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第九课 桃花源记
一、选择题
1．下面加点字注音正确的一组是( )
A．便舍船 shè 屋舍俨然shě
B．为外人道wèi 捕鱼为业wéi
C．男女衣着zhuó 便要还家yào
D．与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
2．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A．武陵人/捕鱼为业
B．问/今是何世
C．率/妻子邑人/来此绝境
D．后遂无问/津者
3．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
4．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）
C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）
D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
5．下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（ ）
A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．率妻子邑人来此绝境
C．中间力拉崩倒之声 D．有良田美池桑竹之属
6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．阡陌交通 交通：交错相通
B．余人各复延，至其家 延：邀请
C．不足为外人道也 足：值得
D．处处志之 志：标记
7．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．无论魏晋（不管） B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久） D．后遂无问津者（探访）
8．对下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A．有良田美池桑竹之属（类） B．便要还家（通“邀”，邀请）
C．便扶向路（沿，顺着） D．寻病终（寻找）
9．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 对此句话翻译正确的一项是（ ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？
C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？
D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。
10．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ）
A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。
B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。
C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。
D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。
11．下列对“世外桃源”理解不正确的一项是( )
A．这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B．这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C．这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D．它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。
12．下列句子中加点词语的意思相同的一项是( )
A．晋太元中 中无杂树
B．便舍船 屋舍俨然
C．皆叹惋 皆出酒食
D．寻向所志 寻病终
13．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )
A．复/行数十/步,豁然开朗。
B．余人各复/延至其/家,皆出酒食。
C．缘溪/行,忘/路之远近。
D．有良田、美池、桑竹/之属。
14．下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是 ( )
A．中间力拉崩倒之声。
B．有良田、美池、桑竹之属。
C．阡陌交通,鸡犬相闻。
D．率妻子邑人来此绝境。
15．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．复/行数十/步，豁然/开朗 B．余人/各复/延至其家，皆出/酒食
C．缘溪/行，忘/路之远近 D．见/渔人，乃/大惊，问/所从来
E. 此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋
16．下列句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )
A．缘溪行，忘路之远近 B．遂与外人间隔
C．乃不知有汉，无论魏晋 D．不足为外人道也
17．下列选项中加点字意思不相同的一组是( )
A．悉如外人 并怡然自乐 B．缘溪行 便扶向路
C．便要还家 余人各复延至其家 D．鸡犬相闻 闻有此人
二、字词书写
18．给加点的字注音。
间隔( ) 便舍船( ) 便要还家( ) 男女衣着( )
阡陌( ) 落英缤纷( ) 黄发垂髫( ) 豁然开朗( )
19．给下列加点字注音。
俨然（______） 黄发垂髫（______） 便要还家（______）
间隔（______） 语云（______） 诣太守（______）
20．给下列加点的字注音。
豁然开朗（____） 屋舍俨然（____）
阡陌交通（____） 黄发垂髫（____）
怡然自乐（____） 便要还家（____）
三、句子默写
21．根据要求默写古诗文
（1）青青园中葵，___________。《长歌行》
（2）___________，老大徒伤悲。《长歌行》
（3）树树皆秋色，___________。牧人驱犊返，___________。（王绩《野望》VB（4） _____________，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）21世纪教育网版权所有
（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，笔力千钧，备受后人赞赏的诗句是：__________________，______________。21·cn·jy·com
（6）复行数十步，____________。（《桃花源记》）
（7）___________，草色入帘青。《陋室铭》
（8）人们常用《爱莲说》中的名句“_____________，_____________。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。21·世纪*教育网
22．古诗文名句填空。
（1）百川东到海，何时复西归？_____________ ，______________。（汉乐府《长歌行》）
（2）_____________ ，______________。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）_____________ ，______________，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）
（4）中无杂树，_____________ ，______________。（陶渊明《桃花源记》）
（5）历代以来，乡愁的表达形 ( http: / / www.21cnjy.com )形色色，崔颢在《黄鹤楼》中以“_____________ ，______________”诗句，表达了思乡情怀。2-1-c-n-j-y
