初中英语八年级书面作业设计样例（下学期第7单元）
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Vocabulary 节次 第一课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1.Read the new words and expressions from Unit 7 by following the recording: Unknown, astronaut, receive, hill, loud, bush, quiet, round, damage, frightened, discover, terrible, fear, creature, feather, wonder, line, refuse, spread, mark, desert, tent, knife, explain, pleased, alien, explore, crash, keep quiet, because of, in fear, landing site, as soon as possible, agree with, disagree with, believe in, wake up, look out of... , after school, in front of..., run away, spread out, on the side of... 意图：学生通过听录音和跟读本单元生词短语，感知和掌握新词汇的拼读规律、音节韵律等，并帮助提升学生的听力和朗读能力 来源：八年级下册课本
2. Write the word in the right form according to the requirement. 意图：学生通过写单词的不同形式，能注意单词词性和词形变化，认识到词汇学习的丰富层次和广度。将音形意结合一体，拓宽词汇知识，提升词汇学习的策略能力。 来源：知识与能力训练八下基础版
Complete the sentences with the right forms of the words. 意图：学生通过在具体语境中探究单词的语义及词性词形变化，提升语言表达的准确性。同时感知、了解词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式，提升词汇学习的策略能力。 来源：知识与能力训练八下基础版
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：引导学生了解构词法中后缀的使用，拓展学生对词汇变形的多层理解。 来源：知识与能力训练八下提高版
2. 意图：通过在语境中考察学生对单词多个意义的理解和掌握情况。引导学生不仅要知晓单词的发音、含义，还要能在实际生活和语境中去理解和运用词汇。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：学生通过在具体语境中探究单词的语义及词性词形变化，提升语言表达的准确性。同时感知、了解词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式，提升词汇学习的策略能力。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Reading 节次 第二课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. 意图：考察学生对基础课内知识点的掌握情况。提供英文语境和中文提示，要求学生准确写出对应的词汇，并且使用正确形式。 来源：知识与能力训练八下基础版
2. 意图：考察学生对课内重点词汇和短语的掌握情况。引导学生重视词汇和短语的英文释义。 来源：知识与能力训练八下基础版
3. 意图：考察学生对课内重点短语的掌握情况，结合具体语境，加强学生在语境中学习短语的意识。 来源：知识与能力训练八下基础版
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：考察学生综合运用课内语言知识的能力。引导学生重视句型的学习，同时为写作能力的提升打好基础。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
2. 意图：考察学生将零散单词组成句子的能力。引导学生重视句子成分和句型结构，同时为写作能力的提升打好基础。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
3. In pairs, discuss whether you believe aliens are real. Why or why not Simple, I believe there are aliens on the other planet since I have seen the TV play Happy Star. Life on the Happy Star is really exciting. 意图：指导学生如何做总结。分析文章主旨及总结作者观点在阅读理解中非常常见，学生需要掌握如何归纳和总结。 来源：八年级下课课本教材。
Retell the story using the key words and the pictures to help you. At midnight, a yellow light The next morning, explore At 6 p.m. , reach The next morning, tell their father 意图：利用图片和关键词重现课文内容，梳理重点信息。 来源：自编
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Grammar 节次 第三课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. 意图：考察单元重点语法知识的掌握情况，引导学生重视语法知识的学习。能够帮助学生提升语言的准确性。 来源：知识与能力训练八下基础版
2. 意图：考察单元重点语法知识的掌握情况，引导学生重视语法知识的学习。能够帮助学生提升语言的准确性。 来源：知识与能力训练八下基础版
3. 意图：学生通过在具体语境中探究单词的语义及词性词形变化，提升语言表达的准确性。同时感知、了解词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式，提升词汇学习的策略能力。 来源：知识与能力训练八下基础版
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：考察单元重点语法知识的掌握情况，引导学生重视语法知识的学习。能够帮助学生提升语言的准确性。 来源：知识与能力训练八下基础版
2. 意图：通过选择的形式区别结构、目的和原因状语从句，在语境中了解不同从句的使用方法。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：学生通过在具体语篇中探究原因状语从句的具体使用及区别。 来源：知识与能力训练八下提高版
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Listening 节次 第四课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. Listen to the new words and expressions from Unit 7 Unknown, astronaut, receive, hill, loud, bush, quiet, round, damage, frightened, discover, terrible, fear, creature, feather, wonder, line, refuse, spread, mark, desert, tent, knife, explain, pleased, alien, explore, crash, keep quiet, because of, in fear, landing site, as soon as possible, agree with, disagree with, believe in, wake up, look out of... , after school, in front of..., run away, spread out, on the side of... 意图：引导学生重视和掌握课本词汇和短语的发音。 来源：课本教材八年级下册.
