2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（39张PPT）

(共39张PPT)
古典诗歌
诗
古体诗：
近体诗
律诗：五言、七言
绝句：五言、七言
词
按字数分：小令、中调、长调
按内容分：豪放、婉约
曲
散曲：小令、套数
杂剧
一、关于唐诗
四言、五言、七言、杂言
乐府诗
一、关于唐诗
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐：代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐：出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐：代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐：被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
二、了解李白
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。平生有“大济苍生”之志，但不被重用，加之个人的傲岸不羁，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。李白是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。诗作《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。
李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈
酒入豪肠，七分化做冰冷的月光；剩下的三分啸作剑气，绣口一出，就是半个盛唐。
——余光中
名家评价：
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫
笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间
——沈德潜
三、解读题目
《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。
李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗描绘奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差错落，充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字，瑰丽而又神奇，诗人初入长安，贺知章一读此诗就大为赞赏，称之为“谪仙人”。
四、朗读诗歌
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
1、诗中哪一句诗句是点题的主旨句？
蜀道之难，难于上青天。
2、这个主旨句在诗歌中出现了几次？主旨句重复三次，其作用是什么？
三次。
五、鉴赏诗意
形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。
本诗的诗眼显而易见在一个“难”字。既然每一段都有中心句，有诗眼，那么现在我们就一起来看看，这三段围绕着“难”字，分别道出蜀道“难”在何处？
五、鉴赏诗意
蜀道难
蜀中
锦城
秦岭
青藏高原
云贵高原
巫山山脉
长江
长安
太白山
青泥岭
剑阁
大巴山脉
横断山脉
以图观其“难
”
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
五、鉴赏诗意
高
形作动，难行
比
那，这
正对着
可以，凭借
使动，使……回转
意动，以……为愁苦
缠绕
胸膛
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难”
以图观其“难
”
以图观其“难”
思考探究：第一段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的（手法）？
高
蜀道来历
（侧面写高）
蜀道高峻
（正侧结合）
行人感受
蜀道历史
五丁开山
神话传说
上：六龙回日 群山挡日
下：万仞深渊 激流回旋
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
虚实结合
映衬夸张
细节描写
人行其上的艰难形状和畏惧心理
高
蜀道的来历
蜀道的高峻
1、开辟之难
（自古难行）
难
行人的感受
蜀道之难，“难”在何处
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
五、鉴赏诗意
高而险的山岩
仅、只
号叫
令人发愁的悲鸣之声
使动，使……凋谢
距离
满
极高的崖壁
动作状，像飞一样
名作状，像瀑布
名作状，像瀑布
名作动，冲击
使动，使……滚动
代词，你、你们
相当于“何”
思考探究：第二段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的（手法）？
险
景物凄凉
山水险恶
悲鸟号古木
子规啼月夜
使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺
枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗
砯崖转石万壑雷
借景抒情
渲染烘托
视听结合
俯仰结合
动静结合
夸张手法
高
蜀道的来历
蜀道的高峻
1、开辟之难
（自古难行）
难
行人的感受
蜀道之难，“难”在何处
2、攀越之难
（自古可畏）
蜀道景物凄凉
蜀道山水险恶
险
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
五、鉴赏诗意
形容山势高大雄峻
把守
倘若
同“非”，不是
形作名，亲信
叹息
思考探究：第三段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点的？
乱
自然条件：
社会条件：
易守难攻
易生战祸
猛兽丛生
高
蜀道的来历
蜀道的高峻
1、开辟之难
（自古难行）
难
行人的感受
蜀道之难，“难”在何处
2、攀越之难
（自古可畏）
蜀道景物凄凉
蜀道山水险恶
险
3、安居之难
（早还家）
社会条件
自然条件
三处蜀道难，由历史到现实到未来，由自然到社会，层层展开，而中心句在其中起到了沟通连接的作用和一唱三叹的效果。这也是本诗被称道章法灵活的原因和被称为气象宏伟的原因之一。
“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难於上青天，李白落笔生云烟。”
欧阳修《太白戏圣俞》
五、鉴赏诗意
诗中流露出了一种怎样的情感？结合诗句谈谈你对诗歌主旨的认识。
六、品悟诗情
关于《蜀道难》主旨的几种说法。
古人观点：
危房杜说：《新唐书·严武传》中说“李太白作《蜀道难》，乃为房、杜危之也。”
刺章仇说：沈括《梦溪笔谈》卷四认为，《蜀道难》之寓意应是“李白集中称刺章仇兼琼”。
讽幸蜀说：清代沈德潜《唐诗别裁集》说：安史之乱，唐玄宗仓皇奔蜀，朝野以为不可，李白此诗，谓“侧身西望长咨嗟”，叹“问君西游何时还”，实为感唐玄宗幸蜀事而作。
咏蜀说：明末清初顾炎武《日知录》：“李白《蜀道难》之作，当在开元天宝间，时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞。即事成篇，别无寓意。”
今人观点：
重申讽幸蜀说：俞平伯《〈蜀道难〉说》力主此诗乃讽明皇幸蜀之作。
重提“讽章仇”说：王仲荦在《隋唐五代史》一书中断言：“天宝末，杨国忠自领剑南节度大使，以章仇兼琼为副使，代镇成都。安禄山起兵，国忠劝玄宗入蜀，李白以为西川不是割据的处所，故有此作（指《蜀道难》）。”
“送友人入蜀”说：施蛰存在《唐诗百话》一书中用“剥皮抽筋法”，“集中”全诗的骨干句子，即“问君西游何时还”，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”，“侧身西望长咨嗟”等，亦“把此诗定为赠入蜀友人的诗”。
寓“仕途坎坷”说：郁贤皓《李白丛考》认为，此诗乃以蜀道之难寄寓人间行路难仕进难之感慨。
一般认为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手。
写作背景：
《蜀道难》一诗，作者借写送友人入蜀，极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为有野心者所利用，以期唤起朝廷的注意。因而诗中寄寓着作者的隐忧，反映了作者对国家和人民的关怀。这首诗想象奇特、丰富，气魄宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
诗歌主旨
一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）
写蜀道难、写山高峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐
七、诗歌艺术特色
二、奇特的想象（心游万仞、思接千载）
写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—六龙回日）、写黄鹤之飞、写连绵高峰
四、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）
发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一,全诗有三字、四字、五字、七字、九字句，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。
三、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）
反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。
七、诗歌艺术特色
再见