第7章：力 2020－2021学年广东省各地八年级下学期物理期末考试试题选编（Word版含答案）

第7章：力练习题
一、单选题
1．（2021·广东荔湾·八年级期末）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
2．（2021·广东和平·八年级期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
3．（2021·广东普宁·八年级期末）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门．”该现象说明（　　）
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说都不对
4．（2021·广东三水·八年级期末）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
5．（2021·广东盐田·八年级期末）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，其中错误的是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．物体间力的作用是相互的
C．施力物体同时又是受力物体
D．力的作用效果与力的作用点有关
6．（2021·广东荔湾·八年级期末）如图所示，乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是
A．球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变
B．球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力
C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关
D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
7．（2021·广东盐田·八年级期末）在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（　　）
A．物体间力的作用是相互的 B．力可以使小铁球发生形变
C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力的三要素是大小、方向和作用点
8．（2021·广东南山·八年级期末）俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为 （　　）
A．一个巴掌的力太小 B．人不会只有一个巴掌
C．物体间力的作用是相互的 D．只有一个物体也可以产生力的作用
9．（2021·广东揭西·八年级期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
A．物体间力的作用是相互的
B．物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体
C．只有一个物体不会发生力的作用
D．物体只有直接接触才能发生力的作用
10．（2021·广东·深圳实验学校八年级期末）关于力的三要素，下列说法正确的是（　　）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D．必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
11．（2021·广东·深圳外国语学校八年级期末）【2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B．L甲= L丙 L乙=L丁
C．L甲＜ L丙 L乙= L丁
D．L甲= L丙 L乙＞ L丁
12．（2021·广东惠城·八年级期末）下列有关力的说法正确的是（　　）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
13．（2021·广东·深圳市高级中学八年级期末）某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　）
A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N
14．（2021·广东·深圳市高级中学八年级期末）使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指零
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程
15．（2021·广东·深圳市高级中学八年级期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（　　）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
16．（2021·广东福田·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4N，弹簧测力计A、B的示数分别为（　　）
A．4N 4N B．4N 0N C．4N 8N D．0N 4N
17．（2021·广东大埔·八年级期末）使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
18．（2021·广东南山·八年级期末）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A． B． C． D．
19．（2021·广东大埔·八年级期末）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）
A． B．
C． D．
20．（2021·广东·深圳外国语学校八年级期末）关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是
A．1g等于9.8N，重力方向总是竖直向下
B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
21．（2021·广东佛山·八年级期末）一名中学生的体重最接近（　　）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
22．（2021·广东·深圳实验学校八年级期末）下列关于重力的说法中不正确的是
A．向上抛出的篮球，在上升过程中受到重力的作用
B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是竖直向下的
C．成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用
D．物体的重心一定在物体上
23．（2021·广东福田·八年级期末）四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示，其中黑色部分表示水）。对水静止时的描述，最接近实际的示意图是（　　）
A．甲、丙 B．丙、丁 C．乙、丁 D．甲、乙
二、填空题
24．（2021·广东高明·八年级期末）如图所示，放置在水平桌面的杯子处于静止，此时桌面由于发生微小形变对杯子产生的力叫 ______力，该力的施力物体是 ______；桌面对杯子的支持力与杯子对桌面的压力是一对 ______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
25．（2021·广东和平·八年级期末）如图所示发生的一起交通事故。根据事故现场，小明认为：A车损坏更严重，所以撞击时A车承受的力更大，且是B车撞击了A车。你认为小明的解释合理吗________（选填“合理”或“不合理”），原因是：_______________。
