西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-25 10:29:46 | ||
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文档简介
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西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷
考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空（每空1分，共30分）
1．平平有10颗糖，她吃了其中的，平平吃了 颗糖。
2．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数。
3．是 个，5个是 。
4．（4分）把下面的带分数化成假分数。
4＝ ；6＝ ；9＝ ；13＝ 。
5．的分数单位是 ，添上 个这样的分数单位就等于1。
6．如图再涂 块，涂色部分就占整个图形的。
7．和都是假分数，的分数单位是 ，如果B是一个质数，那么B是 。
8．在，，，3，1，，中，真分数有 个，假分数有 个，带分数有 个。21·cn·jy·com
9．的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应是 。
10．分子加10，分母加上 ，分数大小不变。
11．一个最简分数，如果分子加上1，约分后得，如果分母加上1，约分后得。这个分数是 。2·1·c·n·j·y
12．化简＝ 。
比较大小： 。
13．一个分数，分子比分母少10，约分后等于，这个分数是 ．
14．把化成带分数是 ，把7写成分母是7的分数是 。
15．2化成假分数是 ，它由 个组成，再减去 个就是最小的质数。【来源：21·世纪·教育·网】
判断（每空2分，共10分）
16．两个分数的分母相同，也就是它们的分数单位相同。（ ）
17．分母是7的假分数有无数个，而真分数只有6个。（ ）
18．把的分子减去6，要使原分数的大小不变，分母也应减去6。 （ ）
19．约分的依据是分数的基本性质，通分不是。（ ）
20．带分数可以化成假分数，假分数一定也能化成带分数。（ ）
三、选择（每空2分，共10分）
21．下面图中的涂色部分能用分数表示的是（ ）
A． B．
C．
22．分数单位是的最小假分数是（ ）
A． B． C．
23．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（ ）
A．扩大到原来的3倍 B．缩小到原来的三分之一
C．扩大到原来的9倍 D．不变
24．下列关于约分和通分的说法正确的是（ ）
A．约分可以改变分数的大小
B．约分就是把分数约成真分数
C．通分后的两个分数都不是最简分数
D．通分的依据是分数的基本性质
25．下面的分数能化成带分数的是（ ）
A． B． C．
四、计算（共20分）
26．（8分）把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
（1）3 （2）
（3） （4）1
27．（6分）把下面各分数通分。
（1）和 （2）和 （3）和
28．（6分）用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
5÷17＝ 78÷26＝ 17÷4＝
五、解决问题（共30分）
29．（4分）一包糖果共3千克，平均分给6个人，每人分到这包糖果的几分之几？每人分到多少千克？
30．（4分）水果店一天卖出橙子54千克，上午卖出总量的，下午比上午多卖出多少千克？
31．（5分）妙想看一本100页的故事书，已经看了75页，剩下的页数占总页数的几分之几？
32．（5分）中秋晚会结束后，三年级还剩16个月饼，三（1）班分走全部的，三（4）班分走了剩余的。哪个班分得的多？多多少？21世纪教育网版权所有
33．（6分）李大妈一共养了8只鹅，12只鸭，18只鸡。
（1）鹅的只数是鸡的几分之几？
（2）鸭的只数是总数的几分之几？
34．（6分）小明从图书馆借了一本童话故事，他第一天看了这本书的，第二天看的和第一天同样多，剩下的第三天看完。21教育网
（1）在如图中涂色表示出第一天和第二天一共看的页数。（整个图形表示书的总页数）
（2）根据第（1）题中的图形想一想，小明第三天看了这本书的几分之几？
（3）他第三天比第一天多看了这本书的几分之几？
西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共15小题，满分30分）
1．解：10÷5＝2（颗）
答：平平吃了2颗糖。
故答案为：2。
2．解：
3．解：是5个，5个是。
故答案为：5，。
