部编版五年级下册第一单元达标测评卷（含答案）

2022年部编版五年级语文（下）第一周达标测评卷（含答案）
（古诗三首 祖父的园子）
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、字词天地。（29分）
1.给画横线字选择正确的读音，画“√”。（3分）
昼夜（zhòu zòu) 明晃晃（huǎnghǎng) 稚子（zhì zì)
寒漪（yī yǐ) 樱桃（yīn yīng) 逛街（kuáng guàng)
2.读拼音，写字词。（10分）
zhòu yè sāng shù gēng yún mà zha chéng rèn
hú dié bá hé gē duàn shuǐ piáo chú tou
3.选字组词。（6分）
【耘 运 坛】 耕（ ） （ ）载 花（ ） 货（ ）
【桑 嗓 搡】 （ ）蚕 （ ）子 推（ ） （ ）树
【晓 绕 饶】 揭（ ） 求（ ） 缠（ ） （ ）开
4.给下面画横线字选择正确的解释。（填序号）（3分）
（1）童孙未解供耕织。 （ ）
A.分开 B.理解，懂得 C.解除
（2）草满池塘水满陂。 （ ）
A.池塘 B.山坡 C.池岸
（3）短笛无腔信口吹。
A.曲调 B.说话的腔调 C.动物身体内部空的部分
5.读一读，用“ ”画出括号里正确的词语。（4分）
（1）我玩累了，就在房子底下找个（阴凉 阴冷）的地方睡着了。
（2）有时不但没有把菜种盖上，（反而 然而 继而）把它踢飞了。
（3）花园里边（明晃晃 蓝悠悠）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（4）我并不细看，不过（模模糊糊 马马虎虎 慌慌张张）承认下来就是了。
6.选关联词填空。（3分）
不但......反而...... 不是......而是...... 因为......所以......
（1）（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。
（2）有时（ ）没有把菜种盖上，（ ）把它踢飞了。
（3）祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
二、句子训练。（12分）
1.按要求完成句子。（4分）
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（换种说法，意思不变）
（2）蝴蝶在菜园里飞舞。（仿写句子）
2.句子赏析。（8分）
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
①这两句诗的意思是 。
②这两句诗运用了比喻的修辞手法，把 比作 。
（2）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
①第2句话运用了比喻的修辞手法，把 比作 。请你用这种修
辞手法写一句话： 。
②这两句话在描写蜻蜓和蚂蚱的时候，侧重描写它们的 ，而写蜜蜂时则侧重描写它的 ，各具特色，体现了作者对昆虫们观察得十分仔细。
三、课文内容回顾。（12分）
1.《四时田园杂兴（其三十一）》一诗中“杂兴”的意思是 。这首诗塑造了乡村儿童 的形象。
2.《稚子弄冰》一诗的作者是 代诗人 。全诗突出一个“ ”字，
绘声绘色地表现出 。
3.《村晚》是一首描写 的诗。诗中表现儿童调皮、可爱的诗句是
， 。
4.《祖父的园子》中童年的“我”在园子里的心情可以用 、 、 等词语来形容。
四、开心阅读。（22分）
（一）课内阅读。（6分）
四时田园杂兴（其三十一）
［宋］范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.这首诗描绘了初夏时节 的情景。（1分）
2.前两句诗中“儿女各当家”指的是 。（2分）
3.后两句诗中的“ ”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对 的赞扬。（3分）
（二）课外阅读。（16分）
父亲的菜园子
父亲在电话里给我描绘他的菜园子：“菠菜、大蒜、韭菜、萝卜、大白
菜、芫荽、莴苣......里面什么都长。你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。”
然而，我又有些怀疑了。父亲虽是农民，但干的是粗活，挑河沙挖地，他很在行。而种瓜果蔬菜是精致活，像绣花一样。得心细才行，这几十年来都是母亲做的，父亲根本不会。