26．（2021·广东怀集·八年级期末）小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______的，这个使小强向前的力施力物体是______；小强最后落回地面是因为受到______的作用。
27．（2021·广东佛山·八年级期末）如图是同一个弹簧两次受力，都使弹簧发生了 ______；从结果上看，力的作用效果除与力的大小有关外，还与力的 ______有关，手对弹簧的两次作用，都会感受到弹簧对手有力的作用，这说明力的作用是 ______。
28．（2021·广东越秀·八年级期末）英国科学家胡克经过研究发现，在弹性度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F=kx，这个规律叫作胡克定律，其中k为弹簧的劲度系数，不同弹簧的k值一般不同。小羽把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别加挂上M、N两物块（GM>GN），静止时分别记下弹簧甲和弹簧乙的伸长x甲和x乙，如图所示
（1）此时，弹簧甲对M的弹力为F甲，弹簧乙对图20N的弹力为F乙，则F甲的方向是_____（选填“竖直向上”或“竖直向下”），F甲______F乙（选填“大于”或“等于”或“小于”）；
（2）关于弹簧甲、乙的劲度系数k甲、k乙的大小关系，以下判断正确的是______（选填以下对应字母）。
A．k甲>k乙
B．k甲＜k乙
C．弹力F和伸长x的大小都不一样，无法判断k的大小关系
29．（2021·广东·高州市第一中学附属实验中学八年级期末）物体重力的施力物体是______；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是重力方向总是______；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是______（选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。
30．（2021·广东阳东·八年级期末）一个弹簧长原长为20cm，下端挂5N物体时弹簧伸长到25cm，则弹簧伸长量为 ______cm，当改挂4N的物体时，弹簧伸长量为 ______mm，当弹簧长为27.5cm时，弹簧受到的拉力是 ______N。
31．（2021·广东三水·八年级期末）如图所示，在龙舟比赛时，发令枪响，参赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，说明力可以改变物体的 ______，使龙船前进的力的施力物体是 ______；向后划桨，龙舟向前运动，说明物体间力的作用是 ______的。
32．（2021·广东中山·八年级期末）小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力，如图甲所示，弹簧测力计在使用前应该将指针调到 ______位置，完成操作后挂上物体，此时弹簧测力计示数如图乙所示，则物体受到的重力为 ______N：若按如图丙所示方法提着挂钩测量物重，测量结果将 ______（“偏大”“偏小”或“不变”）。
33．（2021·广东广宁·八年级期末）5月29日，天舟二号货运飞船发射任务取得圆满成功，天舟二号携带6t多生活物资、设备和推进剂等，这些物资到达空间站后质量_______（选填“变”或“不变”）；火箭在加速上升过程中，所受推力的施力物体是________（选填“地面”“火箭”或“燃气”），火箭速度变化说明力可以改变物体的________。
34．（2021·广东三水·八年级期末）如图所示，矿石的体积为 ______cm3；弹簧测力计的示数是 ______N。
35．（2021·广东佛山·八年级期末）如图，图甲中重物的重量为 ______N；图乙中托里拆利实验所测的大气压强为 ______mm水银柱。
三、作图题
36．（2021·广东中山·八年级期末）如图所示，用细线拴住橡皮作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图；
( )
37．（2021·广东揭西·八年级期末）如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）．请在图乙中画出物块的受力的示意图．
( )
38．（2021·广东普宁·八年级期末）如图，一个重为的木块沿着粗糙竖直墙壁匀速下滑，请画出物块的受力示意图。
______
39．（2021·广东·深圳外国语学校八年级期末）如图,在图中画出木块A重力的示意图,以及木块A对斜面B的压力F的示意图
( )
40．（2021·广东高明·八年级期末）请在图中画出静止在水平桌面上的物体所受重力G和支持力F的示意图。
41．（2021·广东·深圳实验学校八年级期末）如图所示，细线悬挂的小球摆到最高点，请画出小球受到的力的示意图。
42．（2021·广东封开·八年级期末）如图，重10N的一瓶饮料随传送带一起以1m/s的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。
43．（2021·广东阳东·八年级期末）被抛在空中的小球如图所示，请在图中画出小球受到的重力的示意图。
四、实验题
44．（2021·广东普宁·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他进行了探究。
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：______、______；
（2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 ______ 3 4
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像______；
（4）由数据与图像可知，结论是：______；
（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 ______（填“能”或“不能”）完成该探究。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】
影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；
【详解】
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．
2．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
3．C
【详解】
梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，ABD错误．
4．A
【详解】
把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下，速度逐渐减小，说明力可以改变物体的运动状态；苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态；用力把铅球推出，铅球在力的作用下速度和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确。
故选A。
【点睛】
考点：力的作用效果辨别
5．D
【分析】
(1)力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
(2)物体间力的作用是相互的，物体对另一个物体施加了力的同时，也受到另一个物体的力的作用。
