6.6探究滑轮的作用同步练习2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 6.6探究滑轮的作用同步练习2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 773.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 22:02:55 | ||
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文档简介
2021-2022学年沪粤版物理八年级下册6.6探究滑轮的作用同步练习
一、单选题
1.用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高hh，滑轮重和摩擦不计，最省力的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示的滑轮组，当物体A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服物体A的摩擦力做的功为30J，则拉力F的大小（ ）
A．一定是10N B．一定是15N C．一定大于10N D．一定大于15N
3.如图，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是（不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦）（ ）
A．F3F1F2 B．F1F2F3 C．F2F1F3 D．F3F2F1
4.利用下列哪种简单机械，可以用100N的力提起一个重为300N的物体（ ）
A.一根杠杆
B.一个定滑轮
C.一个动滑轮
D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
5.小明用图中装置提升重为400N的物体匀速上升，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ）
A．两个滑轮均为定滑轮 B．人将绳子拉过1m，物体也上升1m
C．小明对绳子的拉力为200N
D．由于小明没有竖直向下拉绳子，所以人对绳子的拉力大于200N
6.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（ ）
A．3N B．6N C．11N D．22N
7.如图所示，利用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，将重均为10N的A、B两物体都匀速向上提升1m，已知滑轮重1N，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A.使用甲滑轮省功 B.使用乙滑轮省力
C.手的拉力为5N D.手移动的距离甲比乙多
8.用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子（如图所示），关于三个力的大小关系正确的是（ ）
A．F1 ＞F2 ＝F3 B．F3 ＞F2 ＞F1 C．F1 ＞F2 ＞F3 D．F3 ＝F2 ＝F1
9.如图所示，甲重1.6N，乙重1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A.2.8N B.0.4N C.1.6N D.1.2N
二、填空题
10.在使用滑轮时，________________的滑轮叫动滑轮。动滑轮实质上是动力臂是阻力臂______的杠杆，所以使用它可以省__________________力，但不能改变________________。
11.如图是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了_______，其中A棒受到人的拉力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）B棒受到人的拉力．
12.如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装的是_______________滑轮，此滑轮的好处是_______________。
13.人们在生活中随时都会用到我们学过的简单机械，例如我们每天开门使用的钥匙就是个______（滑轮/轮轴/斜面）类机械，它是________________（省/费）力机械，螺丝钉与_______________（滑轮/轮轴/斜面）类机械类似，它是________________（省/费）力机械。
14.用如图所示的动滑轮匀速提起300N的水桶，绳子B承受的拉力为____________N，人拉绳子A的动力为____________N。（不计滑轮重、绳重及摩擦）
15.小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，则作用在绳子末端的拉力是_____N，绳子末端移动的距离是_____m。
16.如图，将n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等，不计一 切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为 F。若在图中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小应为。
三、作图题
17.小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。
18.如图所示，站在地上的工人向下拉绳子将重物提起来，请画出滑轮组最省力的绕绳方法。
四、实验探究题
19.研究滑轮的特点。
（1）图甲是________滑轮，使用此滑轮分别用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速提升重物（如图丙），则三个力的大小关系是________。
（2）想要探究使用滑轮能否省距高，应当分别测量利用两个滑轮把物体匀速提升时，物体的移动距离 h和手移动的距离s，发现使用图甲滑轮时，s________h；使用图乙滑轮时s________h（填<、>或=）。
四、计算题
20．如图所示，用滑轮组匀速提起120kg的物体，动滑轮的重力为300N，不计绳重和摩擦，求：
（1）物体的重力；（g取10N/kg）（2）作用在绳自由端的拉力；
（3）若绳子的最大拉力为800N，则用此滑轮组最多能匀速提升多重的物体
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
7.B
8.B
9.D
10.轴随物体一起移动 2倍 一半 力的方向
11.使用滑轮组可以省力 小于
12.定；改变力的方向
13.轮轴 省 斜面 省
14.300；150
15.200 18
16.
