6.6探究滑轮的作用达标习题2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 6.6探究滑轮的作用达标习题2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 543.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-24 22:39:23 | ||
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文档简介
2021-2022学年沪粤版物理八年级下册6.6探究滑轮的作用达标习题
一、单选题
1．如图所示，分别利用不同方向的拉力、和通过滑轮匀速提升同一个物体，这三个拉力的大小关系是（ ）
A．最大 B．最大 C．最小 D．一样大
2.下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（ ）
A.面包夹 B.盘山公路
C.动滑轮 D.旗杆的滑轮
3．如图所示，滑轮组的下面挂一重的木箱，当拉力增大到时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重，此时地面对木箱的支持力是（ ）
A． B． C． D．
4．一位同学双手的最大拉力为500N.现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，最多能提起的物体重为（不计动滑轮重和摩擦）（ ）
A．500N B．1000N C．1500N D．2500N
5.在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示.在拉起吊桥过程中（ ）
A.吊桥是省力杠杆 B.A点是吊桥的支点
C.AB是吊桥的阻力臂 D.滑轮起到省力的作用
6．如图所示，将重为G的物体A挂在滑轮组下，若要使物体A处于静止状态（不计绳重、滑轮重和摩擦），则虚线框内悬挂的物体重为（ ）
A．0.5G B．G C．2G D．3G
7．如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）
A．10N 8N B．12N 4N C．16N 8N D．6N 4N
8.如图的装置处于平衡状态（0为支点）、杠杆上每格等距，已知物重G＝360N，若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重，则F大小应为（ ）
A.180N B.120N C.540N D.60N
9.水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为（ ）
A．30N 0.1m/s B．30N 0.2m/ s C．60N 0.2m/s D．150N 0.1m/s
10.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（ ）
A.F1＝F2＝F3 B.F1＞F2＞F3 C.F1＜F2＜F3 D.F2＞F3＞F1
二、填空题
11.下列机械中，使用的目的是为了省距离的有___________（填序号）；使用④的目的是___________。
①撬棍 ②筷子 ③钓鱼竿 ④定滑轮 ⑤动滑轮 ⑥钢丝钳
12．如图所示，在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，五星红旗徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个___________滑轮（选填“动”或“定”），使用它可以改变动力的___________（选填“大小”或“方向”）。
13.使用简单机械可以给人们的生活带来便利：如图所示，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变___________；小丽用缝衣剪刀剪布，她为了剪起来更省力应将布放在___________（选填“靠近”或“远离”）剪刀的转动轴；环卫工人使用的扫帚可以省___________。
14.如右图所示，吊篮的重力为300N，动滑轮总重力为50N，定滑轮总重力为30N，人的重力为500N，人在吊篮里拉绳子使吊篮匀速向上运动，此时人拉绳子的力为___________。
15.如图所示，滑轮重、绳重和摩擦不计，分别用力F1和F2匀速提升重为20N的物体，力F1的大小为_____N，力F2的大小为_____N。
16.如图所示，此装置是________（填“定”“动”）滑轮，使用它的好处是________；若要使重为20牛的物体匀速上升，则在竖直方向上需要加________牛的力．（不计摩擦和滑轮重）
17.如图所示为A、B两种物质的质量与体积的关系，用这两种物质制成体积相等的A、B两种实心物体若干，如图乙所示在滑轮组下挂1个A物体，若要使A物体处于静止状态，则图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）___________个。
三、作图题
18.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，请在图中标出支点并画出动力臂l1。
19.如图所示，要求连接滑轮组，用F的力提起重为G的物体，其中(a)F=；要求省的力。画出滑轮组的连接图。（动滑轮自重不计）
四、实验探究题
20.在探究“两类滑轮的作用”时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲进行，后两次按图乙进行，并将测得的数据记录在下表中（忽略绳重及摩擦）．
实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
（1）分析第1、2次的数据，得出的结论是：使用定滑轮不能________．若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
（2）用图乙进行实验时，一定要沿着竖直方向________拉动绳子自由端．分析数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这说明滑轮的重力为________N．
五、计算题
21.如图所示，用20N的拉力刚好可以拉动一重为50N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为200N的物体上升0.1m（g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦），求：
（1）动滑轮所受的重力G轮（2）拉力F的大小（3）绳自由端移动的距离。
参考答案
1.D
2.A
3.D
4.C
5.A
6.C
7.B
8.D
9.B
10.A