4．解：4＝；
6＝；
9＝；
13＝。
故答案为：；；；。
5．解：的分数单位是，添上13个这样的分数单位就等于1。
故答案为：，13。
6．解：如图：
再涂4块，涂色部分就占整个图形的。
故答案为：4。
7．解：和都是假分数，的分数单位是，如果B是一个质数，那么B是7。
故答案为：，7。
8．解：和是真分数，有2个；假分数有，，一共有3个；3，1是带分数，有2个。
故答案为：2，3，2。
9．解：分子：3+6＝9，9÷3＝3，说明分子扩大了3倍，要想分数的大小不变，那么分母也要扩大3倍，5×3＝15。21cnjy.com
故答案为：15。
10．解：5+10＝15
15÷5＝3
6×3＝18
18﹣6＝12
因此分母加上12，分数的大小不变。
故答案为：12。
11．解：假设这个分数是，则有＝，即b＝2（a+1）
，即3a＝b+1
把b＝2（a+1）代入3a＝b+1中
3a＝2（a+1）+1
3a＝2a+3
a＝3
则：b＝2×（3+1）＝8
所以这个分数为：。
答：这个分数为。
12．解：＝＝
＝＝，＝＝
所以＜。
13．解：5﹣3＝2
10÷2＝5
＝＝
故这个分数是．
故答案为：．
14．解：＝31÷5＝6
7＝
答：把化成带分数是6，把7写成分母是7的分数是。
故答案为：6；。
15．解：2＝＝
它是由11个组成，再减去3个就是最小的质数。
故答案为：，11，3。
二．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
16．解：两个分数的分母相同，也就是它们的分数单位相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
17．解：分母是7的假分数有无数个，而真分数只有6个。
原题说法正确。
故答案为：√。
18．解：8﹣6＝2
8÷2＝4
12÷4＝3
12﹣3＝9
因此分母应该减去9，原题说法错误。
故答案为：×。
19．解：约分和通分的依据都是分数的基本性质；故原题说法错误。
故答案为：×。
20．解：带分数可以化成假分数，假分数不一定也能化成带分数。
原题说法错误。
故答案为：×。
三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
21．解：图形A不是平均分，涂色的1份不能用分数表示；
图形B不是平均分，涂色的1份不能用分数表示；
图形C是把一个图形平均分成2份，其中1份涂色，涂色部分能用分数表示。
故选：C。
22．解：分数单位是的最小假分数是。
故选：A。
23．解：一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值不变。
故选：D。
24．解：A：根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。约分没有改变分数的大小，原选项说法错误。
B：根据约分的意义：把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分，所以约分并不是是把分数约成真分数。例如原来就是假分数，约分后还是假分数。原选项说法错误。21·世纪*教育网
C：根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分，原来是最简分数，通分后可能其中的一个数还是最简分数，例如和，据此判断。原选项说法错误。www-2-1-cnjy-com
D：通分是根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，所以通分的依据是分数的基本性质。原选项说法正确。2-1-c-n-j-y
故选：D。
25．解：＝1；
是真分数，不能化成带分数；
＝1，不能化成带分数。
故选：A。
四．计算题（共3小题，满分20分）
26．解：
（1）3＝ （2）＝3
（3）＝2 （4）1＝
27．解：（1）＝＝
＝＝
（2）＝＝
＝＝
（3）＝＝
＝
28．解
5÷17＝ 78÷26＝＝3 17÷4＝＝4
五．应用题（共6小题，满分30分）
29．解：1÷6＝
3÷6＝（千克）
答：每人分到这包糖果的，每人分到千克。
30．解：54×（1﹣）﹣54×
＝30﹣24
＝6（千克）
答：下午比上午多卖出6千克。
31．解：（100﹣75）÷100
＝25÷100
＝
答：剩下的页数占总页数的。
32．解：16÷4＝4（个）
16﹣4＝12（个
12÷3＝4（个）
4＝4
4﹣4＝0（个）
答：两个班分得一样多，多0个。
33．解：（1）8÷18＝
答：鹅的只数是鸡的。
（2）12÷（8+12+18）
＝12÷38
＝
答：鸭的只数是总数的。
34．解：（1）根据题意画图如下：
（2）7﹣2﹣2＝3（分）
第三天看了3份，是这本书的
答：小明第三天看了这本书的。
