鲁科版（五四学制）七年级生物下册 6.2 病毒 课件 （共39张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四学制）七年级生物下册 6.2 病毒 课件 （共39张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 10:58:05 | ||
图片预览
文档简介
(共39张PPT)
1.如左边几幅图片所示,它们都由___ 构成,我们称之为__ _ 生物.
2.__ 是生物体结构和功能的基本单位.
3.有比左边这些生物更小、结构更简单的生物吗
一个细胞
单细胞
细胞
复习检测
病 毒
艾滋病病毒
(HIV)
你知道哪些关于艾滋病的知识？
艾滋病的全称“获得性免疫缺陷综合征”简称ADIS。
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV） 。
艾滋病传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播等。
艾滋病病毒瓦解人体的免疫系统，使人发生感染或肿瘤而死亡。
想一想 议一议
图为艾滋病病毒侵入细胞。
比较病毒和细胞在形态大小方面的差异。
推测病毒的结构与细胞有什么不同？
学习目标
1.描述病毒的主要特征。
2.举例说明病毒与人类的生活的关系。
学生阅读资料，了解病毒的发现史：
伊万诺夫斯基是否证实了麦尔的推测？他进一步证明了什么？
病毒的发现经历了怎样的过程？从中得到什么启示？
病毒的发现
过滤
汁液
汁液
伊万诺夫斯基的实验过程：
◆科学家---莱夫勒和弗罗施
研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也
是“滤过性病毒”引起的。
结论？
◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
启示？
病毒的大小：
小
大约10亿个细菌等于一颗
小米粒大，大约3万个病毒等
于一个细菌大，一个病毒的
大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
电子显微镜
病毒的个体微小，要想一睹病毒的真实面目，
我们必须依靠哪种仪器才能观察到它 （ ）
A.放大镜
B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜
D.高倍光学显微镜
跟踪练习
B
病毒的形态：
如何分类？分类依据？
艾滋病病毒
烟草花叶病毒
大肠肝菌病毒
流感病毒
病毒的种类
流感病毒
动物病毒：
植物病毒：
烟草花叶病毒
细菌病毒:
（又叫噬菌体）
大肠肝菌病毒
营养方式—寄生
艾滋病病毒
下列生物属于病毒的是 （ ）
A．痢疾杆菌
B．结核杆菌
C．痢疾杆菌噬菌体
D．大肠杆菌
跟踪练习
C
1.这些病毒这么小，那么它们由哪些结构构成的呢？
2.它们是怎样繁殖的呢？
3.病毒是怎样侵染其他细胞的呢？
思考：
病毒无细胞结构
比较看看：
三种形态的病毒结构上有无共同点？
杆形
多面体形
蝌蚪形
观察比较：
蛋白质外壳
内部的遗传物质
病毒的结构：
以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，在遗传物质的控制下通过一系列的步骤进行自我复制。
病毒的繁殖：
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放出里面的病毒，新一代病毒开始新的生命旅程.
病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
病毒侵入活细胞
结晶体
条件适宜
病毒离开活细胞
新的病毒
细胞内的物质
遗传信息
+
通过前面的学习，你判断病毒是生物还是非生物，为什么？
1.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A.细菌 B.草履虫 C. SARS病毒 D.洋葱
2.下列关于禽流感病毒特征的叙述，不正确的是( )
A.个体微小 B.有遗传物质 C.寄生生活 D.有细胞结构
3.据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是（ ）
跟踪练习
C
D
A
病毒引起的烟草花叶病
病毒使郁金香的花瓣出现花纹
1.对植物的影响
病毒与人类生活的关系
禽流感病毒使鸡患禽流感
2.对动物的影响
焚烧病牛尸体
疯牛病
口蹄疫
脊髓灰质炎
艾滋病
3.对人类的影响
天花
甲肝
麻疹
流感病毒引起的流感
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
想一想：
有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。
绿脓杆菌引起感染
乙肝疫苗
脊髓灰质炎疫苗
疫苗：是一种用减毒或杀死的病毒所制成的，用于预防接种的生物制品。
下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
跟踪练习
B
结构
特殊
病毒身体微小、没有细胞结构，只有由蛋白质外壳和内部的遗传物质。
寄
生
性
病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的细胞里才能体现生命活动。
专
一
性
病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
总结：病毒的特性
你有什么收获？
1.如左边几幅图片所示,它们都由___ 构成,我们称之为__ _ 生物.
