2022届浙江高考语文三轮冲刺 “标点+词语”解读与训练

2022届浙江高考“标点+词语”解读与训练
考点：
1.词语辨析方法
2.重点标点解读
3.考题对接
【考点研究】
一、词语辨析方法
(一)从意义方面辨析
1．看词义轻重
有些近义词的意义虽然是相近的，但是在表现事物的某些特征或程度上有轻重之分：有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示的程度深、性质重，有的表示的程度浅、性质轻。
2．看词义侧重点
词义的侧重点主要指不同语素意义上的差异。这也是近义词的一个主要差异，只有把握各自的侧重点，才不会用错。
3．看范围大小
有些近义词虽指同一事物，但所指范围有大有小。有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中一部分；有的是事物的集体，有的是事物的个体。
(二)从色彩方面辨析
4．看感彩
有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感彩。从感彩的角度来讲，词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。
5．看语体色彩
语体色彩指词义中所反映的词语的语体倾向性，也就是说有些词语尽管它们的意义相同或相近，但适用的场合不同，主要表现为口语和书面语的区别。口语通俗、朴实、生动，多用于对话、文艺(作品)；书面语文雅、庄重，多用于郑重场合。
(三)从用法方面辨析
6．看搭配习惯
在语言实践中，词语之间的搭配有一定的规则，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎情理，二要合乎习惯。
7．看适用对象
词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象，是用于自己表谦称，还是用于他人表敬称。
8．看语法功能
一些近义词的语法功能是不同的，如有的可带宾语，有的则不能；有的只能用于否定句中；有的不能带补语。
9.看词语的“特定方向”
有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面内容的意义，就会出错。例如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是请“我”或“我们”保存。“斧正”是请别人改文章，而不是“我”改。“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客。“惠允”是请别人允许自己做事。“光临”用于宾客来到，不能用于自己。
二、重点标点解读
（一）问号
问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
【示例】
1.我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
2.领到新书了吗，那几个刚来的同学？
3.谁也说不清他到底是什么人。
（二）顿号
顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
以下九种情况不用顿号。
①不定的两个数字间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）
【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：今天做值日的是四、五组。
②并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
③标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列之间空一格。
④并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都包括在领导的工作之中。
⑤并列成分作补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
⑥并列成分作状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
注意：并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
⑦并列成分作谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。注意：并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：今年我公司研制、推出了两款新车。
⑧并列的词或词组作复指成分时，并列成分间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”字辈。注意：并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。
⑨并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次，在不同属类间用逗号。如：过去、现在、将来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
（三）分号
分号分句内部有了逗，分句之间才用分号。
【示例】
1.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。
（四）冒号与引号
冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
引号主要有以下几种用法：
①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）；②表特定称谓；③表强调突出；④表讽刺、否定；⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。
五、口诀
句逗时时不离手，着重专名写下边。连接两端占一格，破折省略两字宽。
作品才能算篇名，题字活动不能用。人名节名卷章名，中间一点来隔开。
【练前积累】
一、实词
（一）给以，给
1.给（gěi）以
