初中物理苏科版八年级下册第六章 密度的测量(共8张PPT)

(共8张PPT)
密度知识的应用--测定物质的密度
初二物理下册
质量m/g 体积V/cm3
铁块一 46.6 6 7.77
铁块二 62.0 8 7.75
铁块三 76.0 9.8 7.76
塑料块一 7.2 6 1.2
塑料块二 10.1 8 1.26
塑料块三 12.0 10 1.2
一、复习回顾
探究物质的质量和体积的关系
测出了规则形状物体的密度
如何测出下列物体的密度？
二、用量筒（量杯）测量体积
1.量筒（量杯）是测量液体体积的工具，标度单位为mL，1mL=1cm3.
2.量筒的最大测量值为 ，分度值为 .
3.使用时应将量筒放在 .
4.读数时，视线与液体凹面的 相平.实验中的读数为 .
5.若俯视读数时，其结果将偏 ，
反之仰视读数结果将偏 .
6.量筒与液体配合，可测不规则固体的体积.
①在量筒中放入适量的水，V1= .
②用细线系住固体，使其浸没在水中，读出水和物体的总体积，V2= .
③固体的体积V=V2-V1= .
三、测量固体的密度
烧杯
1.实验原理：
2.实验器材：
3.实验过程：
①用天平测出小石块的质量m，并记录；
②量筒中装入适量的水，读出体积V1，并记录；
③用细线系住石块，使其浸没在水中，读出总体积V2，并记录；
测量对象 质量m/g 水的体积V1/cm3 放入固体后的总体积V2/cm3 所测固体的体积V/cm3 所测固体的密度ρ/（g●cm-3)
4.实验反思：
（1）实验步骤能否改成②③①的顺序？如果这样的话将导致实验结果偏大还是偏小？
（2）步骤“②量筒中加入适量的水”，那么实验操作时如何放入“适量”的水呢？
天平（砝码）、量筒、待测石块、细线、烧杯和水
答：能让石块全部浸没且石块浸没后总体积不超过量筒的量程.
（3）如果要测浮在水面上的蜡块的密度，怎么办呢？
四、测量液体的密度
1.实验原理：
2.实验器材：
天平（砝码）、量筒、烧杯和待测液体
3.实验过程：
①用天平测空烧杯的质量m1
②用天平测烧杯与液体的质量m2
③将液体倒入量筒，测出液体的体积V
4.实验反思：
（1）实验过程中，测量液体的质量、体积时，哪个量的测量会有较大的偏差？将导致液体的密度偏大还是偏小？
（2）为了减小误差，可以将上述实验过程作怎样的调整？
答：因为烧杯内的液体倒入量筒时有残留，使体积V的测量偏小；从而导致液体密度的值偏大.
答：先测液体和烧杯的总质量，然后将部分液体倒入量筒测出倒入部分液体的体积，最后测出剩余液体和烧杯的质量.
即将实验步骤调整为②③①
待测液体的密度
（3）根据调整的方案，你能设计一个记录实验数据的表格吗？
测量对象 烧杯与液体的质量m1/g 倒入量筒的液体的体积V/cm3 烧杯与剩余液体的总质量m2/g 倒入量筒的液体的质量m/g 待测液体的密度ρ/（g●cm-3)
五、例题与练习
1.如图所示的量筒，其量程是_______mL，分度值是_______mL.三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中______同学读数正确，量筒中液体体积为_______mL.
2.小明和小华在实验室测量某金属块的密度.小明的实验步骤如下：
⑴小明先把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图甲所示.然后他将金属块从量筒中取出，直接放在托盘天平的左盘，在向右盘加砝码时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时他应该 （填“增加”或“减少”）砝码；天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图乙所示.则该金属块的质量为 g；金属块的密度为 kg/m3.
⑵小华说小明在天平的使用上存在错误，这个错误是 ；并且这种测量方法使测量的金属块密度值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）.
⑶小华接着做“测定液体密度”的实验.他绘制的液体和容器的总质量m总跟液体的体积V之间的关系图像如图丙所示，根据图像可知烧杯的质量为 g，待测液体的密度
为 kg/m3.
1
100
乙
52
金属块沾有水，不能直接放托盘中称量
10
60
六、学到了什么？
1.量筒（量杯）的使用
2.用天平、量筒来测量固体、液体的密度
3.实验中的误差如何产生的？如何减小实验误差的方法？
同学们再见！