17.解：如图所示：
18.
19.（1）定；（2）=；>
20．（1）1200N；（2）500N；（3）2100N
一、单选题
1.用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高hh，滑轮重和摩擦不计，最省力的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示的滑轮组，当物体A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服物体A的摩擦力做的功为30J，则拉力F的大小（ ）
A．一定是10N B．一定是15N C．一定大于10N D．一定大于15N
3.如图，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是（不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦）（ ）
A．F3F1F2 B．F1F2F3 C．F2F1F3 D．F3F2F1
4.利用下列哪种简单机械，可以用100N的力提起一个重为300N的物体（ ）
A.一根杠杆
B.一个定滑轮
C.一个动滑轮
D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
5.小明用图中装置提升重为400N的物体匀速上升，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ）
A．两个滑轮均为定滑轮 B．人将绳子拉过1m，物体也上升1m
C．小明对绳子的拉力为200N
D．由于小明没有竖直向下拉绳子，所以人对绳子的拉力大于200N
6.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（ ）
A．3N B．6N C．11N D．22N
7.如图所示，利用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，将重均为10N的A、B两物体都匀速向上提升1m，已知滑轮重1N，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A.使用甲滑轮省功 B.使用乙滑轮省力
C.手的拉力为5N D.手移动的距离甲比乙多
8.用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子（如图所示），关于三个力的大小关系正确的是（ ）
A．F1 ＞F2 ＝F3 B．F3 ＞F2 ＞F1 C．F1 ＞F2 ＞F3 D．F3 ＝F2 ＝F1
9.如图所示，甲重1.6N，乙重1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A.2.8N B.0.4N C.1.6N D.1.2N
二、填空题
10.在使用滑轮时，________________的滑轮叫动滑轮。动滑轮实质上是动力臂是阻力臂______的杠杆，所以使用它可以省__________________力，但不能改变________________。
11.如图是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了_______，其中A棒受到人的拉力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）B棒受到人的拉力．
12.如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装的是_______________滑轮，此滑轮的好处是_______________。
13.人们在生活中随时都会用到我们学过的简单机械，例如我们每天开门使用的钥匙就是个______（滑轮/轮轴/斜面）类机械，它是________________（省/费）力机械，螺丝钉与_______________（滑轮/轮轴/斜面）类机械类似，它是________________（省/费）力机械。
14.用如图所示的动滑轮匀速提起300N的水桶，绳子B承受的拉力为____________N，人拉绳子A的动力为____________N。（不计滑轮重、绳重及摩擦）
15.小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，则作用在绳子末端的拉力是_____N，绳子末端移动的距离是_____m。
16.如图，将n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等，不计一 切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为 F。若在图中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小应为。
三、作图题
17.小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。
18.如图所示，站在地上的工人向下拉绳子将重物提起来，请画出滑轮组最省力的绕绳方法。
四、实验探究题
19.研究滑轮的特点。
（1）图甲是________滑轮，使用此滑轮分别用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速提升重物（如图丙），则三个力的大小关系是________。
（2）想要探究使用滑轮能否省距高，应当分别测量利用两个滑轮把物体匀速提升时，物体的移动距离 h和手移动的距离s，发现使用图甲滑轮时，s________h；使用图乙滑轮时s________h（填<、>或=）。
四、计算题
20．如图所示，用滑轮组匀速提起120kg的物体，动滑轮的重力为300N，不计绳重和摩擦，求：
（1）物体的重力；（g取10N/kg）（2）作用在绳自由端的拉力；
（3）若绳子的最大拉力为800N，则用此滑轮组最多能匀速提升多重的物体
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
7.B
8.B
9.D
10.轴随物体一起移动 2倍 一半 力的方向
11.使用滑轮组可以省力 小于
12.定；改变力的方向
13.轮轴 省 斜面 省
14.300；150
15.200 18
16.
17.解：如图所示：
18.
19.（1）定；（2）=；>
20．（1）1200N；（2）500N；（3）2100N