含义：不及物动词，后面只说所给的事物（多为抽象事物），不说接受的人。
例句：鲁迅 《伪自由书·文学上的折扣》：“有一种无聊小报，以登载诬蔑一部分人的小说自鸣得意，连姓名也都给以影射的。”
2.给（jǐ）予
含义：及物动词，可带宾语。
例句：给予帮助，给予同情。
3.给
①含义：动词，使对方得到某些东西或某种遭遇。
例句：职工生病的时候，应当给他帮助。
②含义：介词：替，为。
例句：给大家帮忙。
（二）大众，公众
1.大众
含义：群众，民众。
例句：大众化。
2.公众
含义：大家，大众。
例句：公众舆论。
（三）沉沦，沉醉
1.沉沦
含义：陷入罪恶的、痛苦的境地。
例句：不甘沉沦
2.沉醉
含义：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
例句：我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断新增加它崭新的远景。(玛丽·居里《我的信念》)
（四）先锋，先导
1.先锋
含义：名词，作战或行军时的先头部队，旧时也指率领先头部队的将领，现在多用于比喻起先进作用的人或集体。
例句：先锋作用。
2.先导
含义：名词，引路者，向导。
例句：科技是发展生产力的先导。
（五）藩篱，樊篱
1.藩篱
含义：一般情况下是中性词，本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏。引申为边界、屏障。也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。
例句：“人全失去了理性，在突破了藩篱之后，大家争着来动手了。”（丁玲 《东村事件》）
2.樊篱
含义：多用在反面语境中，故贬义色彩强烈些。篱笆，比喻对事物的限制。
例句：冲破礼教的樊篱。
（六）门径，门道
1.门径
含义：门路，入门之路。常比喻学习、工作的方法。
例句：找到了解决问题的门径。
2.门道
含义：门路。
例句：外行看热闹，内行看门道。
（七）告诫，告诉
1.告诫
含义：警告劝诫。
例句：再三告诫。
2.告诉
含义：说给人，使人知道。
例句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
（八）演义，演绎
1.演义
含义：指依据某些事实进行主观的臆测、想象、发挥。多用于文学创作。
例句：此剧是取书中若干章节加以编排贯串，演义而成。
2.演绎
含义：指依据客观事实 进行的合乎逻辑的推理。属于哲学、逻辑、方法论范畴。 铺陈，发挥；展现，表现。
例句：①一首民歌演绎出一段感人的爱情故事。
②演绎时尚潮流。
（九）彰显，体现
1.彰显
含义：动词，鲜明地显示。
例句：英雄们的壮举，彰显了今后发展的宏图。
2.体现
含义：某种性质或现象在某一事物，具体表现出来。
例句：这幅油画体现了画家对大自然的热爱。
二、虚词
（一）因而, 因此, 从而, 进而, 因为
1.因而
含义：连词，表示结果。
例句：①非是我等要去寻他，那厮倒来吹毛求疵，因而正好乘势去拿那厮。（《水浒传》第四七回）
②他是无私的，因而也是无畏的。
2.因此
含义：所以。是上面已经明确的事情发生的原因。
例句：蒲松龄过的是清寒士子的生活，他兼理家务，可得温饱，因此，他可以专心著书。（孙犁 《关于＜聊斋志异＞》）（“从而”也可用）
3.从而
含义：连词。侧重于表示上文指明原因、条件、方法等，下文用“从而”引出结果、目的等。
例句：由于广泛采用了新技术，从而大大提高了劳动生产率。
4.进而
含义：连词，侧重于继续往前，更进一步，用于后一分句。
例句：先调查研究，进而提出改革方案。
5.因为
含义：表示原因或理由。通常与所以连接成最常用的关联词。
例句：因为今天事情多，所以没有去成。
（二）或是，或者
1.或是
含义：连词，表示选择或并列关系。
例句：或是马上，或是步行，都有法则。（《水浒传》第五五回）
2.或者
含义：用在叙述句里，表示选择关系。
例句：这本书或者你先看，或者我先看。
（三）甚至，乃至
1.甚至
含义：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口语。
例句：他有时甚至感到有点孤寂。
2.乃至
含义：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。
例句：纽约仍是一个地方性、区域性、全国性乃至国际性的批发中心。
三、成语
（一）垂髫(tiáo)之年（总角之年）, 豆蔻之年, 弱冠之年, 不惑之年, 束发, 待字(待年), 白首(皓首), 黄发
1.垂髫(tiáo)之年（总角之年）
含义：幼年，童年。
例句：吾家有女，正值垂髫之年，我们家的小宝贝真是太可爱了。
2.豆蔻之年
含义：指女子十三四岁时。
例句：豆蔻之年已渐逝,始终不及及笄年。（笄jī年：女子成年。）
3.弱冠之年
含义：指男子20岁。
4.不惑之年
含义：40岁。
例句：他大学毕业年仅20岁，而光阴飞转，很快已近不惑之年了。
5.其余称呼
称青少年为束发，女子待嫁称待年或待字，称老年为皓首或白首，称长寿老人为黄发。
（二）张目结舌（张嘴结舌），瞠（chēng）目结舌，三缄（jiān）其口
1.张目结舌（张嘴结舌）
含义：睁大眼睛说不出话来,形容人窘迫或惊呆的样子。
例句：因耳语其故,公子大骇,入舱隐叩细君,细君张目结舌。（霁园主人《夜谭随录·梨花》）（“瞠目结舌”也可用）
2.瞠（chēng）目结舌
含义：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。
例句：他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免瞠目结舌，不知所答。（“张目结舌”也可用）
3.三缄（jiān）其口
含义：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。
例句：但他们又会时常安慰自己，说自己的那些儿难以启齿的事儿别人不会知晓，就是知情的人也会三缄其口替他保守秘密。
（三）气象万千，包罗万象
1.气象万千
含义：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。
