人教版一年级下册数学第二章《20以内的退位减法》基础训练

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名称 人教版一年级下册数学第二章《20以内的退位减法》基础训练
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文件大小 725.6KB
资源类型 试卷
版本资源
科目 数学
更新时间 2022-02-24 12:55:04

文档简介

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人教版一年级下册数学第二章《20以内的退位减法》基础训练
一、单选题
1.(2021一下·良庆期中)小猫钓的两条鱼差是8,不可能是以下第(  )组。
A. B. C.
【答案】B
【知识点】十几减9的退位减法
【解析】【解答】A:12-4=8,可能;
B:15-8=7,不可能;
C:17-9=8,可能。
故答案为:B。
【分析】把每个选项中的两个数相减,差是8的就有可能,差不是8的就不可能。
2.(2021一下·曲周期中)小明家要栽12棵树,经过星期六一天紧张的劳动他们终于都栽完了。已知他们上午裁了7棵树,下午比上午少栽了(  )棵树。
A.5 B.2 C.19
【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】下午栽的:12-7=5(棵);
7-5=2(棵)。
故答案为:B。
【分析】根据题意可知,小明家要栽树的总棵数-上午栽的棵数=下午栽的棵数,然后用上午栽的棵数-下午栽的棵数=下午比上午少栽的棵数,据此列式解答。
3.(2021一下·宽城期中)妈妈买回来14个苹果,梨比苹果少5个,那么梨有(  )个.
A.8 B.7 C.9
【答案】C
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】14-5=9(个)
故答案为:C。
【分析】用苹果的个数减去梨比苹果少的个数求出梨的个数即可。
二、判断题
4.16-9=9+7。(  )
【答案】(1)错误
【知识点】9加几的进位加法;十几减9的退位减法
【解析】【解答】16-9=7,9+7=16,7≠16,所以题目错误。
5.哥哥今年15岁,比弟弟多7岁,弟弟今年7岁。(  )
【答案】(1)错误
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】15-7=8(岁),弟弟今年8岁。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】用哥哥今年的岁数减去比弟弟多的岁数即可求出弟弟今年的岁数。
6.12-5>11-3。
【答案】(1)错误
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】根据整数的加法和减法,12-5=7,11-3=8,7>8。
【分析】考查整数的加法和减法。
三、填空题
7.(2021一下·宽城期中)比17少9的数是   ,比7多4的数是   。
【答案】8;11
【知识点】8、7、6加几的进位加法;十几减9的退位减法
【解析】【解答】第一问:17-9=8;
第二问:7+4=11。
故答案为:8;11。
【分析】第一问:求比一个数少几的数是多少,用减法计算;
第二问:求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
8.(2021一下·巩义期末)踢毽子。小玲踢了17下,晓晓踢了8下。晓晓比小玲少踢   下。
【答案】9
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】17-8=9(下)
故答案为:9。
【分析】根据题意可知,小玲踢的数量-晓晓踢的数量=晓晓比小玲少踢的数量,据此列式解答。
9.(2021一下·菏泽期中)   比14少5。   比19多1。
【答案】9;20
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】第一问:14-5=9;
第二问:19+1=20。
故答案为:9;20。
【分析】第一问:求比一个数少几的数是多少,用减法计算;
第二问:求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
四、计算题
10.(2021一下·惠阳期中)直接写出得数。
13-6= 6+8= 16-9= 7+9= 15-9=
12-3= 3+9= 12-7= 8+6= 14-8=
12-(  )=5 5+(  )=13 (  )-8=6
10+(  )=10 (  )-6=12 11-(  )=9
【答案】13-6=7 6+8=14 16-9=7 7+9=16 15-9=6
12-3=9 3+9=12 12-7=5 8+6=14 14-8=6
12-7=5 5+8=13 14-8=6
10+0=10 18-6=12 11-2=9
【知识点】9加几的进位加法;8、7、6加几的进位加法;十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】13-6,把13分成10和3,先算10-6=4,再算4+3=7,用同样的方法计算减法;6+8,把8分成4和4,先算6+4=10,再算10+4=14,按照这样的方法计算加法;用被减数减去差求出减数,用和减去一个加数求出另一个加数,用差加上减数即可求出被减数。
