中小学教育资源及组卷应用平台
第十二课 《诗经》二首
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是
A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
【答案】B
【解析】
本题考查学生对《关雌》和《蒹葭》内容的解 ( http: / / www.21cnjy.com )读能力。B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”是指“男子的意中人”，《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是“品德高尚的人”。【出处：21教育名师】
2．下列句子中解说不当的一项是( )
A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
【答案】C
【解析】
本题考查学生对《关雎》内容的分析能力。C、“琴瑟友之”的“友”是“友好”的意思，这里用作动词，且表使动，意思为“使----友好”。
3．下列表述正确的一项是( )
A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙 秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C．世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克 吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗 猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
【答案】A
【解析】
试题分析：B项中“马致远”为元朝人，C ( http: / / www.21cnjy.com )项中“马克·吐温”应该为“欧·亨利”，D项中“小说集”应该为“散文集”。这题的出题思想，主要考查考生文学常识的积累及运用。特别是对名著的识记和理解能力。如果考生阅读了这一些名著，想必是可以把这道题做出来的。这就提醒考生在平时的学习过程当中，要注意学习方法，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。2-1-c-n-j-y
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
4．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入 ( http: / / www.21cnjy.com )自西周至春秋大约500多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。它在内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
C．序，一种文体，一般分为书序和赠序。赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。
D．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长 ( http: / / www.21cnjy.com )篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。作者是元末明初的施耐庵。
【答案】B
【解析】
《诗经》“雅”主要是朝廷乐歌，分大雅和小雅；“颂”主要是宗庙乐歌，
试题分析：
考点：文学常识
点评：文学常识涵盖面广，包括 ( http: / / www.21cnjy.com )作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。因此理解记忆时须准确，不能模棱两可。21教育名师原创作品
5．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。
B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。
C．《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。
D．《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。
【答案】C
【解析】
试题分析：《蒹 葭》一诗出自《诗经 秦风》，属于十五国风，而不是“小雅”。
考点：文学常识
点评：文学常识涵盖面广，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故等，在平日学习时需要进行整理，帮助记忆。
6．下面加点词的解释有误的一项是( )
A．窈窕淑女(文静美好的样子) 左右芼之(挑选)
B．君子好逑(配偶) 寤寐求之(日日夜夜)
C．白露未晞(干) 在水之涘(水边)
D．蒹葭采采(采摘) 道阻且跻(高)
【答案】D
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答 ( http: / / www.21cnjy.com )此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释有误，采采：茂盛鲜明的样子。【来源：21cnj*y.co*m】
7．下面说法有误的一项是( )
A．课本中的两首诗都是古代反映爱情的民歌。
B．“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。
C．《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。
D．《关雎》的感情真挚热烈，《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。
【答案】D
【解析】本题考查学生文学常识的 ( http: / / www.21cnjy.com )把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项表述不正确，《蒹葭》表现的是一种可望而不可即的心焦和失望的情感。
8．根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ）
A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
B．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
C．庭下如空明积水水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
D．青青子襟，悠悠我心。
【答案】B
【解析】试题分析：A改为：参差荇菜，左 ( http: / / www.21cnjy.com )右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。C改为：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。D改为：青青子衿，悠悠我心。
9．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．关关雎鸠，在河之洲。
B．求之不得，寤寐思服。
C．溯回从之，道阻且长。
D．窈窕淑士，琴瑟友之。
【答案】A
【解析】
试题分析：答案为A项。A项“关关鸠鸠，在河之洲”中的“之”可译为“的”，其他三项中的“之”均为代词。