（6）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随意而归的诗句是：__________ ，___________。
23．根据《桃花源记》课文内容填空。
(1).渔人发现桃源的句子是： ______________________
(2).写村中人好客的句子是： ___________________
(3).写村中人厌恶战争的句子是： _______________
(4).渔人离开桃源的句子是： ___________________
四、情景默写
24．理解性默写。
（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________
（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________
（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________
（4）表现人民生活恬适的句子：______________________
（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________
（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________
（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________
五、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。21*cnjy*com
林尽水源，便得一山，山有 ( http: / / www.21cnjy.com )小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【来源：21cnj*y.co*m】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之 ( http: / / www.21cnjy.com )。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”21cnjy.com
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【版权所有：21教育】
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
25．下面加点词语的解释错误的一项是（ ）
A．渔人甚异之 异：惊异，奇怪
B．屋舍俨然 俨然：整齐的样子
C．便要还家 要：通“邀”，邀请
D．寻向所志 志：做标记
26．下列加点词语的意义和用法相同的是（ ）
A．欲穷其林 余人各复延至其家
B．见渔人，乃大惊 乃不知有汉
C．忘路之远近 闻之，欣然规往
D．不足为外人道也 此人一一为具言所闻
27．下列对文本内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章以武陵人的行踪为线索，描绘了一个和平、宁静、安乐的理想社会，表达了作者对当时动荡不安社会现实的不满。21*cnjy*com
B．从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速之客渔人可以看出，桃花源生活安逸，民风淳朴，全无外面世间的尔虞我诈。
C．文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离，增添了故事的神秘性和奇幻色彩，也暗示了桃源并不存在。
D．记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，《桃花源记》是一篇山水游记。
阅读下面的文段，完成下面小题
桃花源记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有 ( http: / / www.21cnjy.com )小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还 ( http: / / www.21cnjy.com )家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路， ( http: / / www.21cnjy.com )处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
28．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．无论魏晋（不管） B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久） D．后遂无问津者（访求）
29．下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．见渔人，乃大惊 乃不知有汉
B．忘路之远近 水陆草木之花
C．其中往来种作 其如土石何
D．潭西南而望 而计其长曾不盈寸
30．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B．桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。
C．桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。
D．这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。www.21-cn-jy.com
阅读下面的文段，完成下列小题
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿 ( http: / / www.21cnjy.com )佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便 ( http: / / www.21cnjy.com )要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者。
31．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．阡陌交通 交通：交错相通 B．便要还家 要：同“邀”，邀请
C．便扶向路 向：方向 D．未果，寻病终 寻：随即，不久
32．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃不知有汉，无论魏晋 乃取一葫芦置于地
B．不足为外人道也 中轩敞者为舱
C．问所从来，具答之 罔不因势象形，各具情态
D．停数日，辞去 不可久居，乃记之而去
33．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．“黄发垂髫”分别指代小孩和老人。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。21教育网
B．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语“世外桃源”，就是浓缩本文的故事而来，意思是理想中的脱离现实的美好场所或境地。【来源：21·世纪·教育·网】
C．陶渊明描绘桃花源这样 ( http: / / www.21cnjy.com )一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。www-2-1-cnjy-com
D．留白，是绘画艺术的一种 ( http: / / www.21cnjy.com )手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间例如“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。【出处：21教育名师】
阅读《桃花源记》，回答小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 ( http: / / www.21cnjy.com )光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 ( http: / / www.21cnjy.com )还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