(3)力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【详解】
A．用力向前推另一艘小船时，小船向前运动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B．用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，表明自己坐的小船也受到了另一小船施加的力，说明物体间力的作用是相互的，故B正确，不符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，物体对另一个物体施加了力的同时，也受到另一个物体的力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C正确，不符合题意；
D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与作用点有关，故D错误，符合题意。
故选D。
6．C
【分析】
涉及的知识点是：力的作用效果是：力可改变物体的运动状态；力可改变物体的形状；物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关．
【详解】
物体间力的作用是相互的，所以，球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力，乒乓球和球拍都会发生弹性形变，故AB正确；击打球的不同部位，球的旋转方向不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，综上所述，作用C符合题意，故选C．
7．C
【详解】
小球从斜面顶端下落时沿直线运动，若放置磁体时，运动方向改变，说明磁力改变物体的运动方向，可以探究力可以改变物体的运动方向；不能得出结论物体间力的作用是相互的；小铁球没有发生形变，不能得出结论力可以使小铁球发生形变；也不能得出结论力的三要素是大小、方向和作用点。
故选C。
8．C
【详解】
力是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的，“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的。
故选C。
9．D
【分析】
【详解】
ABC．力是物体间的相互作用，所以一个物体不会发生力的作用，一个物体对其它物体施力，同时也受到其它物体的作用，所以有力作用时，受力物同时也是施力物，故ABC正确，不符合题意；
D．发生力的作用时，两个物体间不一定要直接接触，譬如在地面附近悬在空中的物体也受到重力的作用，故D错误，符合题意。
故选D。
10．D
【分析】
【详解】
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果；也就是说三个要素中，只要有一个不同，力的作用效果就不同。
故选D。
11．B
【详解】
由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以
L甲=L丙
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以
L乙=L丁
故选B。
12．A
【详解】
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；
C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；
故选A。
13．C
【详解】
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。
故选C。
14．A
【详解】
A．弹簧测力计可以测量任何方向上的力，只要保持拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以了，因此这种说法错误，故A项错误；A项符合题意；
B．使用前指针校零，才能保证读数的正确性，这是正确的，故B项正确；B项不符合题意；
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦会影响测量的结果，要极力避免，这是正确的，故C项正确；C项不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，这是正确的，故D项正确；D项不符合题意。
15．B
【详解】
A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；
B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故B符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；
D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D不符合题意。
故选B。
16．A
【分析】
【详解】
由图示知，在不计弹簧测力计和细线的重力及摩擦力时，两个弹簧测力计所受的拉力都等于物体的重力，为4N。
故选A。
17．D
【详解】
在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数。故顺序为③④①②⑤。
故选D。
18．A
【详解】
物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的．故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所示，故本题正确选项是A．
19．A
【分析】
【详解】
BCD．脚对球的作用力是弹力，必须要相互接触才能产生，而在空中飞的足球，脚离开了球，故没有脚对球的作用力，故BCD错误；
A．重力方向总是竖直向下的，且没有脚对球的作用力，故A正确。
故选A。
20．D
【详解】
A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，故A错误；
B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D．物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，故D正确。
21．C
【分析】
【详解】
中学生的质量约为50kg，根据可知，中学生的重力为
故选C。
22．D
【详解】
A．向上抛出的篮球，在上升过程中仍然由于地球的吸引而受到重力的作用．故A正确，不符合题意．
B．任何时候物体受到的重力方向都是竖直向下的．故B正确，不符合题意．
C．成熟的果实由于地球的吸引而受到重力作用，所以果实会落到地面上．故C正确，不符合题意．
D．物体的重心不一定在物体上，比如空心的篮球等物体的重心在空心部分的球心上，没有在篮球上．故D错误，符合题意．
23．A
【分析】
【详解】
四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方，水受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的竖直向下的，意思是指向地球中心。因此接近实际的示意图是甲和丙。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【点睛】
解决本题要把握住：重力的方向总是竖直向下的，大致的方向是指向地心。
24． 支持 桌面 相互作用力
【分析】
【详解】
[1][2][3]桌面由于发生微小形变对杯子产生的力叫支持力，该力的施力物体是桌面；物体间力的作用是相互的，桌面对杯子的支持力与杯子对桌面的压力作用在两个不同的物体上，且大小相等、方向相反，作用在同一直线上,是一对相互作用力，
