12.3机械效率课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 12.3机械效率课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 238.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-25 09:26:47 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
机械效率
知识回顾：
1.做功的两个必要因素？
2.功的计算公式？单位？
3.使用滑轮组匀速提升物体时拉力移动距离S与物体上升高度h关系式 ？
一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离.
W=FS
W=Gh J(焦耳）
S=nh
你会选哪种方法呢？
动脑筋
沙重100N 人重400N 桶重20N
动滑轮重10N 袋子重5N
2
1
1
3
2
3
对沙子做功
对桶做功
人克服自身重力做功
对沙子做功
对桶做功
对滑轮做功
对沙子做功
对口袋做功
对滑轮做功
600J
600J
600J
120J
120J
30J
2400J
60J
60J
3120J 780J 690J
有用功W有：为了达到工作目的必须做的功
额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功
总功 ：有用功与额外功的总和，即
W总=W有+W额
一、三种功
1
3
2
600J
1
对沙子做功
对桶做功
克服重力
做功
2520J
3120J
600J
2
对沙子做功
对桶做功
对滑轮做功
180J
780J
600J
3
对沙子做功
对口袋做功
对滑轮做功
90J
690J
1.某小组学生做题
正确率统计表
学生姓名 小张 小王 小李
做对题数 8 8 8
做错题数 4 3 2
做题总数 12 11 10
正确率
67%
73%
80%
1 2 3
有用功/ J 600 600 600
额外功/ J 2520 180 90
总功/ J 3120 780 690
2.三次做功统计表
19%
77%
87%
有用功/
总功
机械
效率
二、 机 械 效 率
1.定 义：
2.表达式:
因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
展示才能：
１.为什么机械效率总小于1
２.机械效率有没有单位？为什么？
没有！因为功的单位相除约掉。
注意：1.为了便于比较大小，机械效率用百分数表示。
2.使用机械做功,由于不可避免地存在摩擦等因素,额外功是不可避免的.
有用功与总功的比值叫机械效率.
一.判断题
1.做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高
。 （ ）
2．有用功越大的机械，机械效率越高。
（ ）
二.填空题
3.用水桶从井中提水时,对 做的功是有用功，对 做的功是额外功；当从井中捞起掉下的水桶时，对 做的功是有用功，对 做的功是是额外功。
反馈练习一
√
×
水
水
桶
桶
4.小马用如图滑轮组匀速提起重（G）
８0N的小车１０cm（h）,绳子自由端弹簧测力
计的示数是２５N(F),请你回答下列问题：
（1)我们的目的是把 举高，所以
对它做的功是有用功。
（2）工作时，对动滑轮做的功是 功，
我们的希望是 （“增大”或“减小”）
动滑轮的重力。
（3）滑轮组使用时，轮和轴之间有摩擦，
人们必须克服摩擦做 功。
弹簧
测力计
小车
针对以上问题，小组讨论得出提高
滑轮组机械效率的一些具体措施。
小车
额外
减小
额外
三．如何提高滑轮组等机械的机械效率
1.（减小动滑轮重力）改进结构，使它更合理，更轻巧，减小机械自重
2.在使用中按技术规程经常保养，定时润滑，减小机械间的摩擦力。
3.在允许的情况下，尽可能增大物体的重力（注：下节课研究此问题，有兴趣的同学可课下证明。）
反馈练习二
要将1000N重（G）的木箱搬到是0.6m高度（h）的车厢上，但人搬不动。小松用3m长(s)的木板搭建了一个斜面，如图所示，用500N的推力(F)就能将它推上去。求这个斜面的机械效率是多少？
F
s
h
G
我们的目的是把 举高，因此
对它做的功是 功。W有= = J；
力做的功是总功,，计算公式W总=
= J 。斜面机械效率是 。
木箱
有用
Fs
600
推
Gh
1500
40%
四.探究
斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系
1.提出猜想：
斜面的倾斜程度越大,机械效率可能 。
４.参考器材：
长木板、小木块、垫木、弹簧测力计、刻度尺
５.实验装置:
2.计算斜面机械效率的公式
F
s
h
3.需要测量的物理量
木块重G 拉力F 斜面长s以及高度h
６．实验过程：
①测量小木块的重Ｇ，记录数据；
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②，再测两组数据。
②把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F。用刻度尺测出木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。
友情提示:本实验应该变什么 如何变 测的物理量先后顺序是什么
斜面的倾斜程度 木块重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功w有 总功w总 机械效率η
较缓
较陡
最陡
8.实验结论：
7.实验记录表格：
注意事项：
①要匀速拉动物体。
②拉力要与斜面平行。
③及时记录数据。
④小组成员分好工，各司其责
小结：
1、有用功、额外功、总功
2、机械效率
3、斜面的机械效率与倾斜程度有关
达标检测
小马用如图滑轮组匀速提起重（G）
８0N的小车１0cm（h）,绳子自由端弹簧
测力计的示数是２５N,请你计算滑轮组的
效率机械。
弹簧
测力计
小车
F
G
h
S=
解：（１）提升小车所做的有用功W有＝？
（２）弹簧测力计上升的距离S=
（３）弹簧测力计的拉力做的功是什么功？计算公式是？
（４）机械效率是η＝？
W有=Gh=80N×0.1m=８J
W总=Fs
s=nh=4×0.1m=0.4m
=25N×0.4m=10J
机械效率
知识回顾：
1.做功的两个必要因素？
2.功的计算公式？单位？
3.使用滑轮组匀速提升物体时拉力移动距离S与物体上升高度h关系式 ？
一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离.