2.Listen to the captain’s instructions and help Liz and Gus label the map with the words from the box. 意图：引导学生重视教材，通过图片和图表锻炼逻辑性思维。 来源：课本教材八年级下册
3.3. 3. 3 3 意图：考察学生的基础听力能力和词汇能力。学生需要将听到的词汇或短语写在空白处，除了要注意听到的材料外，还要结合具体语境，帮助自己更好地理解文章 来源：知识与能力训练八下基础版
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：指导学生学生重视和掌握听力策略，学会根据提示对听力内容进行预测。 来源：知识与能力训练八下提高版。
2. 意图：指导学生模仿朗读的能力。学生需要听录音文本，模仿语音、语调、重音、连读等策略。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：考察学生听力和判断力。学生需要听录音文本判断所陈述内容的正误和顺序。 来源：知识与能力训练八下提高版
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Speaking 节次 第五课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. Listen and read aloud the passage “Aliens arrive” of Unit 7 twice. 意图：引导学生重视课文。听说先行、读写跟上。英语的学习始于会听会读。而课本的课文就是绝佳的练习听力和口语的材料。 来源：八年级下册课本。
2. In pairs, make a conversation like the example above. Choose one of the following topics. 意图：利用课本的听力材料进行延申，拓展学生对于漫画内容的表达能力，提高学生的兴趣和表达。 来源：自编
3. Look at B on page 102 again. The two astronauts must get to their mother ship as soon as possible. They have the following things, but they can only take five of them. Work in pairs. Imagine you and your classmates are Liz and Gus. 1. Choose five things to take with you. Explain why you need these things and why you agree or disagree with your classmate. 2. Tell the class your list and give your reasons. 意图：充分利用课本的听说材料，指导锻炼学生的表达能力，提高学生的兴趣和主动性。 来源：八年级下册课本。
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：指导学生根据语境组合对话，提高学生表达和交际能力。 来源：知识与能力训练八下提高版
2. 意图：引导学生重视语境在口语交际中的重要性。学生需要判断语境并且进行恰当的提问。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：学生需要听录音，并且根据思维导图的提示对文章进行复述。考察学生的综合听力和口语能力。 来源：知识与能力训练八下提高版
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 Writing 节次 第六课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. Make a sentence with the given words or phrases below. 1) unknown 2) receive 3) quiet 4) damage 5) frightened 6) creature 7) refuse 8) mark 9) explain 10) explore 意图：考察学生使用课内重点知识造句的能力。引导学生重视句子的学习，同时为写作能力的提升打好基础。 来源：自编
2. Expand the following sentences to make them more vivid. 1) They hid behind and kept quiet. 2) The spaceship was damaged. 3) I refused to believe you. 4) Dad looked at the paper with the marks on it. 5) Some kites are flying. 意图：训练学生的扩句能力。这是写作能力的基础。学生需要综合运用句子成分和词汇知识。有助于提升学生的句子运用能力。 来源：自编
3. 意图：考察学生的综合写作能力。学生需要认真审题、构思、然后写作、修改、最后成文。 来源：知识与能力训练八下基础版
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：引导学生学习特殊句型。 来源：知识与能力训练八下提高版
2. 意图：引导学生正确合理的使用衔接词使文章更为连贯。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：考察学生的综合写作能力。学生需要认真审题、构思、然后写作、修改、最后成文。 来源：知识与能力训练八下提高版
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 综合练习1 节次 第七课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1. 意图：考察基础知识的掌握情况。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
2. 意图：考察学生对课内重点词汇和短语的掌握情况，结合具体语境，引导学生重视在语境中学习词汇和短语的意识 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
3. 意图：通过在语境中填写单词和单词的正确形式，考察学生基础知识的掌握情况。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：指导学生掌握阅读理解中的五项重要策略。 来源：知识与能力训练八下提高版