例句：浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）
2.包罗万象
含义：内容丰富，应有尽有。
例句：这个博览会的展品真可说是包罗万象，美不胜收。
（四）息息相关，休戚相关（“休戚与共”“休戚相共”）
1.息息相关
含义：中性词，“呼吸相关联”的意思。形容彼此关系非常密切。
例句：提高师资的质量，这是很值得重视的问题，因为这是和提高教学质量息息相关的。
2.休戚相关（“休戚与共”“休戚相共”）
含义：褒义词，“休”是“喜庆欢乐”的意思，“戚”是“忧愁悲苦”的意思。祸福相共，利害一致，关系非常密切。
例句：这些生死与共、休戚相关的战友们，在行将分手的时候，有的互相盯望着……有的用上了全身的力气，紧紧地握手。（郭澄清《大刀记》）
皇亲国戚世受国恩，与国家休戚相关。（姚雪垠《李自成》）（可以换作“息息相关”）
（五）数不胜数，不胜枚举
1.数不胜数
含义：数也数不过来，形容很多。
例句：类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。（《方岩记静》）（可换作“不胜枚举”）
2.不胜枚举
含义：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。
例句：至于花型，样式更是多到不胜枚举。（秦牧 《艺海拾贝·菊花与金鱼》）（可换作“数不胜数”）
（六）不约而同，约定俗成
1.不约而同
含义：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
例句：随后又见他二人不约而同，一齐来到首府，找了首府陪着他，一个看朋友，一个看亲戚。首府一见他二人都是抚台的红人，焉有不领他进去之理。（李宝嘉《官场现形记》第四八回）
2.约定俗成
含义：指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。
例句：尊老爱幼是约定俗成的行为规范。
（七）一命呜呼，寿终正寝
1.一命呜呼
含义：指人死亡。
例句：客人吃的肚子像秋瓜裂缝，一命呜呼。（老舍《老张的哲学》）
2.寿终正寝
含义：旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡（正寝：旧式住宅的正屋。人死后，一般停灵在正屋正中的房间）
例句：邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了!（邹韬奋《患难馀生记流亡》）
（八）博采众长，取长补短
1.博采众长
含义：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
例句：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)
2.取长补短
含义：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
例句：外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。 （毛泽东《整顿党的作风》）
（九）灵活善变，灵活多变
1.灵活善变
含义：灵活运用。
例句：《灵活善变厚黑学》在遵循李宗吾厚黑学原著的理论精神，并广泛吸纳前人研究成果的基础上，对厚黑学进行了更进一步的挖掘、拓展、归纳和总结，使厚黑学的思想更加具体化、实用化。
2.善变
含义：易变，多变。有时候指人的性格，情绪多变，多含贬义。
例句：我忍受不了你善变的嘴脸。
【考题对接】
一、阅读下面的文字，完成题目。
莎士比亚是一位喜剧天才，他深谙戏剧创作的规律和原则，运用戏剧化手段，戏剧性地塑造了许多鲜活的人物形象。这里涉及到“戏剧性”的问题，近现代众多戏剧理论家对此问题做出过解释。（甲）英国剧论家阿切尔曾对“戏剧性”下过定义，“任何能够使聚集在剧场中的普通观感到兴趣的虚构人物的表演”；德国19世纪浪漫主义理论家奥·威·史雷格认为戏剧性就是“在戏里可该看到人们在朋友或敌人的往来中相互较量”。总之有关“戏剧性”的说法非常多，莫衷一是。“戏剧性”不仅发生在剧场中的舞台上，而且也存在于戏剧文本中，《温莎》剧作中女性形象的塑造就颇具戏剧性。《温莎》剧中的戏剧冲突包含了鲜活的女性形象，这种戏剧冲突并非严肃的文学性冲突，更是带有强烈的生活化的冲突。生活化气息的营造不仅给读者带来审美的愉悦，而且使得冲突中的女性形象更贴近观众的视野期待。（乙）从剧作题目来看：《温莎的风流妇人》最有可能体现冲实的就是“风流”二字，它给读者和观众带来巨大的悬念。（丙）这一开篇的戏剧悬念为读者带来一种艺术期待，而作者令读者和观众期待的是什么？就是两位太太对好色的福斯塔夫的三次戏弄。
1. 文段中的加点词，运用不正确的一项（ ）
A. 深谙 B. 莫衷一是 C. 更是 D. 营造
2. 文段中画线的甲、乙，丙句中，标点使用错误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. C【解析】A项，深谙，非常透彻地了解；熟悉内中情形。语境是熟悉戏剧创作的规律和原则。正确。
B项，莫衷一是，形容意见分歧，没有一致的看法。符合“说法非常多”的语境。
C项，更是，表示递进关系，“并非……更是”错误，原文根据句意应是并列关系，改为“并非……而是”。
D项，营造，指建造；构造，编造。与语境对象“生活气息”搭配适当。正确。
2. B【解析】B项，冒号只管到“风流”二字，所以“从剧作题目来看”后面的冒号改逗号。
二、阅读下面的文字，完成题目。
（甲）传统的笔纸砚、蜀绣和古法制作的苏式鲜肉月饼、桂花酒款款走来，简直美不胜收。这些流传于千年历史之中的技艺，在李子柒的镜头下变幻多姿，令人叹为观止。它们浸润着岁月的打磨和一代代人的匠心，我们必须传承好并推动它们走出去。（乙）通过镜头展示的精巧传统技艺，虽然距离当下普通人比较遥远，但我们依然能看到中国传统“清隽”的审美取向和“出世”的价值追求。读懂这些内涵，方能更好地理解中国人的精神世界。当然，那些试图让一个视频博主来承担“文化输出”重任的声音，听起来不仅有点苛责，也不现实。（丙）然而，中华文化是一条澎湃向前的大河，不同的河段都有着丰富内涵和不同面向，既有五千年文明积淀的肥沃土壤；也有现代化发展带来的日积月累的景象。把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，并不容易，需要尊重传播规律，要用符合现代人审美取向的方式进行。
