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第13课 最后一次演讲
一、选择题
1．下列加点词语注音全都正确的一项是（ ）
A．卑劣（lüè） 无耻（chǐ） 毒手（dú）
B．诬蔑（miè） 屠杀（tú） 悲愤（fèn）
C．恐怖（bù） 毁灭（huǐ） 卑鄙（bì）
D．蛮横（hèng） 挑拨（tiǎo） 离间（jiān）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．赋予 晓得 光明正大 B．承认 特务 遭毒手
C．势力 捶击 反动派 D．跨进 鼓掌 黎明
3．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B．新月派是现代新诗史上，一个重要的诗歌流派，受到了泰戈尔《飞鸟集》的影响。
C．泰戈尔，印度诗人文学家，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D．李公朴是伟大的爱国主义者，坚定的民主战士杰出的社会教育家，后被国民党特务残忍杀害。
4．下列对《最后一次讲演》这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡，人民必定胜利的真理。21*cnjy*com
B．这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。21教育名师原创作品
C．这篇讲演，在用语的感 ( http: / / www.21cnjy.com )彩上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。
D．这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞手法结合起来使用，增强了表达效果，使讲演具有极大的鼓动性和感染力。
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白鹭空中飞舞。
B．莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。21*cnjy*com
C．公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，前来赏花和拍照的人不绝如缕。
D．学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，避免家长越俎代庖。
6．下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是( )
A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。
C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。
D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
7．本文标题中的“最后”一词的具体含意是
A．闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B．李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C．李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
D．这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
8．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A．李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!
B．你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗
C．我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
D．一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
9．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
A．通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B．上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。
C．这件事我做得光明正大,问心无愧。
D．反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
10．把下列句子所使用的修辞手法的序号填在句子后面的括号里。
(1)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（ ）
(2)特务们，你们想想，你们还有几天？（ ）
A．反问 B．反复 C．排比 D．比喻 E. 对比、对照
二、填空题
11．指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)今天,这里有没有特务 你站出来! （______）
(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。 （______）
(3)你们完了,快完了! （______）
(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗 （______）
12．闻一多先生在演讲时不断变换人称，请简析下面两 句话的表达效果。
你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。
三、字词书写
13．形近字辨析。
Yáo（_____）头 kuà（______）越
Yáo（_____）役 kuà（_____）着
歌yáo（______） 冲kuǎ（____）
14．根据拼音写出相应的汉字。
卑liè （_____） tú（_____）杀 义愤填yīng（______）21世纪教育网版权所有
15．给下列多音字注音。
横 挑
横线 挑选
蛮横 挑逗
16．给下列加点字注音。
诬蔑（______） 慷慨（______） 恐怖（______） www.21-cn-jy.com
挑拨离间（______） 捶去（______） 卑鄙（______） 2-1-c-n-j-y
势力（______） 赋予（______）
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
最后一次讲演
①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最 ( http: / / www.21cnjy.com )卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？【出处：21教育名师】
②今天，这里有没有特务？ ( http: / / www.21cnjy.com )你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
③去年“一二·一”昆明青年学生为了反 ( http: / / www.21cnjy.com )对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！
④反动派暗杀李先生的消息 ( http: / / www.21cnjy.com )传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万 ( http: / / www.21cnjy.com )个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
⑥李先生的血不会白流的！李先生赔上了 ( http: / / www.21cnjy.com )这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！我们有这个信心！
⑦“一二·一”是昆明的光荣，是云南人 ( http: / / www.21cnjy.com )民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！
⑧反动派挑拨离间，卑鄙无 ( http: / / www.21cnjy.com )耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
⑨反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
⑩正义是杀不完的，因为真理永远存在！
⑾历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