10．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．雎鸠(jū) 窈窕淑女(shū) 宛在水中沚(zhǐ)
B．荇菜(xìng) 在水之湄(mèi) 寤寐思服（wù）
C．琴瑟（sè） 左右芼之（mào） 蒹葭苍苍（jiā）
D．参差（cī） 在水之涘（sì） 宛在水中坻（chí）
【答案】B
【解析】试题分析：B加点字的注音有 ( http: / / www.21cnjy.com )误。“湄”读méi。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“湄”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。www.21-cn-jy.com
11．对下列加点+词解释有误的一项是（ ）
A．窈窕淑女(文静美好的样子） 君子好逑（爱好）
B．参差荇菜(长短不齐的样子） 左右芼之(挑选）
C．溯洄众之（逆流而上） 溯游从之（顺流而下）
D．蒹葭采采(茂盛鲜明的样子） 道阻且跻（高）
【答案】A
【解析】试题分析：A加点词解释有误。 “好”的意思是“好的”。窈窕淑女，君子好逑：那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
12．诗的下句与上句衔接，顺序完全正确的是( )
上句：落红不是无情物 我寄愁心与明月 商女不知亡国恨 不畏浮云遮望眼
下句：①随君直到夜郎西 ②休将白发唱黄鸡 ③千树万树梨花开 ④隔江犹唱后庭花
⑤尚思为国戍轮台 ⑥化作春泥更护花 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧自缘身在最高层
A．⑥⑦⑧② B．⑥①④⑧ C．③①⑤⑦ D．③②④⑤
【答案】B
【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。注意诗句上下句之间意思要连贯，B项顺序完全正确。
二、字词书写
13．给下列加点的字注音。
未晞（___） 水中坻 ( http: / / www.21cnjy.com )（___） 溯洄（___） 蒹葭（___） 水之涘（___） 水中沚（___）
【答案】xī chí sù jiā sì zhǐ
【详解】
试题分析：字音重点考核多音字、形声字 ( http: / / www.21cnjy.com )、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“晞”“坻”“葭”“沚”“涘”等都是生僻字。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
14．给下列加点字注音。
关雎（______） 窈窕（_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______） 好逑（_______） 寤寐（________） 荇菜（______） 芼之（______）2·1·c·n·j·y
【答案】 关雎(jū) 窈窕(tiǎo) 好逑(qiú) 寤寐(wù) 荇菜(xìng) 芼之(mào)
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声 ( http: / / www.21cnjy.com )字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“逑”等还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
15．（读准字音） 给下列加点字注音。
雎鸠（_____）
逑（____）
芼（____）
伊人（____）
湄（____）
跻（____）
坻（____）
涘（____）
沚（____）
【答案】 jūjiū qiú mào yī méi jī chí sì zhǐ
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这 ( http: / / www.21cnjy.com )就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。注意“雎”“jū”不要读成“睢”“suī”的拼音，“芼”不要读成“máo”，“跻”不要读成“qí”。【版权所有：21教育】
16．（辨清字形） 根据拼音写汉字。
窈tiǎo（____）
xìng（____）菜
wù（____）寐
蒹jiā（____）
未xī（____）
sù（____）洄
【答案】 窕 荇 寤 葭 晞 溯
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。“葭”不要写成“假”，“溯”不要写成“朔”。
三、句子默写
17．根据课文默写古诗文
（1）______________，_____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2）诸葛亮在刘备几乎全军覆 ( http: / / www.21cnjy.com )没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：_____________，_____________。21·cn·jy·com
（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____________。（《诗经·关雎》）
（4）蒹葭萋萋，_____________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（5）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【答案】八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 ( http: / / www.21cnjy.com ) 受任于败军之际 奉命于危难之间 君子好逑 白露未晞 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【详解】
试题分析：默写诗文句子，易写错字， ( http: / / www.21cnjy.com )一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：麾、炙、弦、塞、逑、晞、摧、鳞、燕，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。21教育网
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
18．默写。（多字、漏字、错字不得分。）
①__________________，白露为霜。（《诗经》）
②无言独上西楼，月如钩。_________________________。（李煜《相见欢》）
③_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④男女衣着，悉如外人。________________，________________。（陶渊明《桃花源记》）
⑤先天下之忧而忧，___________________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑥美国竭力寻求租借泰国乌塔堡军用机场，这与 ( http: / / www.21cnjy.com )美国意图制衡中国崛起，加强与东南亚国家的军事合作有关，可谓“________________________。”（用《醉翁亭记》中的名句）【来源：21·世纪·教育·网】
