6.5探究杠杆的平衡条件 同步练习 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 6.5探究杠杆的平衡条件 同步练习 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 384.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 14:23:48 | ||
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文档简介
2021-2022学年沪粤版物理八年级下册6.5探究杠杆的平衡条件课时练习题
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A．杠杆都是直的 B．杠杆可能是弯的
C．力的作用线不可能通过杠杆的支点 D．从支点到动力作用点的距离叫动力臂
2.“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向最省力 B．沿F2方向最省力
C．沿F3方向最省力 D．三个方向同样省力
3.如图所示的工具中，使用时属于省距离的杠杆的是（ ）
A.道钉撬 B.火钳 C.钢丝钳 D.天平
4.如图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1 ， 使杠杆在水平位置平衡．则F1的力臂为图中哪一个？（ ）
A． B． C． D．
5.综合实践课上小红用剪刀修剪树枝时感到很吃力，为了使小红容易剪断树枝，有四位同学给出了自己的建议，你认为其中最合理的是（ ）
A．小明：用剪刀尖去剪 B．小莹：用剪刀的中后部去剪
C．小敏：用剪刀的中前部去剪 D．小洁：放弃，不去修剪了
6.爸爸领着小梅玩跷跷板。下图中，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（ ）A.B.C.D.
7.小明利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡．这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列能验证该结论是否正确的操作是（ ）
A．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
B．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计竖直向下拉
C．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向下拉
D．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向上拉
8.如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A.以B为支点，动力方向向下的杠杆 B.以B为支点，动力方向向上的杠杆
C.以A为支点，动力方向向下的杠杆 D.以A为支点，动力方向向上的杠杆
9.用汽水瓶扳手开启瓶盖时（如图所示），其受力示意图应为下图中的哪一个？（ ）
10.如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A.一直增大 B.先变大后变小 C.先变小后变大 D.保持不变
二、填空题
11.如果把铁锹看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是______点，动力作用点是______点，阻力作用点是______点。
12.探究杠杆平衡条件的实验中，实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是______，实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。
13．如图所示，用始终水平方向的力，将杠杆慢慢地由位置A拉到位置B，阻力G的力臂将_____，动力F'的力臂将____，动力F'将______．(填“变大”、“不变”、“变小”)
14.取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来，铁丝恰好水平平衡，若把其右端对折起来，如图所示，则细铁丝______（选填“水平平衡”“左端下降”或“右端下降”）．
15.钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_______N，如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将________ ．
16.列车上有出售食品的手推车(如图所示)。若货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是_____(写出字母);当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是______。
三、作图题
17.如图是指甲刀，在图中标出杠杆AOC以O为支点的最小动力F1及动力臂l1。
18.用一杠杆提一重物，如图所示，请画出图中力F的力臂L．
19.如图所示，杠杆OA在力Fl、F2的作用下处于平衡状态，l2是力F2的力臂，在图中画出力F2的示意图。
四、实验题
20.某小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同的钩码、弹簧测力计等器材探
究杠杆的平衡条件。
（1）实验前，发现杠杆静止时所处的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，选择让杠杆水平位置静止的好处是________.
（2）本实验要进行多次实验，这样做的好处是________。而且实验过程中，只允许选择________次力臂相等的实验。
（3）如果这个小组的实验完全正确，他们得到的结论应该是：杠杆平衡时，________按照这个结论，如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，在a点处应挂________个钩码。
（4）实验完成后，小组同学又使用弹簧测力计进行了一些拓展实验。如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，不改变拉力的作用点，只改变拉力的方向，竖直向上的拉力________（选填“最大”、“适中”或“最小”）；而在图丁的实验中，他们发现所得到的结论与杠杆的平衡条件不相符，其原因是：________.
五、计算题
21.杠杆平衡时，动力F1大小为20N，动力臂l1为0.8m，阻力臂l2为0.4m，求阻力F2的大小。
22.如图所示,某人用一根1.2 m长的扁担挑起重200 N和300 N的甲、乙两桶水。
(1)肩膀应在离甲桶多少米处
(2)若两桶水都漏掉50N,则肩膀应向哪个桶方向移动
参考答案：
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
6.B
7.C
8.D
9.D
10.B
11.C B A
12．消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂 便于测量力臂
13.变大 变小 变大
14.左端下降
15.2 3 变大
16.C B
17.解：如图所示：
18.
19.