34．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．欲穷其林 穷：尽，这里指走到尽头
B．阡陌交通 阡陌：田间小路
C．具答之 具：同“俱”，都
D．此中人语云 语：告诉
35．以下对“林尽水源”一句的翻译最准确的一项是（ ）
A．桃花林尽头，出现了水源。
B．桃花林在溪水发源处就到头了。
C．桃林消失不见了，只见有流水源源不断地流出。
D．桃花林和流水都消失不见了。
36．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段对桃花源生活环境的描写及人物的刻画，都有不少生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。
C．文章真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展开了一个人人劳动、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章以渔人的经历为线索，记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。
阅读下面的文段，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ( http: / / www.21cnjy.com )便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便 ( http: / / www.21cnjy.com )要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
37．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．仿佛若有光 仿佛：好像
C．便扶向路 扶：沿着、顺着
D．寻病终 寻：随即，不久
38．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．忘路之远近 禽兽之变诈几何哉
B．乃不知有汉 乃记之而去
C．不足为外人道也 盖简桃核修狭者为之
D．不复出焉 且焉置土石
39．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．文章开头写桃花林，渲染了神秘气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。
B．作者描写桃花源景象的语言清新自然，富有诗意。
C．桃花源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回去后，泄露了桃花源的秘密。
D．《桃花源记》是一篇虚构作品，寄托了作者对美好生活的向往。
阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。2·1·c·n·j·y
林尽水源，便得一山，山有小口 ( http: / / www.21cnjy.com )，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 ( http: / / www.21cnjy.com )便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”21教育名师原创作品
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
40．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．欲穷其林 穷：尽 B．屋舍俨然 俨然：整齐的样子
C．便扶向路 向：方向 D．欣然规往 规：打算，计划
41．下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ）
A．忽逢桃花林 B．芳草鲜美，落英缤纷 C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．太守即遣人随其往
42．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口 ( http: / / www.21cnjy.com )，扫除人间一切尘杂污秽，洁净幽寂，处处显示出大自然内在的静美。这就为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。
B．桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“ ( http: / / www.21cnjy.com )大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”；听完渔人的述说，“皆叹惋”；最后嘱咐渔人“不足为外人道也”。这一系列的变化足以见出桃花源中人的淳朴，又可见他们对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。
C．“诣太守，说如此”中的 ( http: / / www.21cnjy.com )“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖长。
D．本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又不 ( http: / / www.21cnjy.com )具有真实感人的写实力量。作者在文章中构想出他心目中的理想社会——世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有纷扰；人与人之间都极其融洽而友好。在当时的条件下这样的理想社会已经实现。
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第九课 桃花源记
一、选择题
1．下面加点字注音正确的一组是( )
A．便舍船 shè 屋舍俨然shě
B．为外人道wèi 捕鱼为业wéi
C．男女衣着zhuó 便要还家yào
D．与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
【答案】B
【解析】本题考查学生对文言 ( http: / / www.21cnjy.com )文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项“舍”前边应读三声，后边应读四声。C项“要”后边应读一声。D项“语”应读四声。
2．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A．武陵人/捕鱼为业
B．问/今是何世
C．率/妻子邑人/来此绝境
D．后遂无问/津者
【答案】D
【解析】本题考查学生的断句能力。一 ( http: / / www.21cnjy.com )般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。D项停顿不正确，应改为：后遂/无问津者。
3．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
【答案】B
【解析】本题主要考查点是文 ( http: / / www.21cnjy.com )言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项解释不正确，“交通”意思是“交错相通”。
4．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）
C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）
D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
【答案】A
【解析】本题考查重点句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。A项翻译不正确，本题需注意的词语是：“屋舍俨然”意思是“房屋整整齐齐的样子”。