2. 意图：通过选择的方式，检测学生对阅读理解策略的掌握情况。 来源：知识与能力训练八下提高版
单元名称 Unit7 The unknown world 课题 综合练习2 节次 第八课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 意图：学生通过在不同语境中，探究同一单词的不同形式变化，除了能注意单词词性和词形变化，认识到词汇学习的丰富层次和广度外，还能引导学生重视在语境中学习词汇的意识和策略能力。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
2. 意图：通过提供中文句子和部分英文句子提示，要求学生补全关键部分知识点。考察学生在语境中翻译句子的能力。帮助提升学生的写作能力和语言表达的准确性。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
3. 意图：考察学生在语境中正确理解文本并且使用正确的词汇和语法形式填空的能力。 来源：《基础知识能力训练10分钟》八年级下册
拓展性 作业 （选做） 1. 意图：考察学生的综合语言运用能力。 来源：知识与能力训练八下基础版
2. 意图：考察学生综合语言运用能力。 来源：知识与能力训练八下提高版
3. 意图：考察学生语言的综合运用能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理判断能力和对材料的评价辨析能力等，以及阅读策略的应用。 来源：知识与能力训练八下提高版初中英语八年级书面作业设计样例（下学期第 7 单元）
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Vocabulary 第一课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
意图：学生通过听录
1.Read the new words and expressions from Unit 7 by following the recording: 音和跟读本单元生词
短语，感知和掌握新
Unknown, astronaut, receive, hill, loud, bush, quiet, round, damage, frightened, 词汇的拼读规律、音
discover, terrible, fear, creature, feather, wonder, line, refuse, spread, mark, desert, 节韵律等，并帮助提
tent, knife, explain, pleased, alien, explore, crash, keep quiet, because of, in fear, 升学生的听力和朗读
landing site, as soon as possible, agree with, disagree with, believe in, wake up, 能力
look out of... , after school, in front of..., run away, spread out, on the side of... 来源：八年级下册课
本
意图：学生通过写单
词的不同形式，能注
2. Write the word in the right form according to the requirement.
意单词词性和词形变
化，认识到词汇学习
的丰富层次和广度。
将音形意结合一体，
拓宽词汇知识，提升
基础
词汇学习的策略能
性
力。
作业 来源：知识与能力训
（必
练八下基础版
做）
3. Complete the sentences with the right forms of the words.
意图：学生通过在具
体语境中探究单词的
语义及词性词形变
化，提升语言表达的
准确性。同时感知、
了解词汇包括单词、
短语、习惯用语和固
定搭配等形式，提升
词汇学习的策略能
力。
来源：知识与能力训
练八下基础版
1.
意图：引导学生了解
拓展
构词法中后缀的使
性
用，拓展学生对词汇
作业
变形的多层理解。
（选
做） 来源：知识与能力训
练八下提高版
2.
意图：通过在语境中
考察学生对单词多个
意义的理解和掌握情
况。引导学生不仅要
知晓单词的发音、含
义，还要能在实际生
活和语境中去理解和
运用词汇。
来源：知识与能力训
练八下提高版
3.
意图：学生通过在具
体语境中探究单词的
语义及词性词形变
化，提升语言表达的
准确性。同时感知、
了解词汇包括单词、
短语、习惯用语和固
定搭配等形式，提升
词汇学习的策略能
力。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Reading 第二课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
1.
意图：考察学生对基
础课内知识点的掌握
情况。提供英文语境
和中文提示，要求学
生准确写出对应的词
汇，并且使用正确形
式。
来源：知识与能力训
练八下基础版
基础
性
作业 2.
（必
做）
意图：考察学生对课
内重点词汇和短语的
掌握情况。引导学生
重视词汇和短语的英
文释义。
来源：知识与能力训
练八下基础版
3.
意图：考察学生对课
内重点短语的掌握情
况，结合具体语境，
加强学生在语境中学
习短语的意识。
来源：知识与能力训
练八下基础版
1.
意图：考察学生综合
运用课内语言知识的
能力。引导学生重视
句型的学习，同时为
写作能力的提升打好
基础。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
拓展
性 意图：考察学生将零
作业 2. 散单词组成句子的能
（选 力。引导学生重视句
做） 子成分和句型结构，
同时为写作能力的提
升打好基础。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
意图：指导学生如何
3. In pairs, discuss whether you believe aliens are real. Why or why not 做总结。分析文章主
旨及总结作者观点在
Simple, 阅读理解中非常常
见，学生需要掌握如
I believe there are aliens on the other planet since I have seen the TV 何归纳和总结。
play Happy Star. Life on the Happy Star is really exciting.
