美化调查图表任务单
学习目标：
任务 任务内容 遇到的问题 解决的方法
任务一 技巧一：改变图表选项 创建柱状图表：选中数据→“插入”选项卡→“图表”按钮→选择“柱形图”→确定 更改统计图标题：单击标题出现光标→删除标题→输入标题“班级零食喜好意向调查统计图” 删除统计图网格线： 方法1：选定网格线→在网格线上右键单击“删除”。 方法二：选定网格线→按键盘中“Delete”键。 添加数据标签：单击数据点所在区域→点击鼠标右键→选择菜单栏“添加数据标签”
任务二 技巧二：改变图表区格式 1、更改数据区域颜色：单击选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→填充→选择“渐变填充”选项→选择喜欢的颜色 插入数据区域图片：单击选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→选择填充→选择“图片或纹理填充”→打开图片所在文件→单击“打开”。
任务三 技巧三：修饰表格 选中需要美化的表格范围→点击鼠标右键→设置单元格格式
任务四 技巧四：添加表格标题 1、单击“零食种类”所在行行标→点击鼠标右键→插入行 2、完善表格美化修饰
课后小练 拓展试炼： 除了春节中国还有很多传统节日，同学们可以上网搜索以下相关的传统节日，并调查一下身边的亲人朋友最细换的传统节日是哪个？将数据输入到WPS表格中创建并美化图表。(共20张PPT)
美化调查图表
同学们上课之前我们先来看个视频片段，猜一下视频中是哪个中国传统节日？
相信同学们都猜到了，这个传统节日就是春节！春节除了放鞭炮、拜年、赏烟花，还可以吃到很多零食。
小光同学对朋友零食喜好很兴趣，做了一个调查并将调查数据输入到WPS表格，有什么方法让数据变得更直观呢？
同学们回顾上节课知识，帮助小光创建图表并分析美化调查图表我们需要做什么呢？
想要帮助小光美化调查图表我们需要四个小技巧！
改变图表选项
01
任务一：根据课本P10-11与任务单完成以下操作：
1、在打开“零食喜好调查数据.xls” ，创建柱形图。
2、根据任务单提示，尝试完成改变图表选项美化图表。（将操作时遇到的问题写到任务单上）
提示：观看完操作演示后同学们可以将解决问题的方法写在任务单中。
美化图表可以通过改变图表选项和图表区格式来实现
技巧一：改变图表选项
1、更改统计图标题：单击标题出现光标→删除标题→输入标题“班级零食喜好意向调查统计图”
2、删除统计图网格线：
方法一：删除统计图网格线：选定网格线→在网格线上右键单击“删除”。
方法二：选定网格线→按键盘中“Delete”键。
3、添加数据标签：单击数据点所在区域→点击鼠标右键→选择菜单栏“添加数据标签”
改变图表区格式
02
怎么图表区的格式让图表看起来更美观呢？同学们观看操作视频，一起学习一下修改数据区域颜色的方法吧！
想要让突出图表数据，为图表增添色彩。我们可以在数据区域插入图片和设置图表背景图片。
任务二：根据微课视频操作结合任务单完成改变图表区格式操作。（课本P12-14）
完成提示：将操作时遇到的问题写到任务单中，观看完操作演示并解决问题后将解决问题的方法记录下来。
技巧二：改变图表区格式
1、更改数据区域颜色：单击选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→选择填充→选择“渐变填充”选项→选择喜欢的颜色
2、插入数据区域图片：单击选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→选择填充→选择“图片或纹理填充”→打开图片所在文件→单击“打开”。
修饰表格
03
除了图表之外，小光同学的表格看起来也很单调，我们一起来帮助他美化修改一下表格吧！
任务三：根据微课视频操作结合任务单完成修饰表格操作。（课本P15-16）
提示：将操作时遇到的问题写到任务单中，观看完操作演示并解决问题后将解决问题的方法记录下来。
技巧三：修饰表格
选中需要美化的表格范围→点击鼠标右键→设置单元格格式
统计图中有标题，能明确调查的主题，但是表格里没有，能不能给表格添加标题呢？
给表格添加标题我们需要在表格最上方增加一行，输入标题后美化表格。
任务四：根据微课视频操作结合任务单完成添加表格标题并美化表格标题操作。（课本P15-16）
提示：将操作时遇到的问题写到任务单中，观看完操作演示并解决问题后将解决问题的方法记录下来。
技巧四：添加表格标题
1、选中第一行单元格→点击鼠标右键→插入行
2、完善表格美化修饰