5．下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（ ）
A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．率妻子邑人来此绝境
C．中间力拉崩倒之声 D．有良田美池桑竹之属
【答案】D
【解析】本题考查文言文中的古今 ( http: / / www.21cnjy.com )异义现象。古今异义，古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。D项加线词古今义基本相同，“桑竹”指“桑树、竹子”，跟现代意思基本一致。其他各项的意思分别为：A项 “交通”古义是“交错相通”，今义是“各种运输事业的总称”。B：“妻子”古义是“妻子和儿女”，今义是“男子的正式配偶”。C：“中间”古义是“中间夹杂着”，今义是“中心”。
6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．阡陌交通 交通：交错相通
B．余人各复延，至其家 延：邀请
C．不足为外人道也 足：值得
D．处处志之 志：标记
【答案】D
【解析】本题主要考查点是文言实词的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释错误，“志”应为“做标记”。
7．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．无论魏晋（不管） B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久） D．后遂无问津者（探访）
【答案】A
【解析】这道题目考查的是文言文中 ( http: / / www.21cnjy.com )重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。A项解释错误，“无论”意思是“不要说，更不要说”的意思。
8．对下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A．有良田美池桑竹之属（类） B．便要还家（通“邀”，邀请）
C．便扶向路（沿，顺着） D．寻病终（寻找）
【答案】D
【解析】本题主要考查点是 ( http: / / www.21cnjy.com )文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释错误，“寻”是“不久”的意思。www.21-cn-jy.com
9．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 对此句话翻译正确的一项是（ ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？
C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？
D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。
【答案】A
【解析】
本题考查的是对文言句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。D项解释正确，本题需要注意的词语是：今：现在。乃：竟然。无论：不要说，更不必说。21·cn·jy·com
10．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ）
A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。
B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。
C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。
D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。
【答案】D
【解析】本题考查的是对文言句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语D项正确，重点词语：“既”是已经的意思，“向路”指“原来的路”，“志”是“做标记”。www-2-1-cnjy-com
点睛：文言文翻译有直译和意译两种 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。2-1-c-n-j-y
11．下列对“世外桃源”理解不正确的一项是( )
A．这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B．这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C．这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D．它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。
【答案】A
【解析】本题考查的是对课文内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。A项理解不正确，这是对理想社会的向往。21教育名师原创作品
12．下列句子中加点词语的意思相同的一项是( )
A．晋太元中 中无杂树
B．便舍船 屋舍俨然
C．皆叹惋 皆出酒食
D．寻向所志 寻病终
【答案】C
【解析】本题考查文言文中的一词多义 ( http: / / www.21cnjy.com )，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项。意思都是“都”。其他各项的意思分别为：A：年间/中间。B：离开/房屋。D：寻找/不久。
13．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )
A．复/行数十/步,豁然开朗。
B．余人各复/延至其/家,皆出酒食。
C．缘溪/行,忘/路之远近。
D．有良田、美池、桑竹/之属。
【答案】C
【解析】本题考查学生的断 ( http: / / www.21cnjy.com )句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。C项正确，其他各项应分别分为：A：复行/数十步,豁然开朗。B：余人/各复延至其家,皆出/酒食。D：有/良田、美池、桑竹之属。
14．下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是 ( )
A．中间力拉崩倒之声。
B．有良田、美池、桑竹之属。
C．阡陌交通,鸡犬相闻。
D．率妻子邑人来此绝境。
【答案】B
【解析】本题主要考查点是文言实词的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，本题要注意古今异义等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项加点词语古今意义基本相同。其他意思分别为：A：中间：古义“中间夹杂”，今义指在事物两端之间或两个事物之间。C：交通：古义 “交错相通”，今义指运输事业。D：妻子：古义妻子和儿女，今义指男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
15．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．复/行数十/步，豁然/开朗 B．余人/各复/延至其家，皆出/酒食
C．缘溪/行，忘/路之远近 D．见/渔人，乃/大惊，问/所从来
E. 此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋
【答案】A
【解析】试题分析：考查句子的朗读 ( http: / / www.21cnjy.com )节奏。A项改为：复行/数十步，豁然/开朗。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