（3）3﹣2＝1（份）
第三天比第二天多看了1份，是这本书的
答：他第三天比第一天多看了这本书。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷
考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空（每空1分，共30分）
1．平平有10颗糖，她吃了其中的，平平吃了 颗糖。
2．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数。
3．是 个，5个是 。
4．（4分）把下面的带分数化成假分数。
4＝ ；6＝ ；9＝ ；13＝ 。
5．的分数单位是 ，添上 个这样的分数单位就等于1。
6．如图再涂 块，涂色部分就占整个图形的。
7．和都是假分数，的分数单位是 ，如果B是一个质数，那么B是 。
8．在，，，3，1，，中，真分数有 个，假分数有 个，带分数有 个。21·cn·jy·com
9．的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应是 。
10．分子加10，分母加上 ，分数大小不变。
11．一个最简分数，如果分子加上1，约分后得，如果分母加上1，约分后得。这个分数是 。2·1·c·n·j·y
12．化简＝ 。
比较大小： 。
13．一个分数，分子比分母少10，约分后等于，这个分数是 ．
14．把化成带分数是 ，把7写成分母是7的分数是 。
15．2化成假分数是 ，它由 个组成，再减去 个就是最小的质数。【来源：21·世纪·教育·网】
判断（每空2分，共10分）
16．两个分数的分母相同，也就是它们的分数单位相同。（ ）
17．分母是7的假分数有无数个，而真分数只有6个。（ ）
18．把的分子减去6，要使原分数的大小不变，分母也应减去6。 （ ）
19．约分的依据是分数的基本性质，通分不是。（ ）
20．带分数可以化成假分数，假分数一定也能化成带分数。（ ）
三、选择（每空2分，共10分）
21．下面图中的涂色部分能用分数表示的是（ ）
A． B．
C．
22．分数单位是的最小假分数是（ ）
A． B． C．
23．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（ ）
A．扩大到原来的3倍 B．缩小到原来的三分之一
C．扩大到原来的9倍 D．不变
24．下列关于约分和通分的说法正确的是（ ）
A．约分可以改变分数的大小
B．约分就是把分数约成真分数
C．通分后的两个分数都不是最简分数
D．通分的依据是分数的基本性质
25．下面的分数能化成带分数的是（ ）
A． B． C．
四、计算（共20分）
26．（8分）把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
（1）3 （2）
（3） （4）1
27．（6分）把下面各分数通分。
（1）和 （2）和 （3）和
28．（6分）用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
5÷17＝ 78÷26＝ 17÷4＝
五、解决问题（共30分）
29．（4分）一包糖果共3千克，平均分给6个人，每人分到这包糖果的几分之几？每人分到多少千克？
30．（4分）水果店一天卖出橙子54千克，上午卖出总量的，下午比上午多卖出多少千克？
31．（5分）妙想看一本100页的故事书，已经看了75页，剩下的页数占总页数的几分之几？
32．（5分）中秋晚会结束后，三年级还剩16个月饼，三（1）班分走全部的，三（4）班分走了剩余的。哪个班分得的多？多多少？21世纪教育网版权所有
33．（6分）李大妈一共养了8只鹅，12只鸭，18只鸡。
（1）鹅的只数是鸡的几分之几？
（2）鸭的只数是总数的几分之几？
34．（6分）小明从图书馆借了一本童话故事，他第一天看了这本书的，第二天看的和第一天同样多，剩下的第三天看完。21教育网
（1）在如图中涂色表示出第一天和第二天一共看的页数。（整个图形表示书的总页数）
（2）根据第（1）题中的图形想一想，小明第三天看了这本书的几分之几？
（3）他第三天比第一天多看了这本书的几分之几？
西师大版小学数学五年级下册第二单元达标检测卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共15小题，满分30分）
1．解：10÷5＝2（颗）
答：平平吃了2颗糖。
故答案为：2。
2．解：
3．解：是5个，5个是。
故答案为：5，。
4．解：4＝；
6＝；
9＝；
13＝。
故答案为：；；；。
5．解：的分数单位是，添上13个这样的分数单位就等于1。
故答案为：，13。
6．解：如图：
再涂4块，涂色部分就占整个图形的。
故答案为：4。