⑿我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨大门！
17．结合下面的链接材料，分析这篇即兴讲演的开头，演讲者是如何快速“抓住”听众的。
（链接材料）1946年7月11日，著名的爱国 ( http: / / www.21cnjy.com )民主战士李公朴在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴的大会，闻一多主持了这次会议。会上混入了国民党特务，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，人们忍无可忍。李夫人刚离开讲台，闻一多就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一演讲。21·世纪*教育网
18．文章第②段称特务为“你 ( http: / / www.21cnjy.com )”，中间第④段开始称“他们”，之后一直到最后都称特务们为“你们”，人称的变化显然不是随意的，是受到讲演内容的制约，试简要分析。www-2-1-cnjy-com
19．根据括号里的要求，分别完成下面两道题。
（1）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（加点的副词在句子中的表达效果）
（2）所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！（两个“恐怖”的不同含义）
20．请以第⑤段为例，赏析本文的语言特色。
阅读《最后一次讲演》节选文字，完成各题。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听 ( http: / / www.21cnjy.com )了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千 ( http: / / www.21cnjy.com )百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌）
21．下列对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．“你们完了！快完了！”运用的是反复的修辞手法。
B．此处人称用“你们”，显示出演讲者与敌人针锋相对，直面敌人，无所畏惧。
C．这句话表达了作者对敌人的蔑视和嘲讽。
D．这句话对昆明学生和人民有号召作用，号召他们为争取民主和平而奋斗。
22．“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”中的“黑暗”“光明”分别指的是（ ）
A．国民党的反动统治 人民解放
B．列强的殖民统治 民族的独立和解放
C．国民党的反动统治 实现三民主义
D．列强的殖民统治 人民解放
23．对文段分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“你们杀死一个李公朴， ( http: / / www.21cnjy.com )会有千百万个李公朴站起来”的意思是杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。21cnjy.com
B．“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”这个句子使用了反问的修辞手法，语气坚决，爱憎分明，充满激情。【来源：21cnj*y.co*m】
C．这篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者“捶击桌子”和听众“热烈的鼓掌”。
D．这篇讲演词语言口语化，短句较多，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
24．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？（ ）
A．其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
B．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
C．光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
D．我们的光明，就是反动派的末日！
阅读下列文章，完成下面小题。
最后一次讲演（节选）
闻一多
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都 ( http: / / www.21cnjy.com )悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百 ( http: / / www.21cnjy.com )万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的。真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗时候，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
25．选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？
26．文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？
27．如何理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的感情？
28．联系课文《闻一多先生的说和做》，谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”？它表现了闻一多先生的哪种精神？21·cn·jy·com
阅读下面四个“演讲”语段，完成各题。
（甲）最后一次讲演（节选）
闻一多
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑 ( http: / / www.21cnjy.com )劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手 他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
……
“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 ( http: / / www.21cnjy.com )云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）21教育网
反动派挑拨离间，卑鄙无耻， ( http: / / www.21cnjy.com )你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！【来源：21·世纪·教育·网】
（乙）应有格物致知精神（节选）
丁肇中
①我非常荣幸地接受《瞭望》周 ( http: / / www.21cnjy.com )刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
②在中国传统简教育里，最重要的 ( http: / / www.21cnjy.com )书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是在恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
③但是传统的中国教育并不重视真 ( http: / / www.21cnjy.com )正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。
④大家都知道明朝的大理论家王阳 ( http: / / www.21cnjy.com )明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
⑤王阳明的观点，在当时的社 ( http: / / www.21cnjy.com )会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。
⑥我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
⑦科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
（丙）我一生中的重要抉择（节选）
王选
我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离 ( http: / / www.21cnjy.com )管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
……