1．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）（ ）
A．叹为观止 B．浸润 C．也 D．日积月累
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
1．D【解析】 A.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。语境形容流传于千年历史之中的技艺让人惊叹，使用正确。
B.浸润：一指浸染熏陶；二指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。语境是说这些技艺渗透着岁月和匠人的匠心，使用正确。
C.也：与“不仅”构成递进关系的复句，使用正确。
D.日积月累：长时间地积累。语境是说中华文化变化很大，应该用“日新月异”。
2．C【解析】C.“既有五千年文明积淀的肥沃土壤；也有现代化发展带来的日积月累的景象”是两个分句，中间没有逗号，不能使用分号，“肥沃土壤”后的分号应改为逗号。
三、阅读下面的文字，完成题目。
近日，文娱领域综合治理工作剑指当下乱象，【甲】直击天价片酬、流量至上、畸形审美的问题，欲营造天清气朗的新风气。【乙】一些艺人以“不是文艺家”为荣，说自己不过是一个“码字的”“唱曲的”“逗乐的”“混剧组盒饭的”“拿通告费的”，理直气壮拉低自己的道德水准。如此推托以为可以不受文艺界道德规范的限制。无德不足以立身，遑论立业。宋朝宰相蔡京书法成就很高，但他为官奸险狡诈，做人欺压良善，留在后人记忆里的仍是他的奸佞人品，对其书法作品亦无好感。【丙】任何领域皆是如此，名气越大，责任越大；光环越多，律已越切。真正的文艺家，一律是人们心目中善良的“明星”，心中有大爱、心中有大美、心中有大善、心中有大德、心中有大局。
1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.天清气朗 B.推托 C.遑论 D.一律
2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
1.B【解析】A项，天清气朗，指天气晴朗，空气清新，也可用来指社会风气好，符合语境；B项，推托，指借故拒绝或推辞；推脱，意为推卸、开脱，此处应使用“推脱”；C项，遑论，意为不必谈及、谈不上，符合语境；D项，一律，相当于“全一样地”“都一样地”，用于对事物或人的概括，可用于动词、名词或名词性短语前面，符合语境。
2.C【解析】应把“任何领域皆是如此”后面的逗号改成冒号。冒号用于“皆是如此”后面，引出需要解释的内容“如此”具体是指什么。
四、阅读下面的文字，完成题目。
“粉丝”来自英文的fans，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身后，脱胎换骨，变得轻灵多了。【甲】更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出从者如云纷至沓来那种声势。“粉丝”固然是多数，只有三五十人甚至三五人，怎能叫作fans？对偶像当然是说“我是你的粉丝”，怎么能说“我是你的粉呢？”【乙】粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定，丝，言其虽细却长，纠缠而攀附，所以欲理还乱。知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会、充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不需要“现场”，因为寸心就是神殿。粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场，更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像忽然出现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋，楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。《论语》说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也！’”【丙】这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了？孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻《论语》第七章《述而》吧。不惜歌者苦，但伤知音稀。粉丝已经够多了，且待更多的知音。
1．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）（ ）
A．纷至沓来 B．固然 C．深刻 D．歇斯底里
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
1． B【解析】A项，纷至沓来，意思是纷纷到来，连续不断地到来。符合语境。B项，固然，（1）表示承认某个事实，引起下文转折；（2）表示承认甲事实，也不否认乙事实。显然不合语境，这里应该为“当然”，表示合于情理或事理，没有疑问。C项，深刻，内心感受很深的，如：印象深刻；深刻的体会。正确。D项，歇斯底里，形容情绪异常激动，举止失常。用来说粉丝的疯狂，使用正确。故选B。
2． B【解析】B．前后两个句子分别对“粉”“丝”进行阐释，表示并列关系，因此“飘忽无定”后的“逗号”应该改为“分号”。故选B．
五、阅读下面的文字，完成题目。
我国古代对于作品的“风骨”早有研究。【甲】文论家刘勰曾对风骨进行了系统深刻的阐释，《文心雕龙》中的“风骨论”就是针对文学创作中过分追求文采、忽略思想内容的倾向提出的。在他看来，风骨和文采兼备的作品才是理想完美的作品，其艺术形式让人在击节叹赏时受到感染，其思想内容让人在润物无声中获得启发。【乙】他对风骨的解释是气血充盈，润泽有力，才力丰赡。风骨是对作家和作品的一种导向要求。文艺作品的风骨也是文骨，是社会对文艺家的普遍要求。社会前进需要给人信心、给人希望、给人力量的作品，这是文学作品不能规避的社会功能。可以说，风骨是作品的血脉与魂魄。【丙】优秀作品的血脉总是滚烫的、沸腾的，魂魄总是跃动的、飞扬的。一部文学发展史反复说明，只有深刻的思想内容与灵动的艺术形式相融合的作品，才具有强大的生命力。