⑦《白雪歌送武判官归京》以景传情，情 ( http: / / www.21cnjy.com )景交融，浑然一体，其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：______________________，_______________________。
【答案】蒹葭苍苍 寂寞梧 ( http: / / www.21cnjy.com )桐深院锁清秋 老骥伏枥 黄发垂髻 并怡然自乐 后天下之乐而乐 醉翁之意不在酒 山回路转不见君 雪上空留马行处 21*cnjy*com
【详解】
试题分析：此类题属于基础 ( http: / / www.21cnjy.com )题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
19．默写。
（1）晓战随金鼓，_________________。 （李白《塞下曲》）
（2）蒌蒿满地芦芽短，_________________。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（3）浮光跃金，____________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（4）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，___________。 （《关雎》）
（5）剪不断，理还乱，是离愁。________________。 （《相见欢》）
（6）__________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（7）鸢飞戾天者，______________；_____________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（8）岑参《白雪歌送武判 ( http: / / www.21cnjy.com )官归京》一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是，________________________，_____________________________。
【答案】宵眠抱玉鞍 ( http: / / www.21cnjy.com ) 正是河豚欲上时 静影沉璧 寤寐求之 别是一般滋味在心头 老骥伏枥 望峰息心 经纶世务者 山回路转不见君 雪上空留马行处
【详解】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一 ( http: / / www.21cnjy.com )是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：宵、鞍、豚、璧、寤寐、骥、枥、经纶，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
四、情景默写
20．名篇名句默写。
(1)《关雎》中统摄全诗的句子是：____，_____。
(2)《关雎》中以“_____，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
【答案】 (1)窈窕淑女， 君子好逑。 (2)悠哉悠哉， 辗转反侧”
【解析】试题分析：默写常见的 ( http: / / www.21cnjy.com )名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“逑”“悠”“辗”等字词的书写。
五、诗歌鉴赏
21．《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公 ( http: / / www.21cnjy.com )的思念之情，但其思念却绵柔悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。说说这首诗是怎么达到这种效果的？
【答案】诗中刻画秋水岸边的凄清与清凉，暗衬 ( http: / / www.21cnjy.com )出诗人此刻心情的孤独与凄婉，暮秋特有的景色与人物惆怅的相思交融，从而达到未道一声思念而思念绵远悠长；眼前本只是秋景寂寂，秋水漫漫，但因牵肠挂肚的思念，意中人似乎就在水的那一边，且位置变幻不定，伊人似真却幻、似幻却真，虽让人觉得可望而不可即，但其身影却无处不在。
【详解】
本题考查诗歌鉴赏。从景物描写的角 ( http: / / www.21cnjy.com )度分析：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，明写时间的推移，暗写抒情主人公凝望追寻“伊人”的时间之长。从人物活动的轨迹分析：从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，写地点的转换，象征着“伊人”踪迹的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻“伊人”过程的艰难，以凸现抒情主人公执着思念、锲而不舍的精神。故诗歌虽然没有直接描写“伊人”，但通过景物描写和诗中主人公不停地追寻伊人的过程，可以间接反映出伊人的美丽动人。“伊人”虽音容体貌均无，但在叙述中始终让其处于若即若离的状态，故让人觉得其身影无处不在。
阅读下面的古诗，完成以下问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
22．这首诗主要运用了什么艺术手法 请举例分析其表达效果。
23．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
【答案】
22．如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲” ( http: / / www.21cnjy.com )来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
23．这是孔子说诗经的几句话这几句话的意 ( http: / / www.21cnjy.com )思是说诗经的内容是很健康积极向上的意思是快乐而不致毫无节制，悲哀而不过分，而不致使人伤害身体，受到不公平待遇心有怨言的时候不会过分生气总的意思就是讲诗经感情控制的很好，可以概括为“正”。
【分析】
22．
考查诗歌的艺术手法。《关雎》通常认为是 ( http: / / www.21cnjy.com )一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
23．
考查诗歌内容的理解。“乐而不淫，哀 ( http: / / www.21cnjy.com )而不伤”的意思是乐而不淫，哀而不伤是一个汉语词汇，意思是：快乐不是没有节制的，悲哀却不至于过于悲伤。《关雎》是一篇男女言情之作，男子夸她是个美丽又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害了相思病，必定很讨女子的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。从见关雎而思淑女，到结成琴瑟之好，男子对女子的思念与追求的过程，美好、喜悦而不低俗；所谓“哀而不伤”，即写出男子对女子求之不得的苦闷、焦虑，又写出求之而得时的高兴、热闹情景。《关雎》这首诗表达的情感是快乐却不放纵，哀愁却不痛苦，是最美好、舒服的一种感觉，故孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。