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过 ( http: / / www.21cnjy.com )的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（丁）庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复 ( http: / / www.21cnjy.com )奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指责地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。【版权所有：21教育】
同学们，学习了第四单元“活动· ( http: / / www.21cnjy.com )探究”课，班级拟开展一次“书香，伴我成长”主题演讲比赛。请结合四篇演讲稿的选文，运用你学习到的“演讲知识”，参与下面的活动，为写好演讲稿，做做准备吧。
29．活动一：让开头“抓听众”
写好演讲稿的开头，能够抓住听众的注意力。四篇演讲稿选段，开头各尽其妙，哪些“抓听众”的方法值得你借鉴？请简要概括。
30．活动二：让演讲有“现场感”
为调动听众情绪，提高演讲效果，设置“现场互动”是非常有必要的。请就甲选文，谈谈这方面的艺术。
31．活动三：让“金句”更闪亮
拟写演讲稿，选用恰当的修辞，锤炼闪亮的“金句”，能够增强演讲语言的表达效果。请结合丙选文划线句子，谈谈其“金句”的修辞魅力。
32．活动四：让观点和思路有“辨识度”
写演讲稿，除了要观点明确，还要注意思路清晰、 ( http: / / www.21cnjy.com )逻辑性强，提高观点和思路的“辨识度”。简析乙选文观点、思路的特点，依次完成下列表格横线处的填写。2·1·c·n·j·y
段落 观点、思路、逻辑
① 开场白，从获奖自然而然地转入________。
② 承接“传统教育”，引出“________”话题，赋予它新的意义：探察、实验。
③ “______”一词转折，以便下文引出王阳明的反面例子。
④⑤ 举出王阳明的例子，说明不是真正的“格物和致知”。
⑥⑦ 从现代的观念，得出______________________________的观点。
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第13课 最后一次演讲
一、选择题
1．下列加点词语注音全都正确的一项是（ ）
A．卑劣（lüè） 无耻（chǐ） 毒手（dú）
B．诬蔑（miè） 屠杀（tú） 悲愤（fèn）
C．恐怖（bù） 毁灭（huǐ） 卑鄙（bì）
D．蛮横（hèng） 挑拨（tiǎo） 离间（jiān）
【答案】B
【解析】
【详解】
A.卑劣——liè；
C.卑鄙——bǐ；
D.离间——jiàn；
故选B。
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．赋予 晓得 光明正大 B．承认 特务 遭毒手
C．势力 捶击 反动派 D．跨进 鼓掌 黎明
【答案】C
【详解】
C．捶—锤；
故选C。
3．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B．新月派是现代新诗史上，一个重要的诗歌流派，受到了泰戈尔《飞鸟集》的影响。
C．泰戈尔，印度诗人文学家，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D．李公朴是伟大的爱国主义者，坚定的民主战士杰出的社会教育家，后被国民党特务残忍杀害。
【答案】B
【详解】
本题考查文学常识的积累。
B.新月派是受到了泰戈尔《新月集》的影响，故选项中“受到了泰戈尔《飞鸟集》的影响”说法错误。
故选D。
4．下列对《最后一次讲演》这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡，人民必定胜利的真理。21·世纪*教育网
B．这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。【来源：21cnj*y.co*m】
C．这篇讲演，在用语的感彩 ( http: / / www.21cnjy.com )上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。
D．这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞手法结合起来使用，增强了表达效果，使讲演具有极大的鼓动性和感染力。
【答案】D
【详解】
本题考查对文章的分析。
D．这篇讲演中并没有使用排比的修辞手法，选项中“与排比、反复、对比、比喻等”说法错误；
故选D。
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白鹭空中飞舞。
B．莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。
C．公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，前来赏花和拍照的人不绝如缕。
D．学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，避免家长越俎代庖。
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查成语的使用，学生要明 ( http: / / www.21cnjy.com )确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A.“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子的齿 ( http: / / www.21cnjy.com )样，一个挨一个地排列着，多形容房屋等密集。用该词来形容山不合适，此处用“高低起伏”更好。B.句子要表达的意思是志愿者对老人的照顾细致周到，而“具体而微”是指内容大体具备，而形状或规模较小。该词与语境不符，此处用“细致入微”更好。C.句子要表达的意思是前来赏花和拍照的人来来往往不间断，“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。该词与语境不符，此处应用“络绎不绝”。D.“越俎代庖”比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。符合语境。故选：D。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
6．下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是( )
A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。
C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。
D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
【答案】C
【解析】此题考查的是学生对成语的 ( http: / / www.21cnjy.com )积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A. “旁征博引”指说话、写文章引用材料作为依据或例证，用在此句恰当；B.“义愤填膺”指发于正义的愤懑充满胸中，用在此句符合语境；C.“挑拨离间”指搬弄是非，使别人不团结，含贬义，用在此句不合语境；D.“光明正大” 指心怀坦白，言行正派，用在此句恰当。故选C。
点睛：此题考查的是学生对成 ( http: / / www.21cnjy.com )语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。
7．本文标题中的“最后”一词的具体含意是
A．闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B．李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C．李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
D．这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
【答案】D
【解析】试题分析：考查对词语 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。D项，闻一多先生那天讲演后，在当天下午就被国民党特务暗杀了。因此那次讲演成为他生前最后一次讲演。故答案为D。
8．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A．李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!