11.② ③；改变动力的方向
12．定 方向
13.力的方向；靠近；距离
14.170N
15.20N 10N
16.动能够省一半的力10
17.2
18．
19．
20.（1）省力,不变（2）匀速,0.4
21.（1）动滑轮重G轮＝10N10N；
（2）拉力F的大小为70N；
（3）绳自由端移动的距离为0.3m。
一、单选题
1．如图所示，分别利用不同方向的拉力、和通过滑轮匀速提升同一个物体，这三个拉力的大小关系是（ ）
A．最大 B．最大 C．最小 D．一样大
2.下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（ ）
A.面包夹 B.盘山公路
C.动滑轮 D.旗杆的滑轮
3．如图所示，滑轮组的下面挂一重的木箱，当拉力增大到时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重，此时地面对木箱的支持力是（ ）
A． B． C． D．
4．一位同学双手的最大拉力为500N.现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，最多能提起的物体重为（不计动滑轮重和摩擦）（ ）
A．500N B．1000N C．1500N D．2500N
5.在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示.在拉起吊桥过程中（ ）
A.吊桥是省力杠杆 B.A点是吊桥的支点
C.AB是吊桥的阻力臂 D.滑轮起到省力的作用
6．如图所示，将重为G的物体A挂在滑轮组下，若要使物体A处于静止状态（不计绳重、滑轮重和摩擦），则虚线框内悬挂的物体重为（ ）
A．0.5G B．G C．2G D．3G
7．如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）
A．10N 8N B．12N 4N C．16N 8N D．6N 4N
8.如图的装置处于平衡状态（0为支点）、杠杆上每格等距，已知物重G＝360N，若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重，则F大小应为（ ）
A.180N B.120N C.540N D.60N
9.水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为（ ）
A．30N 0.1m/s B．30N 0.2m/ s C．60N 0.2m/s D．150N 0.1m/s
10.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（ ）
A.F1＝F2＝F3 B.F1＞F2＞F3 C.F1＜F2＜F3 D.F2＞F3＞F1
二、填空题
11.下列机械中，使用的目的是为了省距离的有___________（填序号）；使用④的目的是___________。
①撬棍 ②筷子 ③钓鱼竿 ④定滑轮 ⑤动滑轮 ⑥钢丝钳
12．如图所示，在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，五星红旗徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个___________滑轮（选填“动”或“定”），使用它可以改变动力的___________（选填“大小”或“方向”）。
13.使用简单机械可以给人们的生活带来便利：如图所示，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变___________；小丽用缝衣剪刀剪布，她为了剪起来更省力应将布放在___________（选填“靠近”或“远离”）剪刀的转动轴；环卫工人使用的扫帚可以省___________。
14.如右图所示，吊篮的重力为300N，动滑轮总重力为50N，定滑轮总重力为30N，人的重力为500N，人在吊篮里拉绳子使吊篮匀速向上运动，此时人拉绳子的力为___________。
15.如图所示，滑轮重、绳重和摩擦不计，分别用力F1和F2匀速提升重为20N的物体，力F1的大小为_____N，力F2的大小为_____N。
16.如图所示，此装置是________（填“定”“动”）滑轮，使用它的好处是________；若要使重为20牛的物体匀速上升，则在竖直方向上需要加________牛的力．（不计摩擦和滑轮重）
17.如图所示为A、B两种物质的质量与体积的关系，用这两种物质制成体积相等的A、B两种实心物体若干，如图乙所示在滑轮组下挂1个A物体，若要使A物体处于静止状态，则图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）___________个。
三、作图题
18.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，请在图中标出支点并画出动力臂l1。
19.如图所示，要求连接滑轮组，用F的力提起重为G的物体，其中(a)F=；要求省的力。画出滑轮组的连接图。（动滑轮自重不计）
四、实验探究题
20.在探究“两类滑轮的作用”时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲进行，后两次按图乙进行，并将测得的数据记录在下表中（忽略绳重及摩擦）．
实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
（1）分析第1、2次的数据，得出的结论是：使用定滑轮不能________．若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
（2）用图乙进行实验时，一定要沿着竖直方向________拉动绳子自由端．分析数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这说明滑轮的重力为________N．
五、计算题
21.如图所示，用20N的拉力刚好可以拉动一重为50N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为200N的物体上升0.1m（g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦），求：
（1）动滑轮所受的重力G轮（2）拉力F的大小（3）绳自由端移动的距离。
参考答案
1.D
2.A
3.D
4.C
5.A
6.C
7.B
8.D
9.B
10.A
11.② ③；改变动力的方向
12．定 方向
13.力的方向；靠近；距离
14.170N
15.20N 10N
16.动能够省一半的力10
17.2
18．
19．
20.（1）省力,不变（2）匀速,0.4
21.（1）动滑轮重G轮＝10N10N；
（2）拉力F的大小为70N；
（3）绳自由端移动的距离为0.3m。