我的疑虑还未说出口，父亲就在那头（ ）地说：“种菜有什么难的？我一学就会了。我知道你喜欢吃这些呢，所以开辟了一个很大的菜园子。”
自从母亲的类风湿日益严重后，父亲学会了做很多事，譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲在锅台前笨拙的样子，我的眼睛忍不住发酸。父亲却（ ）地说：“等你回来，我到菜园子里找最新鲜的菜炒给你吃，保管你喜欢。”
菜园子在父亲的描绘中日益蓬勃起来。他说：“青椒多得吃不掉了，扁豆结得到处都是，黄瓜又打了许多花苞苞......”我家的餐桌上便常常新鲜蔬菜不断。有的是父亲亲自送来的，有的是父亲托人带来的。父亲说：“市场上的蔬菜农药大多，你们少吃，还是吃家里的好。”
休假回家，第一件事就是直奔父亲的菜园子。母亲说：“你爸哪里有什么菜园子啊，学了大半年，他才学会种青菜。这人笨呢。”“那爸送我的那些蔬菜是哪里来的？”母亲说：“是你爸帮工帮来的。我不能种菜了，他又不会种，怕你没菜吃，他就去邻居家帮工。人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。”
我回头，瞥见父亲正站在不远处招手叫我过去。父亲（ ）地说；“你别听你妈瞎说，我不只会种青菜。我还会种芜荽。”他领我去屋后，那里新辟了一块地，里面有一些嫩绿的小芽儿，已冒出泥土来，正探头探脑。父亲指着那些芽儿告诉我：“这是青菜，那是芫荽，还种了一些豌豆呢。你看。长得多好。”
“这里，很快会成一片菜园子，你下次回家肯定就不一样了。”父亲说。他的手很有气势地在空中画了一个半圆，脸上有骄傲，有向往，有疼爱。
我点点头：“到时记得给我送点青菜，还有芫荽，还有豌豆叶，我喜欢吃。”
1.把下列词语准确地填到文中的括号里。（3分））。
乐呵呵 不好意思 得意
2.“菜园子在父亲的描绘中日益蓬勃起来。”说说作者是从哪些字词里感觉出菜园子“蓬勃”的。（2分）
父亲的菜园子并没有他说的那般蓬勃，他之所以这样说，是因为
。（2分）
4.“他的手很有气势地在空中画了一个半圆，脸上有骄傲，有向往，有疼爱。”父亲骄傲的是 ，向往的是 ，疼爱的是 。（6分）
5.读了这篇文章，你有什么感悟？用自己的话说一说。（3分）
五、习作乐园。（25分）
祖父园子里的一切都是自由而快乐的，请你根据这个主题完成下面的小
诗。
花开了，就像睡醒了似的。蜻蜓飞了， 。云朵来了，
。玉米长了， 。 了， 。
了， 。这里的一切都是自由的！
参考答案
一、1.zhòu huǎng zhì yī yīng guàng
2.昼夜 桑树 耕耘 蚂蚱 承认 蝴蝶 拔河 割断 水瓢 锄头
3.耘 运 坛 运 桑 嗓 搡 桑 晓 饶 绕 绕
4. (1)B (2)C (3)A
5.(1)阴凉（2)反而（3)明晃晃（4)马马虎虎
6.(1)因为......所以......(2)不但......反而......
（3)不是......而是......
二、1.（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。
（2）示例：小鸟在树枝上唱歌。
2.（1）①早晨，儿童从金属盆里把冰取出来，用彩线把冰穿起来当钲 ②冰 钲
（2)①蜜蜂 小毛球拔河 示例：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝
②颜色动作和外形
三、1.随兴而写，没有固定题材的诗篇 天真、勤劳、可爱
2.宋 杨万里 稚 儿童以冰为钲，自得其乐的盎然意趣
3.山村晚景 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
4.示例：自由 快乐 悠闲
（一）1.农村人们生活
2.村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务
3.学 热爱劳动的农村儿童
（二）1.得意 乐呵呵 不好意思
2.什么都长、有的是、吃不掉、到处都是。
3.父亲想消除“我”的疑虑，让“我”心安理得地吃他送来的菜
4.自己种的菜已经冒出了泥土来 菜园的日益蓬勃自己的孩子
5.示例：年近七十的父亲为了让“我”吃上新鲜放心的蔬菜，去邻居家帮工，并开辟菜园学种菜。这样的父爱深沉、无私、伟大，不露痕迹，让人感动。
五、示例：就像在天空游玩似的 就像串门似的 看谁长得高就像比赛似的
桃子红 就像害羞似的 苹果红 就像披上了红衣服似的
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