(共24张PPT)
北师大数学
五年级下册
复式折线统计图
北师大版 五年级下册 第八单元 第2课时
下面的图你看懂了吗？
时间
最高气温上升
最高气温下降
复式折线统计图
你能提出哪些问题？
⑴两地哪天的最高气温相差最大？
相差多少？
⑵两地最高气温相差25℃的是哪天？
⑶曾母暗沙的最高气温是如何变化的？
漠河呢？
⑷从总体上看，两地这几天的最高
气温之间最明显的差别是什么？
看图回答问题。
看图回答问题。
⑴两地哪天的最高气温相差最大？
相差多少？
4月9日的最高气温相差最大。
0
29
29-0=29℃
相差29℃。
看图回答问题。
4月7日 29-5=24℃
4月8日 29-8=21℃
4月9日 29-0=29℃
4月10日 30-5=25℃
两地最高气温相差25℃的是4月10日。
⑵两地最高气温相差25℃的是哪天？
5
30
29
29
29
5
8
0
看图回答问题。
曾母暗沙4月7日至4月9日的最高气温都不变，4月9日至4月10日的最高气温上升了1℃。
⑶曾母暗沙的最高气温是如何变化的？
漠河呢？
漠河的最高气温
从4月7日到4月8日在上升，
4月8日到4月9日是下降，
4月9日到4月10日又上升。
看图回答问题。
曾母暗沙
最高气温比较高，都在25°C以上，
变化幅度不大。
⑷从总体上看，两地这几天的最高
气温之间最明显的差别是什么？
漠河
最高气温比较低，都在10°C以下，
变化幅度较大。
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
根据统计图，你能提出数学问题并解答吗？
根据统计图，你能提出数学问题并解答吗？
国庆期间北京哪一天的最高气温和最低气温相差最小？哪一天相差最大？分别相差多少
根据统计图，你能提出数学问题并解答吗？
相差最小
10月2日 26-16=10℃
相差最大
10月3日 26-11=15℃
10月6日 25-10=15℃
14
13
10
15
13
13
15
13
根据统计图，你能提出数学问题并解答吗？
国庆期间北京哪一天的最高气温和最低气温相差最小？哪一天相差最大？分别相差多少
这七天北京的最高气温和最低气温如何变化？
最高气温
变化不大，都在25℃左右。
最低气温
9月30日至10月2日、10月6日至10月7日都是上升，
10月2日至10月3日、10月5日至10月6日都是下降，
10月3日至10月5日则保持不变。
根据统计图，你能提出数学问题并解答吗？
国庆期间北京哪一天的最高气温和最低气温相差最小？哪一天相差最大？分别相差多少
这七天北京的最高气温和最低气温如何变化？
如何预测10月8日北京的气温？
最高气温可能在25℃左右
最低气温可能在11℃左右
某校2006～2012年患龋齿人数统计图
你能不能提出问题并解答？
某校2006～2012年患龋齿人数统计图
男生和女生患龋齿最多的是哪一年？有多少人患龋齿呢？
2006年男生、女生患龋齿的人数是最多的。
86
86
81
81
一共有： + =167（人）
男生患龋齿的人数:
2008年至2009年上升，
2009年至2011年下降，
2010年至2011年下降幅度非常大，
2011年至2012年上升。
女生患龋齿的人数:
2008年至2010年 上升，
2010年至2012年 下降。
某校2006～2012年患龋齿人数统计图
2006至2012年这段时间，男生和女生患龋齿的情况是如何变化的？
男生和女生患龋齿的人数
从2006年至2008年都呈下降趋势。
某校2006～2012年患龋齿人数统计图
为什么男生和女生患龋齿的人数总体上都是呈下降的趋势呢？
爱护牙齿、注意卫生的意识增强
及时看医生
现在我们班有多少同学患龋齿？
复式折线统计图
某校2006～2012年患龋齿人数统计图《体积单位换算》教学简案
【教学内容】
北师大版五年级上册第八单元第2课时
【教学目标】
1.通过对南北两地最高气温的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
【教学重、难点】
教学重点：认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的作用。
教学难点：通过复式折线统计图中的数据进行分析和预测。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.情景导入。
相信同学们都喜欢旅游吧，那这节课我们先一起认识两个特别的地方。你听过“曾母暗沙”吗？从地图上看，大概在这儿，它是中国南沙群岛的一部分，在中国最南端的位置，是一片海底世界。接下来我们再去看看“漠河”，是中国最北端的位置了。从地图上看，大概在这儿！
2.引出问题。
中国最北端和最南端的地方，气温会有什么不同呢？
二、解决问题，探索新知。
1.了解复式折线统计图。
（1）这幅图你读懂了吗？你得到了哪些信息？同伴讨论后全班交流。
学生分别说一说标题、横轴、纵轴、红线和蓝线以及两条线的不同的意思。
（2）观察复式折线统计图提出问题。
（3）观察复式折线统计图回答问题。
2.描述和分析复式折线统计图中的数据。
下面是 2012 年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，
从图中你能得到哪些信息？
（1）说一说获取的信息。
如：国庆期间最高气温与最低气温、哪天温差最大、哪天温差最小、有什么生活提示（温差较大、夜间注意保暖等）
（2）提出数学问题。
如：①国庆期间北京哪一天的最高气温和最低气温相差最小？哪一天相差最大？分别相差多少？
②这七天北京的最高气温和最低气温是如何变化的？
③通过这幅统计图可以预测10月8日北京的气温吗？怎么预测？
（3）解答数学问题。
三、练习应用，巩固提升。
四、全课总结，拓展延伸
今天学习了《复式折线统计图》，你有什么收获？
