14.4 伏安法测电阻（flash动画+视频）

课件23张PPT。四、欧姆定律的应用 想一想：
怎样测出一个定值电阻和一个小灯泡的阻值？一、设计实验思考1：测量电阻的原理是什么？思考2：怎样设计电路图？这种用电压表和电流表测电阻的方法叫伏安法测电阻×二、实验准备思考1：需要哪些器材？
1、在用伏安法测电阻的实验中，所用的器材有 、 、 、
、 、 、
。
2、伏安法测电阻的原理是 。
电源开关待测电阻电流表电压表滑动变阻器导线
3、在伏安法测电阻的实验中：
电流表的作用是 。
电压表的作用是 。
滑动变阻器的作用是 ，
。
4、在连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。
测出通过待测电阻的电流测出待测电阻两端的电压1、保护电路 2、改变通过待测电阻的电流和待测电阻两端的电压断开把滑片放在最大阻值处思考2：怎样设计表格？电阻平均值R/Ω电阻R/Ω电压U/V电流I/A2、滑动变阻器
应该一上一下接，
实验前将阻值调
到最大处。3：实验时应注意什么？1、连接电路时开关
应该断开。3、电流表、电压
表的量程和接线柱如何选择？实验步骤： (1)按电路图连接电路：
注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。(2)检查电路无误后，闭合开关，调节P，改变待测电阻两端的电压，使电压表的示数变化三次，计下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格中。 (3)根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电阻值，根据
得出待测电阻值。 思考：
定值电阻求平均值目的是什么？思考4：怎样连接实物图？【活动】体验伏安法测电阻的实验过程。如果我想测一个小灯泡的电阻，电路该怎样呢？ 这里滑片移动时可以改变小灯泡的亮度测电阻器电路测小灯泡电阻表格2：测量小灯泡在不工作状态下的电阻四、分析、讨论问题1：为什么电阻两端的电压变了，通过它的电流也变了，电阻为什么几乎没变？问题2：小灯泡在较低电压下测得的电阻值与在较高电压下测得的电阻值是不相等的，哪个大？猜一猜，产生差异的原因可能是什么?
能否将3次电阻值的平均值作为小灯泡的电阻？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。 不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。 温度不同。10.19.32.请你评价上面的表格设计.1.根据数据画出的图象,你发现有何不同？思考题 学过伏安法测电阻后，老师给了小明一个不透明的箱子，箱子两端各有一个接线柱，请他想办法测出箱内导体的电阻。小明用伏安法测得数据如图，算出箱内电阻R为____Ω 。打开箱子你发现：（1）R1与R2 串联（2）R=R1 +R2 15三、串联电路的总电阻： 实验法推导串联电路的总电阻串联电路电流的特点：I=I1=I2
电压的特点：U=U1+U2由欧姆定律可知：（R1 、R2两个电阻串联可以用一个总电阻R串等效代替）----理论推导法R串等效R串2. 结论：串联电路的总电阻等于各部分电阻之和
R串 ＝R1+R2（1）n个电阻串联：R串 ＝R1+R2+R3+…+Rn （2）n个相同电阻R串联：R串 ＝nR ：串联电路的总电阻有什么特点？特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。＋＝导体串联相当于增加了导体的长度 :若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？R串＝R1＋R2+···＋Ｒnn个相同阻值的电阻R串联，总电阻R串=nR讨论2讨论11、“伏安法”测电阻2、串联电路的总电阻
R串=R1+R2+R3+…+Rn
n个相同阻值的电阻串联，总电阻R串=nR小结:表格1：测量电阻器的电阻进行实验
收集数据