7．解：和都是假分数，的分数单位是，如果B是一个质数，那么B是7。
故答案为：，7。
8．解：和是真分数，有2个；假分数有，，一共有3个；3，1是带分数，有2个。
故答案为：2，3，2。
9．解：分子：3+6＝9，9÷3＝3，说明分子扩大了3倍，要想分数的大小不变，那么分母也要扩大3倍，5×3＝15。21cnjy.com
故答案为：15。
10．解：5+10＝15
15÷5＝3
6×3＝18
18﹣6＝12
因此分母加上12，分数的大小不变。
故答案为：12。
11．解：假设这个分数是，则有＝，即b＝2（a+1）
，即3a＝b+1
把b＝2（a+1）代入3a＝b+1中
3a＝2（a+1）+1
3a＝2a+3
a＝3
则：b＝2×（3+1）＝8
所以这个分数为：。
答：这个分数为。
12．解：＝＝
＝＝，＝＝
所以＜。
13．解：5﹣3＝2
10÷2＝5
＝＝
故这个分数是．
故答案为：．
14．解：＝31÷5＝6
7＝
答：把化成带分数是6，把7写成分母是7的分数是。
故答案为：6；。
15．解：2＝＝
它是由11个组成，再减去3个就是最小的质数。
故答案为：，11，3。
二．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
16．解：两个分数的分母相同，也就是它们的分数单位相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
17．解：分母是7的假分数有无数个，而真分数只有6个。
原题说法正确。
故答案为：√。
18．解：8﹣6＝2
8÷2＝4
12÷4＝3
12﹣3＝9
因此分母应该减去9，原题说法错误。
故答案为：×。
19．解：约分和通分的依据都是分数的基本性质；故原题说法错误。
故答案为：×。
20．解：带分数可以化成假分数，假分数不一定也能化成带分数。
原题说法错误。
故答案为：×。
三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
21．解：图形A不是平均分，涂色的1份不能用分数表示；
图形B不是平均分，涂色的1份不能用分数表示；
图形C是把一个图形平均分成2份，其中1份涂色，涂色部分能用分数表示。
故选：C。
22．解：分数单位是的最小假分数是。
故选：A。
23．解：一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值不变。
故选：D。
24．解：A：根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。约分没有改变分数的大小，原选项说法错误。
B：根据约分的意义：把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分，所以约分并不是是把分数约成真分数。例如原来就是假分数，约分后还是假分数。原选项说法错误。21·世纪*教育网
C：根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分，原来是最简分数，通分后可能其中的一个数还是最简分数，例如和，据此判断。原选项说法错误。www-2-1-cnjy-com
D：通分是根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，所以通分的依据是分数的基本性质。原选项说法正确。2-1-c-n-j-y
故选：D。
25．解：＝1；
是真分数，不能化成带分数；
＝1，不能化成带分数。
故选：A。
四．计算题（共3小题，满分20分）
26．解：
（1）3＝ （2）＝3
（3）＝2 （4）1＝
27．解：（1）＝＝
＝＝
（2）＝＝
＝＝
（3）＝＝
＝
28．解
5÷17＝ 78÷26＝＝3 17÷4＝＝4
五．应用题（共6小题，满分30分）
29．解：1÷6＝
3÷6＝（千克）
答：每人分到这包糖果的，每人分到千克。
30．解：54×（1﹣）﹣54×
＝30﹣24
＝6（千克）
答：下午比上午多卖出6千克。
31．解：（100﹣75）÷100
＝25÷100
＝
答：剩下的页数占总页数的。
32．解：16÷4＝4（个）
16﹣4＝12（个
12÷3＝4（个）
4＝4
4﹣4＝0（个）
答：两个班分得一样多，多0个。
33．解：（1）8÷18＝
答：鹅的只数是鸡的。
（2）12÷（8+12+18）
＝12÷38
＝
答：鸭的只数是总数的。
34．解：（1）根据题意画图如下：
（2）7﹣2﹣2＝3（分）
第三天看了3份，是这本书的
答：小明第三天看了这本书的。
（3）3﹣2＝1（份）
第三天比第二天多看了1份，是这本书的
答：他第三天比第一天多看了这本书。
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