25． 不合理 见详解
【分析】
【详解】
[1][2]撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理。
26． 相互 地面 重力
【详解】
[1][2][3]由于物体间力的作用是相互的，人蹬地面给地面一个向后的力，反过来地面给人一个向前的力，使人向前运动，由于重力的作用，人最终落下来。
27． 形变 方向 相互的
【分析】
【详解】
[1]由图可知，同一个弹簧两次受力，都使弹簧发生了形变。
[2]由图可知，拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
[3]手对弹簧的两次作用，都会感受到弹簧对手有力的作用，说明力的作用是相互的。
28． 竖直向上 > A
【分析】
【详解】
（1）[1]物体M要保持静止状态，则受力平衡。M受到自身竖直向下的重力，那么弹簧的拉力即弹力只能竖直向上。
[2]M、N受力平衡，M、N受到的拉力等于各自的重力，已知GM>GN，则
F甲>F乙
（2）[3]由F=kx得k=，由图中可以看出，x甲F乙，因此
k甲>k乙
故选A。
29． 地球 竖直向下 右边高
【分析】
【详解】
[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球。
[2]重锤线的工作原理是重力的方向总是竖直向下的。
[3]通过图可以看出，垂线偏左，所以桌面右高，左低。
30． 5 40 7.5
【分析】
【详解】
[1]由题知弹簧原长
L0=20cm
下端挂5N物体时拉伸后的长度
L1=25cm
则此时弹簧伸长量
[2]当改挂4N的物体时，此时弹簧伸长量为，根据题意有
代入数值
解得
[3]当弹簧长L3为27.5cm时，弹簧的伸长量
则有
代入数值得
解得
F3=7.5N
31． 运动状态 水 相互
【分析】
【详解】
[1]在龙舟比赛时，发令枪响，参赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，龙舟的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；
[2][3]龙舟前进时，船桨向后划水，同时水会对船桨产生一个大小相等，方向相反的反作用力，使船前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水；由此说明物体间力的作用是相互的。
32． 零刻度线 2.2 偏大
【分析】
【详解】
[1]如图甲，指针没有对准零刻度线，使用前将指针调到零刻度线位置。
[2]此弹簧测力计一大格代表1N，一小格代表0.2N，图乙读数为2.2N。
[3]图丙将物体挂在提着挂钩测量物重，此时弹簧测力计的读数是物体的重力和弹簧测力计重力之和，故测量结果偏大。
33． 不变 燃气 运动状态
【分析】
【详解】
[1]因质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关，故不变。
[2]火箭在加速上升过程中，对燃气有向后的力，根据力的作用是相互的，燃气对火箭有向前的力。
[3]火箭速度变化，运动状态改变，受到了力，说明力可以改变物体的运动状态。
34． 20 3.4
【分析】
【详解】
[1]由图知：水的体积V1＝20mL，矿石和水的总体积V2＝40mL，所以矿石的体积为
V＝V2﹣V1＝40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3
[2]弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为
3N+2×0.2N＝3.4N
35． 3.4 757.0
【分析】
【详解】
[1]弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；弹簧测力计的指针在3N下2小格处，示数为3.4N；由二力平衡特点知，物体的重力为3.4N。
[2]玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为75.70cm，因此，当时的大气压强等于757.0mm高水银柱产生的压强。
36．
【详解】
橡皮所受重力的方向竖直向下，从橡皮的重心沿竖直向下作出重力G的示意图，如图所示：
37．
【分析】
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．
【详解】
静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力的作用，过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过重心作垂直于斜面向上的支持力F，如下图所示：
38．
【详解】
因木块沿着粗糙竖直墙壁匀速下滑，则木块受力平衡，竖直方向上木块受重力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上，且二力的大小相等，作用点在重心；因木块受到摩擦力的作用，则由摩擦力产生的条件可知，木块一定受到水平向右的压力，且木块受力平衡，所以木块一定还受到墙壁的支持力的作用，二力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，作用点在重心，如图所示；
39．
【分析】
重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
【详解】
过物体的重心画带一条箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，如图所示：
40．
【分析】
【详解】
重力的作用点在物体的重心上，方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点可移动到重心上，因为物体处于平衡状态，所以重力和支持力大小相等，过重心分别做竖直向上和竖直向下的带箭头的线段，线段长短相同，即分别为重力和支持力的示意图，如图所示：
41．
【分析】
【详解】
细线悬挂的小球摆到最高点时对小球进行受力分析，小球受到竖直向下的重力G和沿着细线的拉力F，过小球的中心分别做竖直向下以及沿着细线的带箭头的线段即为重力和拉力的示意图，如图所示：
42．
【分析】
【详解】
饮料瓶在水平方向做匀速直线运动，竖直方向上受重力和支持力作用，这两个力是一对平衡力，所以支持力等于重力，等于10N。饮料瓶和传送带间没有相对运动也没有相对运动趋势，饮料瓶和传送带间没有摩擦力，所以瓶子在水平方向不受力，据此画出饮料瓶受力如图所示：
43．
【分析】
【详解】
重力方向竖直向下，从小球的重心（球心）开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，即为小球受到的重力的示意图。如图所示：
44． 天平 弹簧测力计 2 物体的重力跟物体质量成正比 不能
【分析】
【详解】
（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平。
（2）[3]由图知，测力计的量程为0~5N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N。
（3）[4]据表中实验数据，在坐标纸上描点，然后用平滑的线连接起来；如图所示：
（4）[5]由图像知，G﹣m图像为一条过原点的斜线，则可以得出结论：物体的重力跟物体质量成正比。
（5）[6]由于在太空站中，物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。
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