阅读下面这首诗，完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
24．本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？
25．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
【答案】
24．展现了一幅萧瑟、凄清（ ( http: / / www.21cnjy.com )或：冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。作用：①是起兴句，引起下文。②表明了时间的推移，表现抒情主人公对所思慕之人的真挚感情。③烘托萧瑟冷清气氛，衬托抒情主人公对“伊人”求而不得的焦急和惆怅之情。21·世纪*教育网
25．全诗三节，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，表现了抒情主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。21*cnjy*com
【分析】
24．
这道题考查读诗歌写景的理解。景物描写的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用可以从交代人物活动和事件发展的客观环境；渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情等角度理解。这首诗的景物“蒹葭”“白露”“霜”，构成了一幅萧瑟凄清的晚秋画面。每一节以景物开头，目的是用这些景物起兴，引出追求“伊人”可望而不可及的惆怅情感；“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”表明了时间的推移，表现了主人公对所思慕人的深挚感情；“蒹葭”“白露”“霜”为人物的活动提供了特定的背景，烘托萧瑟冷漠气氛，衬托对“伊人”求而不得的焦急和惆怅之情。
25．
这道题考查对诗歌表现手法的理解。重章叠 ( http: / / www.21cnjy.com )唱的抒情艺术可以从借助音乐效果、强化主题、结构和意义递进等三个方面进行分析。全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长。时间的层层推进，也表现主人公焦急的心情。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
26．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？
27．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
【答案】
26．托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
27．全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。www-2-1-cnjy-com
【分析】
26．
本诗共三章，每章开头都写蒹葭茂 ( http: / / www.21cnjy.com )盛霜露茫茫，由写蒹葭引出男子对心上人的不懈追求，这是比兴的手法，也可叫做托物起兴，先言他物以引出所咏之物。通过写秋季蒹葭茂盛，露化为霜，秋意渐浓的情景，渲染了深秋凄清的气氛，在这样的背景下，男子对心上人的不懈追求，不悔寻觅更让人动容，表现了主人公对心上人的思念之深重。
27．
本诗共三章，后两章只是对首章文字略加改动而 ( http: / / www.21cnjy.com )成，这种仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法，重章叠唱的写法，一唱三叹，既富有音韵之美，又有节奏鲜明之美。联系本诗表现的内容，这种写法还表现了主人公对心上人的情感愈加浓烈，追求越发急切，具有强烈的艺术感染力。
28．品读下面这首诗，按要求回答问题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
诗中“悠哉悠哉”用得好，请说说好在哪里。
【答案】“悠哉”叠用，读起来音韵和谐（朗朗上口）；把男子长夜难眠，相思之苦淋漓尽致地表现出来，充分显示了男子感情的炽烈。（意对即可）
【详解】
考查诗歌的炼字。“悠哉悠哉”：意为“悠悠” ( http: / / www.21cnjy.com )，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。结合“辗转反侧”可知男子此时因想念淑女而长夜难眠，由此可知，连用两个悠哉， 更能突出男子感情的炽烈。且“优哉悠哉”是同一个词连用，这是叠用，作用是音韵和谐，读起来朗朗上口。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
谁有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（注释）①选目《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颇色如酒曲般细嫩的柳叶。
29．全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？
30．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
【答案】
29．写了杨柳、春风等意象。。表达了离别时依依不舍的情感。
30．作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。
【分析】
29．试题分析：本小题考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生对诗歌意象的把握程度，同时还要分析诗歌的情感。“意象”就是诗歌用来表达情感的一些物象，常见的有景物、人物等等。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于物象来表达，物象其实是意的寄托物。这首诗要注意找到里面涉及的事物，“水”“杨柳”“马”“春风”等都是意象。这是一首送别诗，主要表达了了诗人离别时依依不舍的情感。
30．试题分析：本小题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生对诗歌的赏析能力。题目已经指明诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，要注意找到什么地方体现了这两种修辞手法．春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，这是拟人的修辞手法；诗人用折下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，这是比喻。诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。
阅读下面的诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
31．《诗经》多采用（__________）的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。
32．这首诗歌反复描写蒹葭、白露等景物，请回答：描写这些景物对于抒发感情有什么作用？
