得国家环保AA级认证的食品
A
A
3. 下列说法中正确的是( )
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
C
我为环保献力量
我们经常要购买一些生活用品，为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些？请在（ ）打√
1、无氟冰箱 （ ）
2、节能荧光灯（ ）
3、含磷洗衣粉（ ）
4、一次性筷子（ ）
5、可充电电池（ ）
6、无公害大米（ ）
7、无磷洗衣粉（ ）
8、塑料包装袋（ ）
9、纸质包装袋（ ）
√
√
√
√
√
√
4．探究：科学与历史
个人能改变公众的思想方式吗 在科学的历史上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生重大的影响。例如：
1949年，美国自然主义者奥尔多·利奥波德出版了《一个沙郡年鉴》，这本著作是讨论野生动植物保护的经典著作。
1962年美国生物学家雷切尔·卡森写了著名的《寂静的春天》描述了杀虫剂对环境的有害影响。该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。
英国女科学家珍妮·古德尔致力于黑猩猩的保护和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。
我国生物学家，北京大学潘文石教授被称作“大熊猫之父”，他书写的《继续生存的机会》是研究大熊猫的权威著作。
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困难和障碍？
作业布置：下面两个题目任选一题，可以小组为单位，也可一人独自完成，七天之后交。
（1）、制作一份面向学校师生或社区群众的宣传环保的手抄报；
（2）、撰写环保小论文或调查报告或倡议书等。
第七章 第三节
拟定保护生态环境的计划
教学目标：
1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。
2、拟订保护当地生态环境的行动计划。
3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
严重的环境污染
面对如此严重的环境问题，
我们可以做些什么？
拟定保护生态环境的计划——评价自己的环保意识
根据自己真实的想法、行为、习惯，填写课本P34-35的表格
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具
笔记本、笔。
方法步骤
1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊、杂志社、电视或互联网收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失、大气污染或水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进行评价，并写出调查报告。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价出全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
哪些措施可以更好的保护环境？
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
1、发展清洁能源
太阳能汽车
氢能汽车
2、退耕还林还草
植树造林
蚂蚁森林
3、发展生态农业
3、发展生态农业
3、发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
同学们自己去调查一下我们生活的家园的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：
拟定计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具
笔记本、笔。
方法步骤
1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。
习大大的话有没有道理？
为了更好的保护环境，我们还可以做些什么？
1、设立环境保护组织
2、立法保护
随堂练习
1．世界环境日是：（ ）
A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日
2． 绿色食品是指（ ）
A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B. 绝对不使用化肥和农药的产品
C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜
D. 获得国家环保AA级认证的食品
A
A
3. 下列说法中正确的是( )
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
C
我为环保献力量
我们经常要购买一些生活用品，为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些？请在（ ）打√
1、无氟冰箱 （ ）
2、节能荧光灯（ ）
3、含磷洗衣粉（ ）
4、一次性筷子（ ）
5、可充电电池（ ）
6、无公害大米（ ）
7、无磷洗衣粉（ ）
8、塑料包装袋（ ）
9、纸质包装袋（ ）
√
√
√
√
√
√
4．探究：科学与历史
个人能改变公众的思想方式吗 在科学的历史上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生重大的影响。例如：
1949年，美国自然主义者奥尔多·利奥波德出版了《一个沙郡年鉴》，这本著作是讨论野生动植物保护的经典著作。
1962年美国生物学家雷切尔·卡森写了著名的《寂静的春天》描述了杀虫剂对环境的有害影响。该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。
英国女科学家珍妮·古德尔致力于黑猩猩的保护和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。
我国生物学家，北京大学潘文石教授被称作“大熊猫之父”，他书写的《继续生存的机会》是研究大熊猫的权威著作。
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困难和障碍？
作业布置：下面两个题目任选一题，可以小组为单位，也可一人独自完成，七天之后交。
（1）、制作一份面向学校师生或社区群众的宣传环保的手抄报；
（2）、撰写环保小论文或调查报告或倡议书等。