来源：八年级下课课
本教材。
4. Retell the story using the key words and the pictures to help you.
意图：利用图片和关
键词重现课文内容，
梳理重点信息。
来源：自编
At midnight, a yellow light
The next morning, explore
At 6 p.m. , reach
The next morning, tell their father
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Grammar 第三课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
1.
意图：考察单元重点
语法知识的掌握情
基础 况，引导学生重视语
性 法知识的学习。能够
作业 帮助学生提升语言的
（必 准确性。
做）
来源：知识与能力训
练八下基础版
2.
意图：考察单元重点
语法知识的掌握情
况，引导学生重视语
法知识的学习。能够
帮助学生提升语言的
准确性。
来源：知识与能力训
练八下基础版
3.
意图：学生通过在具
体语境中探究单词的
语义及词性词形变
化，提升语言表达的
准确性。同时感知、
了解词汇包括单词、
短语、习惯用语和固
定搭配等形式，提升
词汇学习的策略能
力。
来源：知识与能力训
练八下基础版
1.
意图：考察单元重点
语法知识的掌握情
况，引导学生重视语
法知识的学习。能够
帮助学生提升语言的
准确性。
来源：知识与能力训
练八下基础版
拓展 2.
性
作业 意图：通过选择的形
（选 式区别结构、目的和
做） 原因状语从句，在语
境中了解不同从句的
使用方法。
来源：知识与能力训
练八下提高版
3.
意图：学生通过在具
体语篇中探究原因状
语从句的具体使用及
区别。
来源：知识与能力训
练八下提高版
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Listening 第四课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
1. Listen to the new words and expressions from Unit 7
意图：引导学生重视
Unknown, astronaut, receive, hill, loud, bush, quiet, round, damage, frightened, 和掌握课本词汇和短
discover, terrible, fear, creature, feather, wonder, line, refuse, spread, mark, desert, 语的发音。
tent, knife, explain, pleased, alien, explore, crash, keep quiet, because of, in fear,
landing site, as soon as possible, agree with, disagree with, believe in, wake up, 来源：课本教材八年
look out of... , after school, in front of..., run away, spread out, on the side of... 级下册.
2.Listen to the captain’s instructions and help Liz and Gus label the map with
the words from the box.
基础
性
作业
（必
做） 意图：引导学生重视
教材，通过图片和图
表锻炼逻辑性思维。
来源：课本教材八年
级下册
3.3.
3. 意图：考察学生的基
础听力能力和词汇能
力。学生需要将听到
的词汇或短语写在空
白处，除了要注意听
到的材料外，还要结
合具体语境，帮助自
己更好地理解文章
来源：知识与能力训
练八下基础版
3
3
1.
意图：指导学生学生
重视和掌握听力策
略，学会根据提示对
听力内容进行预测。
来源：知识与能力训
练八下提高版。
2.
意图：指导学生模仿
朗读的能力。学生需
要听录音文本，模仿
语音、语调、重音、
连读等策略。
拓展 来源：知识与能力训
性 练八下提高版
作业
（选 3.
做）
意图：考察学生听力
和判断力。学生需要
听录音文本判断所陈
述内容的正误和顺
序。
来源：知识与能力训
练八下提高版
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Speaking 第五课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
意图：引导学生重视
课文。听说先行、读
写跟上。英语的学习
始于会听会读。而课
本的课文就是绝佳的
1. Listen and read aloud the passage “Aliens arrive” of Unit 7 twice.
练习听力和口语的材
料。
来源：八年级下册课
本。
2. In pairs, make a conversation like the example above. Choose one of
the following topics.
意图：利用课本的听
力材料进行延申，拓
展学生对于漫画内容
基础 的表达能力，提高学
性 生的兴趣和表达。
作业
（必 来源：自编
做）
3. Look at B on page 102 again. The two astronauts must get to their
mother ship as soon as possible. They have the following things, but
they can only take five of them.