W=FS
W=Gh J(焦耳）
S=nh
你会选哪种方法呢？
动脑筋
沙重100N 人重400N 桶重20N
动滑轮重10N 袋子重5N
2
1
1
3
2
3
对沙子做功
对桶做功
人克服自身重力做功
对沙子做功
对桶做功
对滑轮做功
对沙子做功
对口袋做功
对滑轮做功
600J
600J
600J
120J
120J
30J
2400J
60J
60J
3120J 780J 690J
有用功W有：为了达到工作目的必须做的功
额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功
总功 ：有用功与额外功的总和，即
W总=W有+W额
一、三种功
1
3
2
600J
1
对沙子做功
对桶做功
克服重力
做功
2520J
3120J
600J
2
对沙子做功
对桶做功
对滑轮做功
180J
780J
600J
3
对沙子做功
对口袋做功
对滑轮做功
90J
690J
1.某小组学生做题
正确率统计表
学生姓名 小张 小王 小李
做对题数 8 8 8
做错题数 4 3 2
做题总数 12 11 10
正确率
67%
73%
80%
1 2 3
有用功/ J 600 600 600
额外功/ J 2520 180 90
总功/ J 3120 780 690
2.三次做功统计表
19%
77%
87%
有用功/
总功
机械
效率
二、 机 械 效 率
1.定 义：
2.表达式:
因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
展示才能：
１.为什么机械效率总小于1
２.机械效率有没有单位？为什么？
没有！因为功的单位相除约掉。
注意：1.为了便于比较大小，机械效率用百分数表示。
2.使用机械做功,由于不可避免地存在摩擦等因素,额外功是不可避免的.
有用功与总功的比值叫机械效率.
一.判断题
1.做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高
。 （ ）
2．有用功越大的机械，机械效率越高。
（ ）
二.填空题
3.用水桶从井中提水时,对 做的功是有用功，对 做的功是额外功；当从井中捞起掉下的水桶时，对 做的功是有用功，对 做的功是是额外功。
反馈练习一
√
×
水
水
桶
桶
4.小马用如图滑轮组匀速提起重（G）
８0N的小车１０cm（h）,绳子自由端弹簧测力
计的示数是２５N(F),请你回答下列问题：
（1)我们的目的是把 举高，所以
对它做的功是有用功。
（2）工作时，对动滑轮做的功是 功，
我们的希望是 （“增大”或“减小”）
动滑轮的重力。
（3）滑轮组使用时，轮和轴之间有摩擦，
人们必须克服摩擦做 功。
弹簧
测力计
小车
针对以上问题，小组讨论得出提高
滑轮组机械效率的一些具体措施。
小车
额外
减小
额外
三．如何提高滑轮组等机械的机械效率
1.（减小动滑轮重力）改进结构，使它更合理，更轻巧，减小机械自重
2.在使用中按技术规程经常保养，定时润滑，减小机械间的摩擦力。
3.在允许的情况下，尽可能增大物体的重力（注：下节课研究此问题，有兴趣的同学可课下证明。）
反馈练习二
要将1000N重（G）的木箱搬到是0.6m高度（h）的车厢上，但人搬不动。小松用3m长(s)的木板搭建了一个斜面，如图所示，用500N的推力(F)就能将它推上去。求这个斜面的机械效率是多少？
F
s
h
G
我们的目的是把 举高，因此
对它做的功是 功。W有= = J；
力做的功是总功,，计算公式W总=
= J 。斜面机械效率是 。
木箱
有用
Fs
600
推
Gh
1500
40%
四.探究
斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系
1.提出猜想：
斜面的倾斜程度越大,机械效率可能 。
４.参考器材：
长木板、小木块、垫木、弹簧测力计、刻度尺
５.实验装置:
2.计算斜面机械效率的公式
F
s
h
3.需要测量的物理量
木块重G 拉力F 斜面长s以及高度h
６．实验过程：
①测量小木块的重Ｇ，记录数据；
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②，再测两组数据。
②把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F。用刻度尺测出木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。
友情提示:本实验应该变什么 如何变 测的物理量先后顺序是什么
斜面的倾斜程度 木块重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功w有 总功w总 机械效率η
较缓
较陡
最陡
8.实验结论：
7.实验记录表格：
注意事项：
①要匀速拉动物体。
②拉力要与斜面平行。
③及时记录数据。
④小组成员分好工，各司其责
小结：
1、有用功、额外功、总功
2、机械效率
3、斜面的机械效率与倾斜程度有关
达标检测
小马用如图滑轮组匀速提起重（G）
８0N的小车１0cm（h）,绳子自由端弹簧
测力计的示数是２５N,请你计算滑轮组的
效率机械。
弹簧
测力计
小车
F
G
h
S=
解：（１）提升小车所做的有用功W有＝？
（２）弹簧测力计上升的距离S=
（３）弹簧测力计的拉力做的功是什么功？计算公式是？
（４）机械效率是η＝？
W有=Gh=80N×0.1m=８J
W总=Fs
s=nh=4×0.1m=0.4m
=25N×0.4m=10J