6.3 神经调节的基本方式(第一课时) 课件(18张PPT)

(共18张PPT)
年 级：七年级
学科：生物学（人教版）
神经调节的基本方式（第一课时）
初中生物
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑（大脑、小脑、脑干）
脊髓
脑神经
脊神经
神经系统结构和
功能的基本单位
神经元
(神经细胞)
细胞体
突起
复习回顾
学习目标
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；
2.知道反射弧的结构；
3.说明反射和反射弧的关系。
想一想
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心烫了一下，你是先感觉到疼，还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
感觉疼
缩手
缩手
感觉疼
神经调节的基本方式--
反射
什么是反射？
实验：膝跳反射
方法步骤：
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖
下方的韧带，观察小腿的反应。
★注意事项：
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：力道适中，但速度要快。
亲
身
体
验
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的
2.膝跳反射受大脑控制吗？
小腿向上抬起；
生来就有
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑控制，但是在完成膝跳反射的同时脊髓通向大脑的神经会将冲动传到大脑，使人感觉膝盖下的韧带被叩击了。
思考：
实验：膝跳反射
膝盖韧带被叩击
小腿向上抬起
手被扎到/烫到
缩手
强光照射人眼
瞳孔缩小
刺激
反应
神经系统
婴儿膀胱储存尿液达到一定量
婴儿排尿
反射概念
人体通过________，对外界或内部的各种 ____ 所发生的有规律的_____。
（P92黑体字，标记并快速识记）
一、反射
反射是普遍存在的
下列生物对刺激做出的反应属于反射吗？
含羞草被触碰后
叶片迅速合拢
草履虫趋利避害的现象
刺激
反应
神经系统
具有神经系统的生物才有反射，植物、单细胞生物没有反射。
应激性
学以致用
反射是如何产生的？（通过什么结构来实现的呢？）
反射的结构基础
——反射弧
认真阅读课本92页缩手反射的示意图，圈出反射弧的五个结构,理解反射的产生过程。
二、反射弧
1
2
4
5
3
神经节
你能类比说出膝跳反射示意图中各个数字在反射弧中的名称及功能吗？
二、反射弧
感受刺激，
产生神经冲动
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到大腿肌肉中的神经末梢。
神经中枢的神经元接受“敲击”信号后，立即产生神经冲动，并将它传给传出神经。
收到指令，做出收缩反应,带动小腿向上抬起。
1
感受器
2
传入神经
3
神经中枢
4
传出神经
5
效应器
神经节
膝跳反射的反射弧示意图：
效应器：传出神经末梢及其控制的肌肉或腺体
感受器：传入神经末梢或感觉器官
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射
反射弧
刺激
反应
辨析：反射与反射弧
▲反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心烫了一下，你是先感觉到疼，还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
想一想，议一议
缩手
感觉疼
如果反射弧结构受损，反射能正常进行吗？
大脑
产生痛觉
反射弧必须是完整的，才能完成反射。
学以致用
资料：渐冻症又叫运动神经元病，是因为运动神经元损伤后，导致与之相连的四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。请分析这主要是反射弧的哪部分结构出的问题？
传出神经
著名物理学家-霍金
完整的反射弧是发生反射的前提。
小结
神经调节
基本方式
结构基础
反射
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
概念
举例