B．你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗
C．我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
D．一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
【答案】D
【解析】试题分析：考查标点符号的正确使 ( http: / / www.21cnjy.com )用。重大事故、重大案件以及具有特定意义的事物的简称，其数字部分应加上引号。D项，“一二 一”应加上双引号。故答案为D。
9．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
A．通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B．上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。
C．这件事我做得光明正大,问心无愧。
D．反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
【答案】B
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。B项，偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。此处形容手脚较轻，应该用“轻手轻脚”。故答案为B。21世纪教育网版权所有
点睛：此类题要在理解句意 ( http: / / www.21cnjy.com )的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。解答时要辨析词语本身的意义、使用范围、语意轻重、情感色彩等方面的差别，重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。21·cn·jy·com
10．把下列句子所使用的修辞手法的序号填在句子后面的括号里。
(1)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（ ）
(2)特务们，你们想想，你们还有几天？（ ）
A．反问 B．反复 C．排比 D．比喻 E. 对比、对照
【答案】EA
【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和 ( http: / / www.21cnjy.com )应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。本题需要注意第二句用到的修辞方法反问。【出处：21教育名师】
二、填空题
11．指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)今天,这里有没有特务 你站出来! （______）
(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。 （______）
(3)你们完了,快完了! （______）
(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗 （______）
【答案】(1) (设问) (2) (引用) (3 (反复) (4) (反问)
【解析】
试题分析：考查修辞手法的辨识。（1）先自 ( http: / / www.21cnjy.com )行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。是设问。（2）“桃色事件”是国民党反动派及特务所说的，这是运用“引用”的修辞手法。（3）两个“完了”连续使用，是为了达到突出强调的目的，运用的是“反复”的修辞手法。（4）采用否定的形式，只问不答，答案暗含在反问句中。这是运用的“反问”的修辞手法。
12．闻一多先生在演讲时不断变换人称，请简析下面两 句话的表达效果。
你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。
【答案】“你们”“我们”连用，表达了讲演者坚定的立场与光明必将到 来的信心。
【解析】
本题考查不同人称的表达效 ( http: / / www.21cnjy.com )果。第一人称：便于直抒胸臆，给人亲切感和真实感。第二人称：便于直接与读者交流。第三人称：不受时间和空间的限制，能从多方面自由叙述。“你们”“我们”连用，表达了讲演者坚定的立场与光明必将到来的信心。
三、字词书写
13．形近字辨析。
Yáo（_____）头 kuà（______）越
Yáo（_____）役 kuà（_____）着
歌yáo（______） 冲kuǎ（____）
【答案】 摇 徭 谣 跨 挎 垮
【解析】本题考查学生对形近字字形的掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的词语是：歌谣。
14．根据拼音写出相应的汉字。
卑liè （_____） tú（_____）杀 义愤填yīng（______）
【答案】 劣 屠 膺
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字 ( http: / / www.21cnjy.com )字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：膺。
15．给下列多音字注音。
横 挑
横线 挑选
蛮横 挑逗
【答案】héng hèng tiāo tiǎo
【解析】本题考查学生对多音字字音的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据词语的具体意思来推断它的读音。本题需要注意的读音是：“挑逗”中的“挑”应读tiǎo。
16．给下列加点字注音。
诬蔑（______） 慷慨（______） 恐怖（______）
挑拨离间（______） 捶去（______） 卑鄙（______） 21cnjy.com
势力（______） 赋予（______）
【答案】 wū miè kǎi kǒng jiàn chuí bǐ shì yǔ
【解析】本题考查学生对字音的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。本题需要注意的读音是：“慨”应读kǎi。
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
最后一次讲演
①这几天，大家晓得，在昆明出现了 ( http: / / www.21cnjy.com )历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？
②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉 ( http: / / www.21cnjy.com )的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