16．下列句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )
A．缘溪行，忘路之远近 B．遂与外人间隔
C．乃不知有汉，无论魏晋 D．不足为外人道也
【答案】A
【解析】试题分析：这是一道理解文言实 ( http: / / www.21cnjy.com )词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组。A与现代汉语相同。B断绝了来往。C不用说。D不值得。
17．下列选项中加点字意思不相同的一组是( )
A．悉如外人 并怡然自乐 B．缘溪行 便扶向路
C．便要还家 余人各复延至其家 D．鸡犬相闻 闻有此人
【答案】D
【详解】
A.都是“都”的意思；
B.都是“沿着”的意思；
C.都是“邀请”的意思；
D.前者“听见”，后者“听说”；
故选D。
【点睛】
二、字词书写
18．给加点的字注音。
间隔( ) 便舍船( ) 便要还家( ) 男女衣着( )
阡陌( ) 落英缤纷( ) 黄发垂髫( ) 豁然开朗( )
【答案】jiàn shě yāo zhuó mò bīn tiáo huò
【解析】试题分析：字音重点考核 ( http: / / www.21cnjy.com )多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“缤”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
19．给下列加点字注音。
俨然（______） 黄发垂髫（______） 便要还家（______）
间隔（______） 语云（______） 诣太守（______）
【答案】yǎn tiáo yāo jiàn yù yì
【解析】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生 ( http: / / www.21cnjy.com )平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。注意“要”是通假字，通“邀”，所以应读作“yāo”。
20．给下列加点的字注音。
豁然开朗（____） 屋舍俨然（____）
阡陌交通（____） 黄发垂髫（____）
怡然自乐（____） 便要还家（____）
【答案】 huò yǎn qiān mò tiáo yí yāo
【解析】本题考查学生对文言文中字音的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。本题需要注意的读音是：“髫”应读tiáo。
三、句子默写
21．根据要求默写古诗文
（1）青青园中葵，___________。《长歌行》
（2）___________，老大徒伤悲。《长歌行》
（3）树树皆秋色，___________。牧 ( http: / / www.21cnjy.com )人驱犊返，___________。（王绩《野望》VB（4） _____________，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，笔力千钧，备受后人赞赏的诗句是：__________________，______________。
（6）复行数十步，____________。（《桃花源记》）
（7）___________，草色入帘青。《陋室铭》
（8）人们常用《爱莲说》中的名句“_____________，_____________。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。
【答案】朝露待日晞 少壮不努力 ( http: / / www.21cnjy.com )山山唯落晖 猎马带禽归 我家襄水曲 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 豁然开朗 苔痕上阶绿 出淤泥而不染 濯清涟而不妖
【详解】
试题分析：此类题属于基础题，也是各地中考 ( http: / / www.21cnjy.com )语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
22．古诗文名句填空。
（1）百川东到海，何时复西归？_____________ ，______________。（汉乐府《长歌行》）
（2）_____________ ，______________。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）_____________ ，______________，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）
（4）中无杂树，_____________ ，______________。（陶渊明《桃花源记》）
（5）历代以来，乡愁的表达形形色色，崔 ( http: / / www.21cnjy.com )颢在《黄鹤楼》中以“_____________ ，______________”诗句，表达了思乡情怀。
（6）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随意而归的诗句是：__________ ，___________。
【答案】少壮不努力 老大徒伤悲 ( http: / / www.21cnjy.com ) 荡胸生曾云 决眦入归鸟 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清莲而不妖 芳草鲜美 落英缤纷 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 牧人驱犊返 猎马带禽归
【详解】
试题分析：这是考查学生默写古诗文的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意决眦、濯清莲、驱犊返几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
23．根据《桃花源记》课文内容填空。
(1).渔人发现桃源的句子是： ______________________
(2).写村中人好客的句子是： ___________________
(3).写村中人厌恶战争的句子是： _______________
(4).渔人离开桃源的句子是： ___________________
【答案】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛 ( http: / / www.21cnjy.com )若有光。 便要还家，酒杀鸡作食。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
【解析】
此题考查学生默写古文的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )，此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。默写时，要注意避、率、邑、焉、隔、既几个易错字的字形。
四、情景默写
24．理解性默写。
（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________
（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________
（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________
（4）表现人民生活恬适的句子：______________________
（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________
（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________
（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________