1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.击节叹赏 B.才力丰赡 C.也是 D.规避
2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
1.D【解析】“规避”的是规则，此处应该用“回避”。“规避”指的是设法躲避，“回避”指的是对某些人或事，不愿接受。
2.B【解析】将逗号改成顿号。
六、阅读下面的文字，完成题目。
【甲】《新华字典》的编纂一直遵循这一优良传统“展现语言生活之新，恪守语言规律之典。”时代大潮向前飞奔，常常会跑出语言的镜框。语言创新频繁的今天，许多新词昙花一现。《新华字典》的多次修订，既反映时代变化，又起着规范语言文字的作用。通过修订者审慎考虑，有些新词被收入其中并规范释义，能更好地形塑整个时代的思维图谱。【乙】正如专家所指出的：“《新华字典》能够长期受读者欢迎、历久而不衰的一个重要原因就在于它能与时俱进，不断跟踪时代发展和社会语言生活的变化及时修订，精益求精。”【丙】当我们翻阅《新华字典》时，在1.3万多个单字、3300多个带注解的词语之间，感受到的是历史长河的奔流不息、中国发展的日新月异。
1. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 昙花一现 B. 通过 C. 跟踪 D. 精益求精
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. B【解析】A.昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。此处是说新词出现并很快消失，使用正确。
B.通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。此处与“考虑”搭配不当，应该用“经过”。
C.跟踪：紧跟在后面（追赶或监视）。此处指紧追时代，使用正确。
D.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。此处强调《新华字典》追求更高品质，使用正确。
2. A【解析】A.引文不是独立引用，句号应放在引号外。
七、阅读下面的文字，完成题目。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室，谈推陈出新。[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而且可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。[丙]年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌,喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
1. 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 通透 B. 登堂入室 C. 而且 D. 殚精竭虑
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. C 【解析】 A项，通透：意思是清澈透明。结合“画家李可染先生说得”分析，使用正确。
B项，登堂入室：意思是登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。结合“掌握了它”“谈推陈出新”等分析，使用正确。
C项，而且：表示递进，也是最常用的表示递进含义的词语。结合“成功的彼岸”“泥潭和陷阱”等分析，“而且”应改为“反而”。
D项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。符合语境。
2. B【解析】B项，“捷径”，表示特殊含义，词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。应加引号。
八、阅读下面的文字，完成题目。
春季休渔是保护长江流域渔业资源的措施。【甲】我国2002年开始实施长江禁渔期制度，每年在云贵川渝鄂等五省、市境内的赤水河、乌江、嘉陵江、岷江、汉江等江段，鄱阳湖和洞庭湖区的范围内实施休渔制度。长江是中华民族文明的发祥地之一。长江渔业自古就是我国淡水渔业的摇篮。描写江鲜的古诗可谓卷帙浩繁，灿若辰星。【乙】梅尧臣的诗句“已见杨花扑扑飞，紫鱼江上正鲜肥。早知甘美胜羊酪，错把莼羹定是非”（《邵考功遗紫鱼及紫酱》），正可印证古人对江鲜的酷爱。然而，随着长江流域经济的发展，长江水域生态环境遭到破坏，渔业资源的衰退速度在加快，渔业捕捞产量明显下降，一些经济鱼类资源已经走向枯竭。为进一步贯彻落实党中央国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》，农业部发布通告（农业部通告（2015]1号），公布调整长江流域禁渔期制度。【丙】长江流域禁渔期调整的主要内容包括：一、扩大禁渔范围，覆盖长江主要干支流和重要湖泊。二、合理调整和延长禁渔时间，统一长江上中下游的禁渔时间，并从3个月延长到4个月。三、在规定的禁渔区和禁渔期内，禁止所有捕捞作业。四、调整后的禁渔期制度自2016年1月1日起实施。
1. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 等 B. 发祥地 C. 卷帙浩繁 D. 覆盖
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. C【解析】 A项，等：列举后煞尾。
B项，发祥地：指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。
C项，卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。不合“描写江鲜的古诗可谓”语境。