③去年“一二·一”昆明青年学生 ( http: / / www.21cnjy.com )为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！
④反动派暗杀李先生的消息传出以 ( http: / / www.21cnjy.com )后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起 ( http: / / www.21cnjy.com )来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
⑥李先生的血不会白流的！李先 ( http: / / www.21cnjy.com )生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！我们有这个信心！
⑦“一二·一”是昆明的光荣，是云南人 ( http: / / www.21cnjy.com )民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！
⑧反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联 ( http: / / www.21cnjy.com )大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
⑨反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
⑩正义是杀不完的，因为真理永远存在！
⑾历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
⑿我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨大门！
17．结合下面的链接材料，分析这篇即兴讲演的开头，演讲者是如何快速“抓住”听众的。
（链接材料）1946年7月11日，著名的爱 ( http: / / www.21cnjy.com )国民主战士李公朴在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴的大会，闻一多主持了这次会议。会上混入了国民党特务，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，人们忍无可忍。李夫人刚离开讲台，闻一多就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一演讲。
18．文章第②段称特务为 ( http: / / www.21cnjy.com )“你”，中间第④段开始称“他们”，之后一直到最后都称特务们为“你们”，人称的变化显然不是随意的，是受到讲演内容的制约，试简要分析。
19．根据括号里的要求，分别完成下面两道题。
（1）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（加点的副词在句子中的表达效果）
（2）所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！（两个“恐怖”的不同含义）
20．请以第⑤段为例，赏析本文的语言特色。
【答案】
17．①面对当时特务对会 ( http: / / www.21cnjy.com )场的捣乱，现场听众非常不满，闻一多忍无可忍，开始讲演，所以他的讲演是与现场的氛围高度契合的，没有开始演讲，情绪就感染观众；②闻一多先抑制情绪，简明陈述李公朴被暗杀的真相，转而痛斥反动派的卑劣行径，矛头直指特务的卑劣行径，迅速地抓住现场观众的情绪，引发情感共鸣。（意思对即可）
18．文章刚开始称特务为“你”，是闻一多为 ( http: / / www.21cnjy.com )了表达自己当时对在场特务扰乱会场的无比气愤，旗帜鲜明地表明自己的立场和观点；中间部分闻一多的讲演的对象是青年学生，所以称特务们为“他们”；后面的内容是对青年学生的鼓舞号召，更是对反动派的宣战，称自己和青年学生为“我们”，称特务“你们”，营垒分明，更易于表达内心感情。（意思对即可）
19．（1）“究竟”“竟”，这两个副词写出了闻一多对国民党反动派暗杀行径的无比悲愤。
（2）第一个“恐怖”指的是国民党反动派对革命进步人士的暗杀、恫吓行为；第二个“恐怖”指的是国民党反动派内心的恐慌。
20．①语言平实、简洁，语意直 ( http: / / www.21cnjy.com )露。讲演中语言表达完全使用口语，使人一听了然。“告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”②语气铿锵、气势如虹、发人深省，极易引发听众共鸣。如“你们完了，快完了！”③善于使用反问句、感叹句；对比、反复的修辞，增强语势。如“我们的光明，就是反动派的末日！”等等。（任意两点，意思对即可）
【分析】
17．
本题考查分析演讲稿开头作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。从【链接材料】看，在召开追悼李公朴的大会时，国民党特务毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，人们忍无可忍，闻一多拍案而起，满腔悲愤地发表演讲，他的讲演是与现场的氛围高度契合的，没有开始演讲，情绪就感染观众。从第①段“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”可见，闻一多先抑制愤怒的情绪，从“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”可见，闻一多陈述李公朴被暗杀的真相，从“大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？”闻一多痛斥反动派的卑劣行径，矛头直指特务的卑劣行径，这样就迅速地抓住现场观众的情绪，引发听众的情感共鸣。
18．
本题考查理解人称变化作用的能力。从 ( http: / / www.21cnjy.com )第②段“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”可知，闻一多当时对在场特务扰乱会场无比气愤，痛斥反动派的卑劣行径，称特务为“你”旗帜鲜明地表明自己的立场，抒发自己的愤恨之情。从第④段“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨”可知，闻一多是面对青年学生演讲，所以称特务们为“他们”；从第⑤段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”可知，这是闻一多对青年学生的鼓舞号召，更是对反动派的宣战，称自己和青年学生为“我们”，称特务“你们”，泾渭分明，更利于表达强烈的感情。
