人教版物理八年级下册 9.1 压强(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版 八年级物理 下册
观察图片压力的作用效果相同吗？
认识压力
认识压力
区分压力和重力
压力 重力
定义 垂直压在物体表面的力 由于地球的吸引而使物体产生的力
产生原因 推、挤、压等都能产生 地球吸引
大小 水平 F= G
方向 垂直受压物体的表面 竖直向下
作用点 在受压物体的表面 在物体的重心
想一想
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？
学生体验
两名体重不同的学生分别踩海绵和木板上踩海绵？观察两次海绵的凹陷有什么不同？
学生体验
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力相同吗？
用两个手指用力向
中间压一只碳素笔
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、钩码、烧杯、沙子、装满水矿泉水瓶
有关。
如何体现压力的作用效果？
如何改变压力的大小和受力面积的大小？
设计和进行实验时要控制哪些变量？
设计实验、进行实验
实验过程
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1N/m2
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
1N/m2=1 Pa
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 ×10-2m2，计算书对桌面的压强。
即：
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
解：书对桌面的压力等于它的重力，
本课小结
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
利用压强公式会进行简单计算
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。（思考）