D项，覆盖：指遮盖、掩盖，包括。
2. C【解析】C项，“包括”后面的句号要管到底，前三句后的句号改为分号。
九、阅读下面的文字，完成题目。
【甲】报纸广告、户外广告、电视广告……等等，如今，几乎在人类生存的任何一个角落里，都充斥着广告的身影，它也已经成为人们司空见惯的信息传播方式。但是，让很多人没有想到的是，在距今一千多年前的唐宋时期，属于现代商业手段的广告已经相当发达。“当日晌午时分，武松走得肚中饥渴，望见前面有一酒店，挑着一面招旗在门前上头，写着五个字道‘三碗不过冈’。”【乙】这是《水浒传》中“景阳冈武松打虎”一节中的情节。现代社会的人们，可能对广告的狂轰滥炸产生了厌倦，但假如是在一千多年前的瓷器上作广告，那就能让人刮目相看了。唐代的长沙窑有“郑家小口天下有名”“卞家小口天下第一”的铭文；【丙】北京故宫博物院收藏的一件白釉花口瓶，腹上刻有“丁道刚作瓶大好。”这样的自吹自擂，一点也不比现代广告逊色。相对明清瓷器上的“玉堂佳器”“ 美玉雅玩”“奇珍如玉”等等，却没有唐人的直率，反而给人一种羞羞答答的感觉。
1. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）
A. 充斥 B. 司空见惯 C. 刮目相看 D. 反而
2. 文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点符号使用正确的一项是
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. C【解析】“刮目相看”的意思是“指别人已有进步，不能再用老眼光去看他”，指与之前的相比。文中说的是“在瓷器上做广告”这种行为在不同时代的反响不同，是同一个物体放在不同时代，物体没有变化，故使用“刮目相看”错误。
2. B【解析】丙处，“北京故官博物院收藏的一件白釉花口瓶，腹上刻有“丁道刚作瓶大好。””有误，因为句号是表示这一整句的结束，故应把“丁道刚作瓶大好。”中的句号移到引号的外面。
十、阅读下面的文字，完成题目。
【甲】今天的我们，对儿童教育空前重视。但吊诡的是，早教培训如过江之鲫，新奇玩具推陈出新，儿歌创作却乏善可陈。最主要的原因恐怕还是儿童音乐创作没有多大利益可图，一首优质儿歌的收益远不如三两句话忽悠家长购买课程来得高。【乙】“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”儿歌不是纯消遣，只要旋律欢快就能“哄孩子”的观念不免过于狭隘了。它应该是一种审美教育，很多时候，孩子们就是从中感知世界，认识世界，形成最初的价值观和善恶感。【丙】歌词优美还是粗鄙，意境澄澈还是污浊，对孩童人格形成，视野开阔的影响大相径庭。《让我们荡起双桨》曾在多少人的童年记忆里留下碧波荡漾、白塔红墙；《歌声与微笑》用词简明活泼，长大再唱都不禁笑在眉间……或许正因如此，重视儿歌之呼吁近年愈发高涨。
1. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）
A. 吊诡 B. 过江之鲫 C. 不免 D. 大相径庭
2. 文段中划横线句子，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1. C【解析】A项， 吊诡，怪异，奇特此处使用正确。
B项，过江之鲫，比喻某种时兴的事物很多。后用以形容赶时髦的人很多,但多含有盲目跟风之意。此处使用正确。
C项，不免，强调的是在某种情况下很自然地会出现一种结果，是一种比较客观的陈述。此处应该用“未免”。
D项，大相径庭，比喻相差很远，大不相同。此处强调影响大，使用正确。
2. C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。本题中，丙处“人格形成，视野开阔”属于句中的小并列，中间的逗号应该改为顿号。故选C。
十一、阅读下面的文字，完成题目。
如今，网络游戏已发展成一个大产业。据统计，2020年我国游戏市场实际销售收入达2786.87亿元，游戏用户数量达6.65亿人。【甲】“2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告”显示，当前使用互联网的未成年人中有62.5%会经常在网上玩游戏。一段时间内，有些游戏企业一味追求经济效益，对未成年人消费监管不严。家长投诉数量擢发难数。应当明确的是，游戏企业是防沉迷工作的主体，必须积极履行社会责任，为下一代的健康成长负责，切实推动行业健康发展。引导未成年人适度使用网络游戏，是监管部门一项长期而复杂的任务，不可能毕其功于一役。为了防止未成年人沉迷游戏，相关的实名认证系统在2007年就已启用，并在全国推行，起到了积极效果。今年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》施行，开启未成年人网络保护的新篇章。【乙】前不久，国家新闻出版署下发《关于进步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。相关政策的落地见效必将有利于推动防沉迷工作取得更好社会效果，为未成年人健康成长保驾护航。【丙】同时，对于租卖游戏账号乱象，也应强化监管、着重治理，及时堵住防沉迷工作的漏洞。
1. 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 一味 B. 擢发难数 C. 毕其功于一役 D. 启用
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A 甲 B. 乙 C. 丙
1. B【解析】 A.一味：盲目，不顾客观条件，或单纯地、一个劲儿地（多含贬义）。此处指有些游戏企业单纯追求经济效益，使用正确。
B.擢发难数：比喻罪行极多，难以数清。语境指家长投诉数量多，不是罪恶多，使用不正确。
C. 毕其功于一役：表示一次行动就完成所有本应分期做完的事。这里指引导未成年人适度使用网络游戏不可能一下子就能做到，使用正确。
D.启用：开始使用。这里指游戏实名认证已经开始使用，词语使用正确。
2. A【解析】A.“2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告”是一份文件的名称，应使用书名号，即《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。
