第8课　龙里格龙 甘洒热血写春秋（教案）- 音乐四年级上册

甘酒热血写春秋教学设计
救学内容
欣赏现代京刷《甘酒热血写春秋》
教学目标
通过欣赏了解传统戏曲和现代戏曲的特点及发展规律。了解京劇的拖腔
教学重难点
通过欣赏感受京的唱腔及特点。运用多种京剧元素，如锣体等为动作伴奏。
教学过程
今天老师给同学们带来了一段视频，看完后请同学回答老师一个问题:他是我国 的哪种戏曲，请同学们边看边思考。（播放视频）生京剧。师.同学们回答的非常正确。 他就是我国的国粹-京剧。
京剧简介:同学们边看大屏幕，教师边讲解...那么我们就一起来了解京剧的四大行当。 生.旦.净.丑性别等.
我们了解了京剧中的那么多人物。老师考一下同学们。看看同学们能不能准确的 分辨出，他属于哪个行当？师表演丑角报灯名。生回答:丑角.
看来同学们对我们京剧中的人物又有了更深的了解。
下面我们再来看一段视频观看后请同学们回答老师两个问题。一.他属于京中的哪个 行当。二这段视频和我们刚才看到的那段视频有哪种形式上的不同
（播放视频甘酒热血写春秋）
生:属于生角。在服饰，化妆，舞台背景等很多不同。同学们我们刚才欣赏的这段 唱腔就选自现代京剧智取威虎山的一个片段《甘酒热血写春秋》.板书现在我们就一起 来学唱这段旋律。展示本课的主旋律。
同学们，我们一起学习了这段音乐，那么你感觉哪个地方给你留下了深刻的印象。 生:秋字。为什么。生，字的音长，更有京剧的味道，那么我们就一起来学唱这个字。 师“还有吗”生“哈哈哈”笑的地方，笑声具有怎样的意义。找同学回答生.更能表现杨子 荣忠心报国，英勇无畏的决心通过我们自己的理解大家一起来演唱这段音乐，再次 展示主旋律。
其实这段音乐的背后他有一个非常感人的故事，同学们想听吗生“想”
师：讲故事
同学们通过对这段故事的了解，你们是不是对这段音乐又有了更深层次的认识 呢，那么我们一起带着这种感情再来演唱这段音乐，同学么演唱。老师明显的感受 到了同学们情绪的变化，同学演唱的非常好。
师也想唱这段音乐，并且老师加上了几个动作，请同学们仔细观察，这首乐曲又有 了怎样的变化，老师边演唱边做动作。演唱结東，生回答“更有气势更加形象.”更能 体现京剧的韵味。同学们你们想不想学习这个动作呢，生:“想”老师示范动作，示范 敲奏，那么咱们一起把他敲起来，教师编创的锣鼓经。
才才才，嘟、才才才才。
当同学们听到最后一个才得时候就来一次亮相。
“亮相”这个动作也是所有的京剧演员必须会做的一个动作，同学们一起做，找 两个同学奏，找同学台上表演动作，找另外两个同学演奏。同学们表演的很精彩， 敲奏的也很棒，没有锣鼓伴奏同学们还能表演整齐吗。同学们表演......结果就不整 齐了，同学们也观察到了’锣鼓在京剧中也起着非常重要的作用俗话说“台锣鼓半台 戏”.锣鼓的重要性可想而知。
通过了解我们发现，京剧的内容丰富多彩，形式多种多样，今天老师还给学们 带来了一段精彩的视频，同时还给同学们准备了脸谱，同学们戴上脸谱，咱们边跟 着音乐演唱边跟着视频里面的人物做动作。看哪位同学表现的最棒。（打京剧随着时代 的变迁，也在进行着不断的变化，刚才的这段说唱脸谱，里面既有开视频说唱脸谱）
京剧的味也有流行歌曲的唱法。京剧正被越来越多的人所喜爱。好多外国人不远 万里来到中固就是为了学习中国的京剧，我们作为一个中国人更应该把京剧学好， 把我们的传统文化京剧发扬光大，并在世界的每一个角落开花结果。