20.便于测量力臂
使结论具有普遍性；1
动力×动力臂=阻力×阻力臂；1
最小；杠杆的重力对实验有影响
21.解：由杠杆的平衡条件得
代入数据得
解得
答：阻力F2的大小为40N。
22.0.72 m 乙桶
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A．杠杆都是直的 B．杠杆可能是弯的
C．力的作用线不可能通过杠杆的支点 D．从支点到动力作用点的距离叫动力臂
2.“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向最省力 B．沿F2方向最省力
C．沿F3方向最省力 D．三个方向同样省力
3.如图所示的工具中，使用时属于省距离的杠杆的是（ ）
A.道钉撬 B.火钳 C.钢丝钳 D.天平
4.如图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1 ， 使杠杆在水平位置平衡．则F1的力臂为图中哪一个？（ ）
A． B． C． D．
5.综合实践课上小红用剪刀修剪树枝时感到很吃力，为了使小红容易剪断树枝，有四位同学给出了自己的建议，你认为其中最合理的是（ ）
A．小明：用剪刀尖去剪 B．小莹：用剪刀的中后部去剪
C．小敏：用剪刀的中前部去剪 D．小洁：放弃，不去修剪了
6.爸爸领着小梅玩跷跷板。下图中，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（ ）A.B.C.D.
7.小明利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡．这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列能验证该结论是否正确的操作是（ ）
A．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
B．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计竖直向下拉
C．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向下拉
D．去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向上拉
8.如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A.以B为支点，动力方向向下的杠杆 B.以B为支点，动力方向向上的杠杆
C.以A为支点，动力方向向下的杠杆 D.以A为支点，动力方向向上的杠杆
9.用汽水瓶扳手开启瓶盖时（如图所示），其受力示意图应为下图中的哪一个？（ ）
10.如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A.一直增大 B.先变大后变小 C.先变小后变大 D.保持不变
二、填空题
11.如果把铁锹看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是______点，动力作用点是______点，阻力作用点是______点。
12.探究杠杆平衡条件的实验中，实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是______，实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。
13．如图所示，用始终水平方向的力，将杠杆慢慢地由位置A拉到位置B，阻力G的力臂将_____，动力F'的力臂将____，动力F'将______．(填“变大”、“不变”、“变小”)
14.取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来，铁丝恰好水平平衡，若把其右端对折起来，如图所示，则细铁丝______（选填“水平平衡”“左端下降”或“右端下降”）．
15.钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_______N，如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将________ ．
16.列车上有出售食品的手推车(如图所示)。若货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是_____(写出字母);当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是______。
三、作图题
17.如图是指甲刀，在图中标出杠杆AOC以O为支点的最小动力F1及动力臂l1。
18.用一杠杆提一重物，如图所示，请画出图中力F的力臂L．
19.如图所示，杠杆OA在力Fl、F2的作用下处于平衡状态，l2是力F2的力臂，在图中画出力F2的示意图。
四、实验题
20.某小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同的钩码、弹簧测力计等器材探
究杠杆的平衡条件。
（1）实验前，发现杠杆静止时所处的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，选择让杠杆水平位置静止的好处是________.
（2）本实验要进行多次实验，这样做的好处是________。而且实验过程中，只允许选择________次力臂相等的实验。
（3）如果这个小组的实验完全正确，他们得到的结论应该是：杠杆平衡时，________按照这个结论，如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，在a点处应挂________个钩码。
（4）实验完成后，小组同学又使用弹簧测力计进行了一些拓展实验。如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，不改变拉力的作用点，只改变拉力的方向，竖直向上的拉力________（选填“最大”、“适中”或“最小”）；而在图丁的实验中，他们发现所得到的结论与杠杆的平衡条件不相符，其原因是：________.
五、计算题
21.杠杆平衡时，动力F1大小为20N，动力臂l1为0.8m，阻力臂l2为0.4m，求阻力F2的大小。
22.如图所示,某人用一根1.2 m长的扁担挑起重200 N和300 N的甲、乙两桶水。
(1)肩膀应在离甲桶多少米处
(2)若两桶水都漏掉50N,则肩膀应向哪个桶方向移动
参考答案：
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
6.B
7.C
8.D
9.D
10.B
11.C B A
12．消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂 便于测量力臂
13.变大 变小 变大
14.左端下降
15.2 3 变大
16.C B
17.解：如图所示：
18.
19.
20.便于测量力臂
使结论具有普遍性；1
动力×动力臂=阻力×阻力臂；1
最小；杠杆的重力对实验有影响
21.解：由杠杆的平衡条件得
代入数据得
解得
答：阻力F2的大小为40N。
22.0.72 m 乙桶