【答案】 （1）夹岸数 ( http: / / www.21cnjy.com )百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （3）阡陌交通，鸡犬相闻。 （4）往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 （5）a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.村中闻有此人，咸来问讯。c.余人各复延至其家，皆出酒食。 （6）先世避秦时乱。 （7）豁然开朗。
【解析】此类题属于基础题，也 ( http: / / www.21cnjy.com )是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“旷”“髫”“咸”“避”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
五、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有 ( http: / / www.21cnjy.com )小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家 ( http: / / www.21cnjy.com )，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
25．下面加点词语的解释错误的一项是（ ）
A．渔人甚异之 异：惊异，奇怪
B．屋舍俨然 俨然：整齐的样子
C．便要还家 要：通“邀”，邀请
D．寻向所志 志：做标记
26．下列加点词语的意义和用法相同的是（ ）
A．欲穷其林 余人各复延至其家
B．见渔人，乃大惊 乃不知有汉
C．忘路之远近 闻之，欣然规往
D．不足为外人道也 此人一一为具言所闻
27．下列对文本内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章以武陵人的行踪为线索，描绘了一个和平、宁静、安乐的理想社会，表达了作者对当时动荡不安社会现实的不满。【来源：21·世纪·教育·网】
B．从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速之客渔人可以看出，桃花源生活安逸，民风淳朴，全无外面世间的尔虞我诈。
C．文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离，增添了故事的神秘性和奇幻色彩，也暗示了桃源并不存在。
D．记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，《桃花源记》是一篇山水游记。
【答案】
25．A
26．D
27．D
【分析】
25．
本题考查文言词语的理解。
A.句意：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。异，意动用法，形作动，以……为异，对…感到诧异。故选A。21世纪教育网版权所有
26．
本题考查文言词语的意义和用法。
A.代词，那/代词，他们的；
B.副词，于是/副词，竟然；
C.助词，的/代词，这件事；
D.都是介词，向、对；
故选D。
27．
本题考查对文本内容理解。
D. “以叙事为主，兼及议论、抒情和描写”有错，应该是“以叙事、描写为主，兼及议论和抒情”。故选D。
【点睛】
译文：
东晋太元年间，武陵郡有个 ( http: / / www.21cnjy.com )人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是 ( http: / / www.21cnjy.com )便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶 ( http: / / www.21cnjy.com )，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺 ( http: / / www.21cnjy.com )着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
阅读下面的文段，完成下面小题
桃花源记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。【版权所有：21教育】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若 ( http: / / www.21cnjy.com )有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家 ( http: / / www.21cnjy.com )，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下， ( http: / / www.21cnjy.com )诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
28．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．无论魏晋（不管） B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久） D．后遂无问津者（访求）
29．下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．见渔人，乃大惊 乃不知有汉
B．忘路之远近 水陆草木之花
C．其中往来种作 其如土石何
D．潭西南而望 而计其长曾不盈寸
30．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B．桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。
C．桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。
D．这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。
【答案】
28．A
29．A
30．C
【分析】
28．
本题考查对文言文实词的理解。考生要根据课内所学知识，结合语境分析作答。
A.大意：(桃源人)竟然不知道外面的世界有过汉朝,更不要说魏、晋两个朝代了，无论：不要说，更不必说；
故选A。
29．
本题考查文言文虚词的意义和用法。
A.都是“竟然”的意思；
B.用在主谓之间取消句子独立性，不翻译/结构助词，的；
C.代词，指桃花源/“其”在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；
D.连词，表示修饰关系/然而，表示转折。
故选A。
30．
本题考查对文言文内容的理解。
C.桃源中人“设酒杀鸡作食”是因为他们民风淳朴，热情好客，并非怕渔人回到外界，泄露桃花源的秘密；
故选C。
【点睛】
译文：
东晋太元年间，武陵郡有个 ( http: / / www.21cnjy.com )人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。【来源：21cnj*y.co*m】
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是 ( http: / / www.21cnjy.com )便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。21*cnjy*com
村里的人看到渔人，感到 ( http: / / www.21cnjy.com )非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回 ( http: / / www.21cnjy.com )去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
阅读下面的文段，完成下列小题
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 ( http: / / www.21cnjy.com )光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具 ( http: / / www.21cnjy.com )答之便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者。