19．
（1）本题考查分析词语表达效果的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。要结合具体语境，在了解词语本义的基础上分析其表达效果。“究竟”是毕竟，到底的意思，“竟”表示出乎意料，这两个副词写出了国民党反动派暗杀行径卑劣无耻，表达闻一多无比悲愤的心情。
（2）本题考查理解词语含义的能力。要结合 ( http: / / www.21cnjy.com )具体语境，在了解词语本义的基础上理解词语的言外平白朴实的语言表述。恐怖的意思是由于生命受到威胁或看到暴力、血腥的场面而引起的恐惧。第一个“恐怖”指的是国民党反动派对革命进步人士的暗杀、使人恐怖的行为；第二个“恐怖”指的是国民党反动派末日终会来临，内心感到恐慌、畏惧。
20．
本题考查赏析语言的能力。要结合具体语境，从 ( http: / / www.21cnjy.com )修辞、句式、表现内容、表达情感、表达效果等方面考虑。第⑤段的语言有下列特点：①语言平实、简洁，句式简短，语意直露。多用口语，使人一听了然。如“争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”②语气铿锵、感情强烈，发人深省，易于引发共鸣。如“都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！”③善于使用反问句、感叹句；对比、反复的修辞，增强语势。如“你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？”等等。
阅读《最后一次讲演》节选文字，完成各题。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大 ( http: / / www.21cnjy.com )家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万 ( http: / / www.21cnjy.com )个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌）
21．下列对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．“你们完了！快完了！”运用的是反复的修辞手法。
B．此处人称用“你们”，显示出演讲者与敌人针锋相对，直面敌人，无所畏惧。
C．这句话表达了作者对敌人的蔑视和嘲讽。
D．这句话对昆明学生和人民有号召作用，号召他们为争取民主和平而奋斗。
22．“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”中的“黑暗”“光明”分别指的是（ ）
A．国民党的反动统治 人民解放
B．列强的殖民统治 民族的独立和解放
C．国民党的反动统治 实现三民主义
D．列强的殖民统治 人民解放
23．对文段分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“你们杀死一个李公朴，会有千百 ( http: / / www.21cnjy.com )万个李公朴站起来”的意思是杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。www.21-cn-jy.com
B．“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”这个句子使用了反问的修辞手法，语气坚决，爱憎分明，充满激情。
C．这篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者“捶击桌子”和听众“热烈的鼓掌”。
D．这篇讲演词语言口语化，短句较多，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
24．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？（ ）
A．其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
B．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
C．光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
D．我们的光明，就是反动派的末日！
【答案】
21．D
22．A
23．C
24．B
【分析】
21．本题考查对重点句子的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )D．这句话中的“你们”指的是国民党特务们，“还有几天？”“你们完了，快完了！”昭示了国民党必将覆灭的结局，表现了作者对反动派的蔑视，并没有号召昆明学生和人民为争取民主和平而奋斗的意思。故选D。2·1·c·n·j·y
22．本题考查对重点句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解，应联系写作背景具体分析。抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会性质的地位。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会。所以这句话中的“黑暗”指的国民党的反动统治，“光明”指的是人民解放。故选A。www-2-1-cnjy-com
23．本题考查对文本内容的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )C．篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者感情这篇讲演词感情强烈，爱憎分明，语言富有战斗力和感染力。“捶击桌子”是作者情感激荡的外在表现，听众“热烈的鼓掌”是与演讲者的感情产生了共鸣，而不是原因。故选C。21*cnjy*com
24．本题考查提炼作者观点。读文可知，本 ( http: / / www.21cnjy.com )文首段陈述李先生遇害的事实，表达自己对反动派的蔑视，第二段强调了人民力量的伟大，直接告诉特务们：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。接着列举历史上希特勒，墨索里尼在人民之前倒下去的事实加以证明，最后再次强调反运派必亡，光明必将到来的结果，所以选段中作者的观点是民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。故选B。
阅读下列文章，完成下面小题。
最后一次讲演（节选）
闻一多