意图：充分利用课本
的听说材料，指导锻
炼学生的表达能力，
提高学生的兴趣和主
动性。
Work in pairs. Imagine you and your classmates are Liz and Gus. 来源：八年级下册课
1. Choose five things to take with you. Explain why you need these 本。
things and why you agree or disagree with your classmate.
2. Tell the class your list and give your reasons.
1.
意图：指导学生根据
语境组合对话，提高
学生表达和交际能
力。
来源：知识与能力训
练八下提高版
拓展
性
作业
（选
做）
2.
意图：引导学生重视
语境在口语交际中的
重要性。学生需要判
断语境并且进行恰当
的提问。
来源：知识与能力训
练八下提高版
3.
意图：学生需要听录
音，并且根据思维导
图的提示对文章进行
复述。考察学生的综
合听力和口语能力。
来源：知识与能力训
练八下提高版
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 Writing 第六课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
1. Make a sentence with the given words or phrases below.
1) unknown 意图：考察学生使用
2) receive 课内重点知识造句的
3) quiet 能力。引导学生重视
4) damage
句子的学习，同时为
5) frightened
6) creature 写作能力的提升打好
7) refuse 基础。
基础 8) mark
性 9) explain 来源：自编
作业 10) explore
（必 意图：训练学生的扩
做） 句能力。这是写作能
2. Expand the following sentences to make them more vivid. 力的基础。学生需要
1) They hid behind and kept quiet. 综合运用句子成分和
2) The spaceship was damaged.
词汇知识。有助于提
3) I refused to believe you.
4) Dad looked at the paper with the marks on it. 升学生的句子运用能
5) Some kites are flying. 力。
来源：自编
3.
意图：考察学生的综
合写作能力。学生需
要认真审题、构思、
然后写作、修改、最
后成文。
来源：知识与能力训
练八下基础版
1.
意图：引导学生学习
特殊句型。
来源：知识与能力训
练八下提高版
2.
意图：引导学生正确
合理的使用衔接词使
文章更为连贯。
来源：知识与能力训
拓展 练八下提高版
性
作业
（选 3.
做）
意图：考察学生的综
合写作能力。学生需
要认真审题、构思、
然后写作、修改、最
后成文。
来源：知识与能力训
练八下提高版
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 综合练习 1 第七课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
1.
意图：考察基础知识
的掌握情况。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
2. 意图：考察学生对课
内重点词汇和短语的
掌握情况，结合具体
语境，引导学生重视
在语境中学习词汇和
基础 短语的意识
性
作业 来源：《基础知识能
（必 力训练 10 分钟》八
做） 年级下册
3.
意图：通过在语境中
填写单词和单词的正
确形式，考察学生基
础知识的掌握情况。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
1.
意图：指导学生掌握
阅读理解中的五项重
要策略。
拓展
性 来源：知识与能力训
作业 练八下提高版
（选
做） 意图：通过选择的方
式，检测学生对阅读
2. 理解策略的掌握情
况。
来源：知识与能力训
练八下提高版
单元 节
Unit7 The unknown world 课题 综合练习 2 第八课时
名称 次
作业
作业内容 设计意图和题目来源
类型
基础 意图：学生通过在不
性 1. 同语境中，探究同一
作业 单词的不同形式变
（必 化，除了能注意单词
做） 词性和词形变化，认
识到词汇学习的丰富
层次和广度外，还能
引导学生重视在语境
中学习词汇的意识和
策略能力。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
意图：通过提供中文
句子和部分英文句子
2. 提示，要求学生补全
关键部分知识点。考
察学生在语境中翻译
句子的能力。帮助提
升学生的写作能力和
语言表达的准确性。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
3.
意图：考察学生在语
境中正确理解文本并
且使用正确的词汇和
语法形式填空的能
力。
来源：《基础知识能
力训练 10 分钟》八
年级下册
1.
拓展 意图：考察学生的综
性 合语言运用能力。
作业
（选 来源：知识与能力训
做） 练八下基础版
2. 意图：考察学生综合
语言运用能力。
来源：知识与能力训
练八下提高版
3.
意图：考察学生语言
的综合运用能力，包
括阅读能力、理解能
力、归纳概括能力、
逻辑推理判断能力和
对材料的评价辨析能
力等，以及阅读策略
的应用。
来源：知识与能力训
练八下提高版
