统编版语文六年级下册语文园地五 课件（共34张PPT）

(共31张PPT)
语文园地 五
语文园地
交流平台：养成良好的语文学习习惯。
课外阅读
读书方法
习作修改
勤问勤查
文言文二则
他们那时候多有趣
真理诞生于一百个问号之后
表里的生物
你能说说在本单元的学习过程中，运用了哪些之前养成的学习习惯？
文言文二则
他们那时候多有趣
真理诞生于一百个问号之后
表里的生物
你能说说在本单元的学习过程中，运用了哪些之前养成的学习习惯？
语文园地
交流平台：养成良好的语文学习习惯。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
赴汤蹈火：形容不畏艰险，奋不顾身。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
走马观花：比喻粗略地观察事物。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
声泪俱下：形容极其悲苦、激动。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
过犹不及：意思是事情做得过头，就跟做得不够一
样，都是不合适的。
词句段运用
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
过犹不及：意思是事情做得过头，就跟做得不够一
样，都是不合适的。
词句段运用
比比皆是 功成弗居
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
【比比皆是】:皆，全，都。到处都是。形容很多。
【功成弗居】：弗，不。形容立了功而不把功劳归于自己。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐
等可以等来的。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固
有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。读下你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
引用名人名言 时需要注意什么？
书写提示
赵孟是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。
颜筋
柳骨
赵字熟媚
殴字险峻
结合你的书写体会，说说怎样才能写好一幅作品呢？
日积月累
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
日积月累
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
日积月累
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
日积月累
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
日积月累
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
熟能成诵
穷则变，变则通，通则久。 ----《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ----《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
----《淮南子》
分享收获
1.梳理学习的几个良好习惯。
2.借助文言文里学过的字的意思，推想词语
的意思
3.能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。
4.了解了赵孟及其楷书的特点。
5.积累了有关发展和创新的名言。