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了 ( http: / / www.21cnjy.com )都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李 ( http: / / www.21cnjy.com )公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的。真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗时候，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
25．选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？
26．文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？
27．如何理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的感情？
28．联系课文《闻一多先生的说和做》，谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”？它表现了闻一多先生的哪种精神？
【答案】
25．这句话运用了比喻修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
26．用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接 ( http: / / www.21cnjy.com )揭露敌人的罪行及虚伪本质；用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感，激励人民团结战斗。交替使用两种人称使得对比鲜明，感情强烈。
27．杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
28．选文体现了闻一多先生作为革命者方面的“说”，表现了闻一多先生的大无畏精神和对国民党特务的愤怒。
【解析】
25．本题考查赏析句子。这句话把现 ( http: / / www.21cnjy.com )在比作是黎明前的黑暗，这是比喻的修辞手法。黎明前的黑暗是至暗时刻，所以这个比喻生动形象地表现了当前国民党反动派在将要灭亡之前的残暴与酷烈。
26．本题考查分析人称的变化。根 ( http: / / www.21cnjy.com )据“特务们，你们想想”可知，这里的“你们”指的国民党特务，用毫不客气的“你们”来称呼这些特务，表现了闻一多先生对敌人的蔑视与愤怒。根据“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！”可知“我们”指的是自己和人民大众，闻一多先生把自己置于人民之间，表现了自己与人民的亲密无间，并以自己的经历来激励民众。两种称呼，两种感情，对比强烈，感人至深。
27．本题考查对重点句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。本句中的两个“李公朴”指向并不相同，前一个指李公朴先生本人，后一个指像李公朴先生一样为国而死的志士仁人。从这个角度来分析，这句话要表达的意思就是敌人以下作的手段杀死了李公朴先生，但人民并不会被吓住，会有无数人继承李公朴的遗志，为了国家的民主独立继续战斗，而革命必将胜利。这句话表现了作者对特务暗杀李先生的愤怒和坚定革命必胜的信念。
28．本题考查分析文章内容和主 ( http: / / www.21cnjy.com )旨。选段中，闻一多怒斥反动派，并坚信革命必胜，这是他作为革命者方面的“说”。他因为反动派暗杀李公朴而愤怒，但他并畏惧，而是以革命的大无畏精神站在时代的潮头，为了正义与自由高声呼喊。所以本文表现了闻一多先生对敌人的愤怒和大无畏精神。
【点睛】
赏析修辞方法的表达作用时，答题格式如下：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用．
阅读下面四个“演讲”语段，完成各题。
（甲）最后一次讲演（节选）
闻一多
这几天，大家晓得，在昆明 ( http: / / www.21cnjy.com )出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手 他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
……
“一二·一”是昆明的光荣，是云南人 ( http: / / www.21cnjy.com )民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）21教育名师原创作品
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走 ( http: / / www.21cnjy.com )了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
（乙）应有格物致知精神（节选）
丁肇中
①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我 ( http: / / www.21cnjy.com )的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
②在中国传统简教育里，最重要的书是“四书” ( http: / / www.21cnjy.com )。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是在恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
③但是传统的中国教育并不重视真正的格 ( http: / / www.21cnjy.com )物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。
④大家都知道明朝的大理论 ( http: / / www.21cnjy.com )家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解 ( http: / / www.21cnjy.com )的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。
⑥我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
⑦科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
（丙）我一生中的重要抉择（节选）
王选
我在五年前脱离技术第一线，一年来 ( http: / / www.21cnjy.com )逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
……
名人和凡人差别在什么地方呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（丁）庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