【答案】
31．重章叠句
32．（1）它展现了一幅萧瑟 ( http: / / www.21cnjy.com )、冷落的秋景，给全诗笼上了一层凄清、落寞的情调；（2）以蒹葭、白露起兴，呈现出一种迷茫的境界，从一个侧面显示了主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。
【分析】
31．
考查对诗歌形式的把握。诗的二、三章只换 ( http: / / www.21cnjy.com )了几个词儿，内容与首章基本相同，体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，造成回环往复的表达效果，使表达的情感愈来愈强烈，这种形式称为“重章叠句”。21世纪教育网版权所有
32．
考查景物描写的作用。解答本题需要结合全诗 ( http: / / www.21cnjy.com )内容加以作答。“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭凄凄，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”点名了时间和环境，“蒹葭”和“白露”是秋天之景，诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。“蒹葭苍苍，白露为霜”，那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜，给人以朦胧之感，侧面烘托主人公虚幻的爱。21cnjy.com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第十二课 《诗经》二首
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是
A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
2．下列句子中解说不当的一项是( )
A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
3．下列表述正确的一项是( )
A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙 秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C．世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克 吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗 猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
4．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。21*cnjy*com
B．《诗经》是我国最早的一 ( http: / / www.21cnjy.com )部诗歌总集，共收入自西周至春秋大约500多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。它在内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
C．序，一种文体，一般分为书序和赠序。赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。【来源：21cnj*y.co*m】
D．《水浒》是我国第一部歌 ( http: / / www.21cnjy.com )颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。作者是元末明初的施耐庵。【出处：21教育名师】
5．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。【版权所有：21教育】
B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。21教育名师原创作品
C．《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。21*cnjy*com
D．《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。
6．下面加点词的解释有误的一项是( )
A．窈窕淑女(文静美好的样子) 左右芼之(挑选)
B．君子好逑(配偶) 寤寐求之(日日夜夜)
C．白露未晞(干) 在水之涘(水边)
D．蒹葭采采(采摘) 道阻且跻(高)
7．下面说法有误的一项是( )
A．课本中的两首诗都是古代反映爱情的民歌。
B．“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。
C．《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。
D．《关雎》的感情真挚热烈，《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。
8．根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ）
A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
B．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
C．庭下如空明积水水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
D．青青子襟，悠悠我心。
9．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．关关雎鸠，在河之洲。
B．求之不得，寤寐思服。
C．溯回从之，道阻且长。
D．窈窕淑士，琴瑟友之。
10．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．雎鸠(jū) 窈窕淑女(shū) 宛在水中沚(zhǐ)
B．荇菜(xìng) 在水之湄(mèi) 寤寐思服（wù）
C．琴瑟（sè） 左右芼之（mào） 蒹葭苍苍（jiā）
D．参差（cī） 在水之涘（sì） 宛在水中坻（chí）
11．对下列加点+词解释有误的一项是（ ）
A．窈窕淑女(文静美好的样子） 君子好逑（爱好）
B．参差荇菜(长短不齐的样子） 左右芼之(挑选）
C．溯洄众之（逆流而上） 溯游从之（顺流而下）
D．蒹葭采采(茂盛鲜明的样子） 道阻且跻（高）
12．诗的下句与上句衔接，顺序完全正确的是( )
上句：落红不是无情物 我寄愁心与明月 商女不知亡国恨 不畏浮云遮望眼
下句：①随君直到夜郎西 ②休将白发唱黄鸡 ③千树万树梨花开 ④隔江犹唱后庭花
⑤尚思为国戍轮台 ⑥化作春泥更护花 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧自缘身在最高层
A．⑥⑦⑧② B．⑥①④⑧ C．③①⑤⑦ D．③②④⑤
二、字词书写
13．给下列加点的字注音。
未晞（___） 水中 ( http: / / www.21cnjy.com )坻（___） 溯洄（___） 蒹葭（___） 水之涘（___） 水中沚（___）21世纪教育网版权所有
14．给下列加点字注音。