十二、阅读下面的文字，完成2—3题。
【甲】在一些历史题材的电影里，小到器物的形制、花纹，大到建筑、街景和仪仗场面，都尽量趋近“历史原貌”，为此甚至要运用学术考证的最新成果。当然，与细致严谨的器物考证、不惜工本的场景还原相比，历史事件的文化意义、历史人物秉持的思想观念与信仰追求，却往往被含糊敷衍过去，那些理应体现人物思想、文化理念的关键性情节处理得令人不知所云，以致谬误荒唐。【乙】精神、思想和文化理念是历史题材作品的“意义”内核，以上这种“重物不重心”、重形式轻内容的处理让内核形同虚设。【丙】观众无缘知道人物思想之复杂，历史精神之可贵，文化价值之丰富，无法亲近这些精神性的内核，便无法与历史平等对话，更无法从中汲取有益的精神营养。可以说，“意义”的缺席，隔断了很多历史题材作品通往经典的道路。2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）（ ）A.趋近 B.当然 C.不知所云 D.缺席3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）A.甲 B.乙 C.丙2.B【解析】“当然”应为“然而”。3.C【解析】“复杂”“可贵”后的逗号应为顿号。
十三、阅读下面的文字，完成2—3题。
【甲】“一勤天下无难事。”有人曾问齐白石画画的秘诀是什么？他笑答：“要每日作画，不叫一日闲过!”他曾在一首诗中如此描写自己的艺术劳动：“铁栅三间屋，笔如农器忙。砚田牛未歌，落日照东厢。”【乙】正所谓“功夫深处天然”（齐白石语），肯花气力，肯下苦功，肯去钻研，方换来石破天惊的精湛画艺。体力劳动、脑力劳动并无云泥之别，道理都是相通的。一切劳动者，只有肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，才能立足岗位成长成才。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能够铸就。随着经济社会发展，劳动的方式在发生变化，但“功崇惟志，业广惟勤”始终是不刊之论。【丙】回首历史，从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷锋”郭明义……一代代高素质劳动者，用对事业的“痴”“爱”“狂”，垒筑起共和国的巍峨大厦，标注了建设者们的奋斗底色。个人向上，国家向前，他们在劳动中收获了个人成长，也为国家发展作出了贡献。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）（3分）
A．石破天惊 B．云泥之别 C．铸就 D．但
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A．甲 B．乙 C．丙
1．A【解析】A项，石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。对象误用。B项，云泥之别：相差像天空的云和地下的泥，形容极大的差别。C项，铸就：铸造成。与“辉煌”构成一个动宾结构。D项，但：但是，表转折。后文“不刊之论”，指正确的、不可修改的言论，比喻不能改动或不可磨灭的言论，与前文提及的“劳动方式发生变化”构成转折。
2．A【解析】“画画的秘诀是什么”句末问号应改为句号，并非问句。
十四、阅读下面的文字，完成2—3题。
反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》，是革命历史小说中影响最广的一部。革命烈士的英勇事迹，通过各种艺术形式的传播，形成了赫赫有名的红岩文化。长篇小说《红岩》在1961年正式出版后好评如潮。小说一出，洛阳纸贵，出版后不到两年时间，就多次重印。北京所有的宣传机构几乎不约而同地行动起来，纷纷著文介绍。书店门前，人们排着长队争买《红岩》。有读者说道：【甲】“我不只一次地在大街上、公园里、电车上听到朋友们在谈论着《红岩》，他们时而谈到威武不屈的许云峰，时而谈到坚韧倔强的江姐，时而谈到勇敢沉着的成岗，也时而谈到为了党的事业而长期装疯的华子良……”【乙】红岩热还带来了各种艺术形式的改编热潮，长期以来，红岩故事在舞台上常演不衰。围绕小说《红岩》而展开的持续不断的创作，形成了独特的“红岩现象”。【丙】弦歌不辍，薪火相传，红岩精神在今天依然是人们精神力量的源泉，它的时代价值更加彰显。
1．文段中加点的词语，使用不当的一项是（3分）（ ）
A．赫赫有名 B．好评如潮 C．洛阳纸贵 D．几乎
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
1．A 【解析】赫赫有名，形容声名非常显著。此处应为“久负盛名”，指长时期地享有好的名声。
2．B【解析】“红岩热”应加引号。
十五、阅读下面的文字，完成题目。
2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：（甲）这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？（乙）他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，（丙）“民以食为天”的说法自古留传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。1．文段中加点的词语，运用不正确的项是（3分）（ ）A．笼罩 B．打量 C．瞬间 D．留传2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）A．甲 B．乙 C．丙
1.D【解析】 A．“笼罩”，像笼子似地罩在上面。用在此处指“湖南长沙马坡岭像笼子似地罩在薄雾之中”，使用正确。
B．“打量”，察看，此处用于“隆平眯起双眼，出神地察看着这几百亩试验田”，使用正确。
C．“瞬间”，转眼之间，此处用于指“我跟随在他身后不禁产生了转眼之间的错觉”，使用正确。