5年前，在巴黎，在1894年我宣 ( http: / / www.21cnjy.com )布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指责地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。21*cnjy*com
同学们，学习了第四单元“活动·探究” ( http: / / www.21cnjy.com )课，班级拟开展一次“书香，伴我成长”主题演讲比赛。请结合四篇演讲稿的选文，运用你学习到的“演讲知识”，参与下面的活动，为写好演讲稿，做做准备吧。
29．活动一：让开头“抓听众”
写好演讲稿的开头，能够抓住听众的注意力。四篇演讲稿选段，开头各尽其妙，哪些“抓听众”的方法值得你借鉴？请简要概括。21教育网
30．活动二：让演讲有“现场感”
为调动听众情绪，提高演讲效果，设置“现场互动”是非常有必要的。请就甲选文，谈谈这方面的艺术。
31．活动三：让“金句”更闪亮
拟写演讲稿，选用恰当的修辞，锤炼闪亮的“金句”，能够增强演讲语言的表达效果。请结合丙选文划线句子，谈谈其“金句”的修辞魅力。
32．活动四：让观点和思路有“辨识度”
写演讲稿，除了要观点明确，还要注意 ( http: / / www.21cnjy.com )思路清晰、逻辑性强，提高观点和思路的“辨识度”。简析乙选文观点、思路的特点，依次完成下列表格横线处的填写。
段落 观点、思路、逻辑
① 开场白，从获奖自然而然地转入________。
② 承接“传统教育”，引出“________”话题，赋予它新的意义：探察、实验。
③ “______”一词转折，以便下文引出王阳明的反面例子。
④⑤ 举出王阳明的例子，说明不是真正的“格物和致知”。
⑥⑦ 从现代的观念，得出______________________________的观点。
【答案】
29．①使用问候语，拉近与听众的距离 ( http: / / www.21cnjy.com )（如丁选文）；②交待演讲的缘起，比如乙选文，由“情系中华奖”谈起，自然亲切；③开门见山，直奔演讲主题，例如甲选文“最卑劣最无耻的事情”“李先生究竟犯了什么罪”，观点明确，感情强烈；④用名人名言，增强权威，吸引读者，如丙选文“比尔盖茨曾经讲过……”。
30．①“这几天，大家晓得”，直接对 ( http: / / www.21cnjy.com )话“大家”，拉近了与听众的距离，极具现场感；②“我们要发扬云南光荣的历史！”更是融入听众，同仇敌忾，台上台下合为一体。（能够结合词句，简析到位即可。）
31．列举“名人”与“凡人” ( http: / / www.21cnjy.com )的不同，七个方面，对比丰富；“文物”“废物”、“错事”“轶事”等词句，文字“游戏”，运用巧妙；作者态度坦诚，言出由衷，幽默诙谐，饶有情趣，字字金光，句句闪亮，具有极高的演讲艺术。（能够根据语句特点，评析恰当即可。）【来源：21·世纪·教育·网】
32． ①教育问题 ②格物致 ( http: / / www.21cnjy.com )知 ③但是 ④新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的（或：真正的“格物致知”是实地实验。） 2-1-c-n-j-y
【解析】
29．演讲的开头是为整个演讲创造一个 ( http: / / www.21cnjy.com )适宜的气氛，为全篇演讲定下基调，或提纲挈领点明演讲的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演讲者，总是以他特有的风度，洪亮的声音，新奇的内容，精妙的语言，或者其它的方式，一开头就力图控制全场，抓住所有听众的心。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：①开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如甲选文开篇，开门见山，别致新奇。既然是悼词，一般来说，开始是致哀或者述亡者的生平。但闻先生却别出心裁，一反常规，采取"开门见山"的手法，先声夺人，直趋主题。“这几天，大家都晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”演讲者一开始便义正辞严地痛斥国民党反动派的无耻罪行。“最卑劣最无耻”、“失掉良心的中国人”、“偷偷摸摸地来暗杀”更是表现演讲者当时义愤填膺的愤怒，表明了立场和所持的态度，是支持革命的。②用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任。如，选文丁，使用问候语，和听众的心挨得近些，拉近与听众的距离。扣动其心弦，使其感到演讲者可亲，可敬、可爱。【版权所有：21教育】
30．演讲稿中如果有意识地插入一些现 ( http: / / www.21cnjy.com )场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，面对众多的现场听众，“这几天，大家晓得”直接和听众对话，拉近了与听众的距离，可以很好地将自己的观点传递给听众。“而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）”表现演讲者当时义愤填膺的愤怒，表明了立场和所持的态度，是支持革命的。得到听众的认可，所以听众鼓掌表示同意闻一多的看法。互动及时，感染听众，台上台下合为一体。
31．考查对演讲稿语言特点的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。口语描摹，突出演讲的通俗美。列举“名人”与“凡人”七个方面的不同，使用了对比和排比等技巧，语言诙谐幽默，娓娓道来，通俗易懂，却又令人印象深刻，过耳不忘。魅力四射。体现出作者正直坦荡的胸怀。
32．考查对文章写作思路的理解。本 ( http: / / www.21cnjy.com )文的题目就是中心论点。开头紧扣题目，由从获奖自然而然地转入“我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育”谈到“教育问题”；进而提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？要格物致知。“但是”一词转折，引出下文王阳明的反面例子。借王阳明“格”竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己；中国传统教育埋没了“格物致知”的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我检讨，科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到。
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