6.1 人体对外界环境的感知 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
人体对外界环境的感知
小医生养成记
看到饭菜的形状和颜色
闻到饭菜香味
尝到饭菜味道
手指感觉到饭菜温热
听到家人的谈话
同学们，你们能说出这五种感觉来自身体的哪个部位吗？
人体的感觉
小医生养成记（眼科医生）
一、独具慧眼识眼球
病人1：视网膜脱落，导致眼部的图像全部缺失，看不清楚物体。
病人2：眼球结构完整，没有任何损害，但却看不见。
一、独具慧眼识眼球
了解眼球的结构和功能，才能解决病人的问题。
请同学们认真观看老师制作的手绘视频，掌握眼球的结构。
一、独具慧眼识眼球
请同学们用1分钟时间完成眼球结构功能的对应图
1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）结构
2.光线进入眼球内部的通道是 ( )
3.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )
4.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )
瞳孔
虹膜
晶状体
巩膜
一、独具慧眼识眼球之成果检验
白色部分
巩膜
虹膜
深色部分
小医生考察
病人1：视网膜脱落，导致眼部的图像全部缺失，看不清楚物体。
病人2：眼球结构完整，没有任何损害，但却看不见。
视网膜形成物象功能受损
视神经或者大脑皮层视觉区域受损
二、视觉形成的过程
视觉是如何形成的？请尝试把视觉形成的过程绘制出来。
视网膜
大脑视觉中枢
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视神经
形成倒立物像
形成视觉
二、视觉形成的过程
三、瞳孔的变化
进入电影院，在视觉上有什么变化？
在明亮的地方，猫的瞳孔____，使进光量_______。
在光线比较弱的地方，猫的瞳孔___，使进光量______。
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
明亮
黑暗
变小
减少
变大
增加
三、瞳孔的变化
四、近视眼的成因
　正　常　眼
光线 晶状体 视网膜
　近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
四、近视眼的成因
近视
矫正
凹透镜
　远　视　眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
　正　常　眼
光线 晶状体 视网膜
远视
矫正
凸透镜
近视眼：晶大，球长，前凹
（晶状体曲度变大，眼球前后径过长，物象落在视网膜前方，佩戴凹透镜）
远视眼：晶小，球短，后凸
（晶状体曲度变小，眼球前后径过短，物象落在视网膜后方，佩戴凸透镜）
预防近视眼，做到“三要”：
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
预防近视眼，做到“四不要”：
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
爱护眼球
保护视力
小医生养成记（耳科医生）
宝妈给小孩掏耳朵后，小孩听力下降，慢慢的越来越听不清楚了，为什么呢？
一、耳朵的结构
了解耳朵的结构和功能，才能解决病人的问题。
请同学们认真观看微课频，掌握耳朵的结构和听觉的形成。
1
2
3
4
5
6
8
7
一、耳朵的结构
请同学们用1分钟时间总结回忆耳朵的结构，并绘制听觉形成的过程。
外耳
1
2
3
4
5
6
8
7
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
耳蜗
中耳
内耳
收集声波
产生振动
听觉感受器
位觉感受器
传导振动、扩音
咽鼓管
一、耳朵的结构
二、听觉的形成
听觉神经
声 波
耳 郭
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
听觉中枢
传递振动
感受振动并转变成冲动
声波转变成振动
传导冲动
产生听觉
收集、传入声波
二、听觉的形成
宝妈给小孩掏耳朵后，小孩听力下降，慢慢的越来越听不清楚了，为什么呢？
鼓膜受损
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
遇到巨大声响时迅速张口，或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡。
课堂总结