除了春节.中国还有很多传统节日，同学们可以上网搜索以下相关的传统节日，并调查一下身边的亲人朋友最喜欢哪个传统节日？将调查的数据输入到WPS表格中创建并美化图表。
课后小练零食种类 饼干 巧克力 糖果 坚果 薯片
人数统计 5 12 10 13 10第2课 美化调查图表
一、教学内容分析
1、本节课主要内容
本节课选自粤教版小学信息技术（B版）第二课内容。本课是学习WPS表格的第二课时，也是在学习创建图表后对图表相关知识的进一步延伸与提高。为了贴切学生生活，本课以调查春节学生对零食类型的喜好数据创建图表并在美化调查图表的过程中学习改变图表选项、改变图表区格式、修饰表格和添加表格标题。学生第一次接触WPS表格图表的美化，重在引导学生思考，演示相关操作步骤，掌握美化图表技能，提升学生信息素养。其中修饰表格与添加表格标题，不仅培养学生审美能力，也为今后处理WPS表格数据打下基础。
二、教学对象分析
本节课教学对象是小学四年级学生，通过前面的学习，学生已经基本掌握WPS表格的数据输入、行与列的调整，能够创建图表,为本节课的学习奠定基础，但是学生对图表的美化并没有过多的了解。
四年级学生求知欲旺盛，好奇心强，且具有一定的自学能力与探索能力，但分析事物时可能会受限于以往知识，需要老师引导进行知识迁移。本节课设计的几个教学环节都能够充分利用学生的这些心理特点，结合新旧知识，调动学生的学习积极性，提高微课学习的效率。
三、教学目标
1.知识与技能
（1）掌握运用改变图表选项和图表区格式修饰图表。
（2）掌握修饰美化表格的方法。
（3）学会插入行和合并单元格添加表格标题。
2.过程与方法
1、通过观看微课与直观演示，采用任务驱动法与学生自主学习，掌握美化图表的方法与技巧。
2、通过问题引导法，引导学生比较修饰图表以及制作图表的过程中，进一步了解图表知识。
3.情感态度价值观
（1）通过美化图表和表格，培养学生的审美能力，学会欣赏美。
（2）通过收集的春节零食的图片进行图表设计，培养学生热爱中国传统节日的思想感情。
四、教学重难点
重点：1、掌握改变图表选项和修改图表区格式插入图片美化图表2、掌握修饰表格的技巧3、掌握添加表格标题的技巧。
难点：能够灵活运用所学知识美化图表以及表格。
五、教学策略
根据新课标理念与信息技术核心素养，微课中以任务驱动法为主线，以春节零食喜好图表美化为情感主线，在春节欢快美好的气氛中学习并将本节课的重难点分成四个小任务。结合学生的年龄特点，通过微课中教师的引导明确本节课知识点并观看操作步骤并结合任务单逐步掌握本节课知识点，提升学生的信息素养。采用问题引导法，引导学生在完成图表美化的过程中思考与操作尝试，体现了“做中学，学中做”的教学理念。在课后结合新旧知识知识，网上查找资料，了解更多的传统节日并调查身边朋友家人对相关节日的喜好，制作图表并美化。将学习信息技术知识运用到生活实际中，了解更多的中国传统节日与身边朋友家人，培养爱国情怀与热爱生活的情感。
学生准备
教材、电脑（安装WPS表格）、任务单、零食喜好调查数据
五、教学过程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、同学们，在上课之前我们一起来看一个视频片段。看的过程中思考一个问题：视频片段中是哪个中国传统节日呢？（播放春节宣传片片段） 2、同学们应该都猜到了视频中的传统节日是春节，相信同学们在春节除了放鞭炮、拜年、拿红包、赏烟花贴对联，我们还可以吃到很多零食，比如饼干、巧克力、糖果、坚果、油炸零食等。小光同学对班里的同学零食喜好很兴趣，做了一个调查并统计了数据。运用我们上节课的知识我们可以运用WPS表格创建图表，让小光统计的数据变得可视化。但是同学们肯定觉得创建的图表非常的单调。老师这里有一个美化后的图表，同学们看看美化图表我们都需要做些什么呢？ 3、明确本节课学习目标： 美化图表我们需要二个小技巧： 更改统计图标题 删除网格线 添加数据标签 更改数据区格式（图片突出数据） 设置图表区域背景 美化表格我们需要二个小技巧 修饰单元格格式与样式 技巧四：添加表格标题 学生观看视频，思考视频片段的中华传统节日。 观察两个图标，分析对比两者不同点，总结美化图表要素。 了解本节课需要学习的知识点与学习目标。 通过迎春宣传片导入新课，营造欢快的学习气氛，以学生感兴趣的春节零食作为统计内容，并引导学生对比美化前后图表，引导学生明确本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 任务一：改变图表选项 1、回顾旧知:上节课我们学习了如何创建图表，我们在学习美化图表之前先打开小光制作的“零食喜好调查数据”帮助小光创建柱状图表。 （创建柱状图表：选中数据→“插入”选项卡→“图表”按钮→选择“柱形图”→确定） 2、教师讲解创建图表、改变图表选项具体操作。 3、试一试：根据微课与任务单完成以下操作： 1.更改统计图标题：单击标题出现光标→删除标题→输入标题“班级零食喜好意向调查统计图” 2.删除统计图网格线：方法1：删除统计图网格线：选定网格线→在网格线上右键单击“删除”。 方法二：选定网格线→按键盘中“Delete”键。 3.添加数据标签：单击数据点所在区域→点击鼠标右键→选择菜单栏“添加数据标签” 4、微课演示创建图表、改变图表选项的具体操作并小结改变图表选项的具体步骤。 观看微课、回顾旧知，尝试操作。 观看微课详细操作，结合任务单完成任务一学习。 创建图表是上节课的内容，这里让学生在观看微课具体操作之前先完成，有利于学生回顾旧知。学生根据老师的讲解与引导尝试完成任务，遇到问题记录下来后再观看具体操作。学生在操作时主动进行思考，观看详细操作时有针对性的解决操作时遇到的问题，提高学习的效率。
任务二：改变图表区格式 除了改变图表的选项，我们还可以对图表区格式进行美化，如根据自己喜好设置颜色、突出数据内容插入图片。（展示美化数据区域图片） 1．演示更改数据区域设置具体操作.简单讲解插入数据区域图片的方法，让学生根据修改区域颜色的方法尝试插入图片美化数据区域。 3、试一试：根据微课、任务单与图片素材完成以下操作： 1.更改数据区域颜色：单击数据点区域选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→选择填充→选择“渐变填充”选项→选择喜欢的颜色 2.插入数据区域图片：击数据点区域选中数据点区域→选择“设置数据系列格式”→选择填充→选择“图片或纹理填充”→打开插入图片的文件→单击“打开”按钮。 思考：我们还可以给图表设置背景，给图表添加色彩，营造春节的气氛。同学们尝试给图表背景插入“新春背景”图片。 3、教师演示插入图表背景的方法。小结更改数据与区设置的具体步骤。 根据教师引导与任务单尝试操作，将遇到的问题写到任务单上。观看微课详细操作完善任务二，将问题的解决方法写到任务单上。 改变图表区格式学生在此之前并没有接触过类似的操作，该知识点对于学生而言并不好理解，直观演示修改图表数据区域颜色后再让学生尝试修改图片，引导学生学会知识迁移，能够在做中学，学中思。发现问题记录下来并尝试解决，再观看微在任务单上写上解决的方法，提升学生发现问题的能力以及问题解决能力。
任务三：修饰表格 经过同学们的努力，图表变得越来越漂亮了！但是同学们看一下小光的WPS表格中还有哪里可以美化一下呢？ 回顾WPS文字中表格美化的内容，引导学生进行知识迁移。 演示美化表格的方法，小结美化表格操作步骤。 试一试：根据微课与任务单完成以下操作 选中需要美化的表格范围→点击鼠标右键→设置单元格格式 思考：如果想将表格加上图案应该怎么做呢？ 回顾WPS文字表格知识，尝试知识迁移美化修饰表格。 根据微课操作与任务单完成任务三。 上个学期学习过WPS文字表格的美化，与本节课的知识点类似，只不过使用的软件不一样。帮助学生对比回顾相关知识，引导学生知识迁移，更好的理解本节课知识点。
任务四：添加表格标题 同学们我们来看一下小光的表格中还缺什么呢？我们可以看到图表中有标题能够让阅读者知晓调查的目的，同样的我们表格也需要标题。给表格添加标题我们需要在原有的表格中做什么呢？ 讲解插入行的方法，引导学生尝试操作。 试一试：根据微课提示与导学案，完成以下操作： 选中第一行单元格→点击鼠标右键→插入行 演示插入行的方法，并进行最后的美化。 根据微课引导尝试操作完成任务四内容，将尝试操作遇到的问题与解决的方法记录到任务单中。 通过对比小光与美化后的表格，引导学生发现表格标题的重要性。学生有WPS文字表格插入行的基础，讲解插入行与合并单元格的方法，让学生尝试探索自主完成后再观看详细操作，培养自主学习能力与观察能力。
课后一练 除了春节中国还有很多传统节日，同学们可以上网搜索以下相关的传统节日，并调查一下身边的亲人朋友最细换的传统节日是哪个？将数据输入到WPS表格中创建并美化图表。 课后完成课后一练。 将微课中学习的信息技术知识运用到实际生活中，激发学生的创作欲望，深化本节课的学习内容。
课堂小结 美化调查图表 呼吁学生少吃零食，多吃水果蔬菜，平衡膳食，荤素搭配，不要挑食。 记录自己的收获和体会。 回顾本节课所学知识。 明白多吃零食影响身体健康，培养学生形成良好的饮食习惯。