D．“流传”和“留传”的共同点是，都有一个“传”字，但二者又有不同。 第一，“传”的范围不同，“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后，又是横向的，指空间上的由此及彼；而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。第二，“传”的态度不同。“流传”侧重的是一种自然形态，是依靠传的对象自身的生命力和辐射力，产生跨时空的影响。而“留传”则多带有主观色彩，有时甚至是当事人刻意要把某些东西保存下来并传递下去；第三，“留传”多于具体事物搭配，而“流传”则多于抽象事物搭配。
语境中“民以食为天”属于抽象的“说法”，且是时间、空间上均传播开来的，所以应选“流传”。
2.B【解析】 B．“‘泥腿子专家’、‘泥腿子院士’”之间用顿号错误，因“泥腿子专家”和“泥腿子院士”多个引号并列，之间不需要用顿号隔开。
十六、阅读下面的文字，完成题目。
【甲】凡是有灵气的作品是不可模仿的，因此原创的美都是一次性的，是不可重复的。这是匠人的局限，尤其是中国匠人的局限。中国与欧洲不同，她的知识和技术传授方式自古以来就不是采用集群性、规模性的学校教育，而是依靠师徒传授制度。这种制度的局限性与落后性是了然于胸的。徒弟一般只能就地求师，很少有选择的可能性；他只许跟师傅依样画葫芦，不敢越雷池半步。【乙】师傅只能教他自己懂得的那点手艺，最后还得留一手；他没有横向联系，不知道现今这一行的最高水平在哪里？他也谈不上什么相关的基础知识？在这种桎梏下，一个人即便有了某种创造的天性，在徒弟阶段多半也被扼杀了！【丙】于是，陈陈相因，不断重复前人，也不断重复自己，成了匠人的习性，也成为了他们的宿命。只有个别的天才人物才有可能成为例外。这也许可称为中国的“匠文化”。（节选自叶廷芳《艺术家与匠人》）
1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）（ ）
A.了然于胸 B.依样画葫芦 C.桎梏 D.即便
2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）
A.甲 B.乙 C.丙
1.A【解析】“了然于胸”应改为“一目了然”。两者的区别：“一目了然”侧重于一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；“了然于胸”则侧重于心里非常明白。
2.B【解析】第一个问号应为逗号，第二个问号改为句号。
十七、阅读下面的文字，完成题目。
茶馆堪称一个微缩版的成都，折射出地方文化的诸多特征。【甲】比如：与巴黎、爱丁堡等城市普遍遵循“垂直发展”的规律不同，历史上成都街头的建筑通常呈水平方向铺展，这使得小店铺、居民区距离较近，为茶馆的繁盛提供了配套的服务和源源不断的人流。坐在茶馆里的人也有着浓厚的地方特色。【乙】由于贴近街头，茶馆中可谓云集“三教九流”，除了老成都、赶来谋生的外省人，还有一类不时地在桌上摆起“茶碗阵”的人。【丙】懂行的人会知道，那是成都当地的哥老会组织－“袍哥”－的接头暗号。袍哥们喜欢以茶馆为据点碰面，用“吃讲茶”的方式对民间纠纷作了断。这几乎成了一段历史时期内，成都地方社会民事调解独出机杼的形式。
1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.通常 B.源源不断 C.了断 D.独出机杼
2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
1．D【解析】A．通常：意思是一般，惯常。语境指历史上成都街头建筑的一般特点，使用正确。
B．源源不断：意思是形容接连不断、连绵不绝。语境修饰“人流”，使用正确。
C．了断：决断，了结。语境是指袍哥们用“吃讲茶”的方式对民间纠纷作了结，使用正确。
D．独出机杼：意思是比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。语境修饰的“民事调解形式”，对象使用错误。
2．A【解析】A．把“比如”后的冒号改为逗号。冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终，则不能用冒号。文中“比如”后的冒号只管到“铺展”后，所以要把冒号改为逗号。
十八、阅读下面的文字，完成题目。
说“了不起”，因这份答卷实在来之不易。（甲）在过去的一年，百年不遇的新冠肺炎疫情突然暴发，世界经济陷入第二次世界大战结束以来最严重的衰退，一些国家的遏止、打压全面升级……中国面临的挑战前所未有。在这样的背景下，成绩得来极不容易，发展历程极其艰辛。说“了不起”，因这份答卷含金量高。抗击疫情斗争取得重大成略成果，最大限度保护了人民生命安全和身体健康；（乙）“六稳”“六保”工作扎实推进，让人民生活得到切实保障；脱贫攻坚取得全面胜利，让无数人的梦想得以实现，无数人的幸福得到成就……每一份成绩都给人民带来了实实在在的好处。说“了不起”，因这份答卷提振信心。在全球新冠肺炎疫情蔓延、经济形势低迷的情况下，中国的这份答卷，振奋人心，让我们对中国发展更有信心，也为全球注入信心和力量。（丙）这份“了不起”的答卷里有无数了不起的你，人民是真正的英雄，是我们战胜一切困难挑战的力量源泉。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（3分）（ ）
A．暴发 B．遏止 C．提振 D．蔓延
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】
1．B【解析】A.暴发：指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。这里指新冠肺炎疫情的突然发作，使用正确；
B. 遏止：阻止。着重于止，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。这里指一些国家想办法压制、控制别国的发展，应用“遏制”；
C. 提振：提高并振奋，一般与“精神”“士气”等搭配。这里指中国共产党取得的成就能够激发并振作中国人的信心，使用正确；
D.蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。这里指新冠疫情范围不断扩大，使用正确。
2．C【解析】C.“有无数了不起的你”中的“你”应当加上引号，这里的“你”并不单单指某一个，而是所有的“你”，双引号具有强调和特殊含义的作用。