2.__ 是生物体结构和功能的基本单位.
3.有比左边这些生物更小、结构更简单的生物吗
一个细胞
单细胞
细胞
复习检测
病 毒
艾滋病病毒
(HIV)
你知道哪些关于艾滋病的知识？
艾滋病的全称“获得性免疫缺陷综合征”简称ADIS。
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV） 。
艾滋病传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播等。
艾滋病病毒瓦解人体的免疫系统，使人发生感染或肿瘤而死亡。
想一想 议一议
图为艾滋病病毒侵入细胞。
比较病毒和细胞在形态大小方面的差异。
推测病毒的结构与细胞有什么不同？
学习目标
1.描述病毒的主要特征。
2.举例说明病毒与人类的生活的关系。
学生阅读资料，了解病毒的发现史：
伊万诺夫斯基是否证实了麦尔的推测？他进一步证明了什么？
病毒的发现经历了怎样的过程？从中得到什么启示？
病毒的发现
过滤
汁液
汁液
伊万诺夫斯基的实验过程：
◆科学家---莱夫勒和弗罗施
研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也
是“滤过性病毒”引起的。
结论？
◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
启示？
病毒的大小：
小
大约10亿个细菌等于一颗
小米粒大，大约3万个病毒等
于一个细菌大，一个病毒的
大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
电子显微镜
病毒的个体微小，要想一睹病毒的真实面目，
我们必须依靠哪种仪器才能观察到它 （ ）
A.放大镜
B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜
D.高倍光学显微镜
跟踪练习
B
病毒的形态：
如何分类？分类依据？
艾滋病病毒
烟草花叶病毒
大肠肝菌病毒
流感病毒
病毒的种类
流感病毒
动物病毒：
植物病毒：
烟草花叶病毒
细菌病毒:
（又叫噬菌体）
大肠肝菌病毒
营养方式—寄生
艾滋病病毒
下列生物属于病毒的是 （ ）
A．痢疾杆菌
B．结核杆菌
C．痢疾杆菌噬菌体
D．大肠杆菌
跟踪练习
C
1.这些病毒这么小，那么它们由哪些结构构成的呢？
2.它们是怎样繁殖的呢？
3.病毒是怎样侵染其他细胞的呢？
思考：
病毒无细胞结构
比较看看：
三种形态的病毒结构上有无共同点？
杆形
多面体形
蝌蚪形
观察比较：
蛋白质外壳
内部的遗传物质
病毒的结构：
以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，在遗传物质的控制下通过一系列的步骤进行自我复制。
病毒的繁殖：
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放出里面的病毒，新一代病毒开始新的生命旅程.
病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
病毒侵入活细胞
结晶体
条件适宜
病毒离开活细胞
新的病毒
细胞内的物质
遗传信息
+
通过前面的学习，你判断病毒是生物还是非生物，为什么？
1.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A.细菌 B.草履虫 C. SARS病毒 D.洋葱
2.下列关于禽流感病毒特征的叙述，不正确的是( )
A.个体微小 B.有遗传物质 C.寄生生活 D.有细胞结构
3.据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是（ ）
跟踪练习
C
D
A
病毒引起的烟草花叶病
病毒使郁金香的花瓣出现花纹
1.对植物的影响
病毒与人类生活的关系
禽流感病毒使鸡患禽流感
2.对动物的影响
焚烧病牛尸体
疯牛病
口蹄疫
脊髓灰质炎
艾滋病
3.对人类的影响
天花
甲肝
麻疹
流感病毒引起的流感
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
想一想：
有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。
绿脓杆菌引起感染
乙肝疫苗
脊髓灰质炎疫苗
疫苗：是一种用减毒或杀死的病毒所制成的，用于预防接种的生物制品。
下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
跟踪练习
B
结构
特殊
病毒身体微小、没有细胞结构，只有由蛋白质外壳和内部的遗传物质。
寄
生
性
病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的细胞里才能体现生命活动。
专
一
性
病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
总结：病毒的特性
你有什么收获？