关雎（______） ( http: / / www.21cnjy.com ) 窈窕（________） 好逑（_______） 寤寐（________） 荇菜（______） 芼之（______）www.21-cn-jy.com
15．（读准字音） 给下列加点字注音。
雎鸠（_____）
逑（____）
芼（____）
伊人（____）
湄（____）
跻（____）
坻（____）
涘（____）
沚（____）
16．（辨清字形） 根据拼音写汉字。
窈tiǎo（____）
xìng（____）菜
wù（____）寐
蒹jiā（____）
未xī（____）
sù（____）洄
三、句子默写
17．根据课文默写古诗文
（1）______________，_____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境 ( http: / / www.21cnjy.com )下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：_____________，_____________。2·1·c·n·j·y
（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____________。（《诗经·关雎》）
（4）蒹葭萋萋，_____________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（5）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
18．默写。（多字、漏字、错字不得分。）
①__________________，白露为霜。（《诗经》）
②无言独上西楼，月如钩。_________________________。（李煜《相见欢》）
③_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④男女衣着，悉如外人。________________，________________。（陶渊明《桃花源记》）
⑤先天下之忧而忧，___________________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑥美国竭力寻求租借泰国乌塔堡军用机场 ( http: / / www.21cnjy.com )，这与美国意图制衡中国崛起，加强与东南亚国家的军事合作有关，可谓“________________________。”（用《醉翁亭记》中的名句）【来源：21·世纪·教育·网】
⑦《白雪歌送武判官归京》以景传情，情景交融， ( http: / / www.21cnjy.com )浑然一体，其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：______________________，_______________________。
19．默写。
（1）晓战随金鼓，_________________。 （李白《塞下曲》）
（2）蒌蒿满地芦芽短，_________________。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）2-1-c-n-j-y
（3）浮光跃金，____________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（4）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，___________。 （《关雎》）
（5）剪不断，理还乱，是离愁。________________。 （《相见欢》）
（6）__________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（7）鸢飞戾天者，______________；_____________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（8）岑参《白雪歌送武判官归 ( http: / / www.21cnjy.com )京》一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是，________________________，_____________________________。21教育网
四、情景默写
20．名篇名句默写。
(1)《关雎》中统摄全诗的句子是：____，_____。
(2)《关雎》中以“_____，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。21·世纪*教育网
五、诗歌鉴赏
21．《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之 ( http: / / www.21cnjy.com )情，但其思念却绵柔悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。说说这首诗是怎么达到这种效果的？www-2-1-cnjy-com
阅读下面的古诗，完成以下问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
22．这首诗主要运用了什么艺术手法 请举例分析其表达效果。
23．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
阅读下面这首诗，完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
24．本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？
25．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
26．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？
27．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
28．品读下面这首诗，按要求回答问题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
诗中“悠哉悠哉”用得好，请说说好在哪里。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
谁有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（注释）①选目《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颇色如酒曲般细嫩的柳叶。21cnjy.com
29．全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？
30．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
阅读下面的诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
31．《诗经》多采用（__________）的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。21·cn·jy·com
32．这首诗歌反复描写蒹葭、白露等景物，请回答：描写这些景物对于抒发感情有什么作用？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