31．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．阡陌交通 交通：交错相通 B．便要还家 要：同“邀”，邀请
C．便扶向路 向：方向 D．未果，寻病终 寻：随即，不久
32．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃不知有汉，无论魏晋 乃取一葫芦置于地
B．不足为外人道也 中轩敞者为舱
C．问所从来，具答之 罔不因势象形，各具情态
D．停数日，辞去 不可久居，乃记之而去
33．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．“黄发垂髫”分别指代小孩和老人。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
B．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语“世外桃源”，就是浓缩本文的故事而来，意思是理想中的脱离现实的美好场所或境地。
C．陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、 ( http: / / www.21cnjy.com )没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。
D．留白，是绘画艺术的一种手 ( http: / / www.21cnjy.com )法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间例如“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
【答案】
31．C
32．D
33．A
【详解】
1.C.错误，句意：就顺着先前的路（回去）。向：先前的。故选C。
2.考查对文言词语的理解。
A.副词，表出乎意料，竟然，居然/副词，表顺接，于是，就；
B.介词，向、对/动词，是；
C.副词，全，此处理解为“详细”/动词，具有；
D.都是动词，“离开”的意思；
故选D。
3.A.错误，“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。故选A。
【点睛】
译文
东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个 ( http: / / www.21cnjy.com )人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人 ( http: / / www.21cnjy.com )发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非 ( http: / / www.21cnjy.com )常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就顺着先前的路 ( http: / / www.21cnjy.com )回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读 ( http: / / www.21cnjy.com )书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
阅读《桃花源记》，回答小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿 ( http: / / www.21cnjy.com )佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家 ( http: / / www.21cnjy.com )，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
34．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．欲穷其林 穷：尽，这里指走到尽头
B．阡陌交通 阡陌：田间小路
C．具答之 具：同“俱”，都
D．此中人语云 语：告诉
35．以下对“林尽水源”一句的翻译最准确的一项是（ ）
A．桃花林尽头，出现了水源。
B．桃花林在溪水发源处就到头了。
C．桃林消失不见了，只见有流水源源不断地流出。
D．桃花林和流水都消失不见了。
36．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段对桃花源生活环境的描写及人物的刻画，都有不少生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。21教育网
C．文章真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展开了一个人人劳动、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章以渔人的经历为线索，记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。
【答案】
34．C
35．B
36．C
【分析】
34．
本题考查理解常见文言词语在文 ( http: / / www.21cnjy.com )中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。具：不是通假字，表示详细。故选C。
35．
考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻 ( http: / / www.21cnjy.com )译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：尽，尽头；源，发源处。“林尽水源”意思是：桃花林的尽头就是溪水的源头。即，桃花林在溪水发源处就到头了。故选B。
36．
考查对文言文内容的正确理解与分析。C.理 ( http: / / www.21cnjy.com )解错误。作者借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事，其实桃花源中人们的生活场景是虚构的。作者运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在。这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，作者把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。故选C。
【点睛】
参考译文：
东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个 ( http: / / www.21cnjy.com )人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。2·1·c·n·j·y
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一 ( http: / / www.21cnjy.com )座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是 ( http: / / www.21cnjy.com )从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿 ( http: / / www.21cnjy.com )着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人， ( http: / / www.21cnjy.com )他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
阅读下面的文段，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。21cnjy.com
林尽水源，便得一山，山有小 ( http: / / www.21cnjy.com )口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具 ( http: / / www.21cnjy.com )答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
37．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．仿佛若有光 仿佛：好像
C．便扶向路 扶：沿着、顺着
D．寻病终 寻：随即，不久
38．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．忘路之远近 禽兽之变诈几何哉
B．乃不知有汉 乃记之而去
C．不足为外人道也 盖简桃核修狭者为之
D．不复出焉 且焉置土石
39．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．文章开头写桃花林，渲染了神秘气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。
B．作者描写桃花源景象的语言清新自然，富有诗意。
C．桃花源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回去后，泄露了桃花源的秘密。
D．《桃花源记》是一篇虚构作品，寄托了作者对美好生活的向往。
【答案】
37．B
38．A
39．C
【分析】
37．
B．句意：隐隐约约好像有光透过来。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。故选B。
38．
本题考查一词多义。
A.助词，的＼助词，的；
B.副词，表出乎意料，竟然＼副词，表顺承，于是；
C.介词，对＼动词，雕刻；
D.句末语气词，不译＼疑问代词，哪里；
故选A。
39．
C．“怕渔人回去后，泄露了桃花源的秘密”赏析有误，桃花源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，表现了他们的热情好客，突出桃花源里的民风淳朴。故选C。21·世纪*教育网
【点睛】
译文：
东晋太元（公元376-39 ( http: / / www.21cnjy.com )6）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头 ( http: / / www.21cnjy.com )，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从 ( http: / / www.21cnjy.com )哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿 ( http: / / www.21cnjy.com )着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口， ( http: / / www.21cnjy.com )仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 ( http: / / www.21cnjy.com )便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【出处：21教育名师】
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
40．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．欲穷其林 穷：尽 B．屋舍俨然 俨然：整齐的样子
C．便扶向路 向：方向 D．欣然规往 规：打算，计划
41．下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ）
A．忽逢桃花林 B．芳草鲜美，落英缤纷 C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．太守即遣人随其往
42．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞 ( http: / / www.21cnjy.com )口，扫除人间一切尘杂污秽，洁净幽寂，处处显示出大自然内在的静美。这就为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。
B．桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“ ( http: / / www.21cnjy.com )大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”；听完渔人的述说，“皆叹惋”；最后嘱咐渔人“不足为外人道也”。这一系列的变化足以见出桃花源中人的淳朴，又可见他们对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。
C．“诣太守，说如此”中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖长。
D．本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又 ( http: / / www.21cnjy.com )不具有真实感人的写实力量。作者在文章中构想出他心目中的理想社会——世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有纷扰；人与人之间都极其融洽而友好。在当时的条件下这样的理想社会已经实现。
【答案】
40．C
41．B
42．D
【分析】
40．
本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
C.句意：就沿着先前的路回去。向，古今异义词，先前的。故选C。
41．
考查古今异义词。
B.芳草鲜美：花草鲜嫩美丽。鲜美，古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味。故选B。
42．
考查对文言文内容的正确理解。
D.有误。《桃花源记》本文既具有奇幻神奇的浪 ( http: / / www.21cnjy.com )漫色彩，又具有真实感人的写实力量。虽是虚构的世外仙境，但是由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。全文以武陵渔人行踪为线索，像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。但这样的理想社会在当时的条件下不可能实现。故“本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又不具有真实感人的写实力量”，“在当时的条件下这样的理想社会已经实现”理解错误。故选D。
【点睛】
参考译文：
东晋太元（公元376-396）年间，武 ( http: / / www.21cnjy.com )陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现 ( http: / / www.21cnjy.com )了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从 ( http: / / www.21cnjy.com )哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”21*cnjy*com
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路 ( http: / / www.21cnjy.com )回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他 ( http: / / www.21cnjy.com )听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
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