11.(2021一下·义乌期中)12-5= 13+6= 19-5= 11-7=
17-9= 16-4= 18-8= 5+8=
【答案】12-5=7 13+6=19 19-5=14 11-7=4
17-9=8 16-4=12 18-8=10 5+8=13
【知识点】20以内的不进位加法;20以内的不退位减法;十几减9的退位减法
【解析】【分析】计算加减法时把相同数位上的数相加减,由此计算即可。
12.(2021一下·龙华期中)看图列式计算
(1)共有14个。
(2)共有15根。
【答案】(1)14-5=9(个)
(2)15-8=7(根)
【知识点】十几减8、7、6的退位减法;十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】(1)根据题意可知,足球的总个数-筐子外面的个数=筐子里面的个数,据此列式解答;
(2)观察图可知,香蕉的总根数-右边的根数=左边的根数,据此列式计算。
五、动手操作题
13.(2021一下·茂名月考)照样子,连一连。
【答案】
【知识点】十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时,可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差,例如:11-5=1+(10-5)=6,据此计算并连线。
14.(2020一上·沙河口期末)数一数,画一画,算一算。
(1)□□□□□□   
6+   =13
(2)△△△△△△△△△△△△△△△
15-(  )=11
【答案】(1)□□□□□□□;7
(2) 15-4=11
【知识点】20以内的不退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解:(1)如图所示:□□□□□□ □□□□□□□
6+7=13
故答案为:(1)□□□□□□□;7。
【分析】(1)已经画了6个□,通过数一数还要再画7个□,刚好是13个;
(2)15个三角形,去掉4个三角形后是11个三角形。
六、解决问题
15.(2021一下·花都期末)小明:我做了6朵红花,4朵黄花。
小美:你一共要做14朵红花。
小明还要做多少朵红花?
【答案】14-6=8(朵)
答:小明还要做8朵红花。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】小明还要做红花的朵数=小明一共要做红花的朵数-已经做红花的朵数。
16.(2021一下·荔湾期末)
小林比小丽少得了几朵?
【答案】13-8=5(朵)
答:小林比小丽少得了5朵。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,小丽得的朵数-小林得的朵数=小林比小丽少得的朵数,据此列式解答。
17.(2021一下·荔湾期末)
另一小组有几人?
【答案】15-6=9(人)
答:另一小组有9人。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,两个小组的总人数-其中一个小组的人数=另一个小组的人数,据此列式解答。
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人教版一年级下册数学第二章《20以内的退位减法》基础训练
一、单选题
1.(2021一下·良庆期中)小猫钓的两条鱼差是8,不可能是以下第(  )组。
A. B. C.
2.(2021一下·曲周期中)小明家要栽12棵树,经过星期六一天紧张的劳动他们终于都栽完了。已知他们上午裁了7棵树,下午比上午少栽了(  )棵树。
A.5 B.2 C.19
3.(2021一下·宽城期中)妈妈买回来14个苹果,梨比苹果少5个,那么梨有(  )个.
A.8 B.7 C.9
二、判断题
4.16-9=9+7。(  )
5.哥哥今年15岁,比弟弟多7岁,弟弟今年7岁。(  )
6.12-5>11-3。
三、填空题
7.(2021一下·宽城期中)比17少9的数是   ,比7多4的数是   。
8.(2021一下·巩义期末)踢毽子。小玲踢了17下,晓晓踢了8下。晓晓比小玲少踢   下。
9.(2021一下·菏泽期中)   比14少5。   比19多1。
四、计算题
10.(2021一下·惠阳期中)直接写出得数。
13-6= 6+8= 16-9= 7+9= 15-9=
12-3= 3+9= 12-7= 8+6= 14-8=
12-(  )=5 5+(  )=13 (  )-8=6
10+(  )=10 (  )-6=12 11-(  )=9
11.(2021一下·义乌期中)12-5= 13+6= 19-5= 11-7=
17-9= 16-4= 18-8= 5+8=
12.(2021一下·龙华期中)看图列式计算
(1)共有14个。
(2)共有15根。
五、动手操作题
13.(2021一下·茂名月考)照样子,连一连。
14.(2020一上·沙河口期末)数一数,画一画,算一算。
(1)□□□□□□   
6+   =13
(2)△△△△△△△△△△△△△△△
15-(  )=11
六、解决问题
15.(2021一下·花都期末)小明:我做了6朵红花,4朵黄花。
小美:你一共要做14朵红花。
小明还要做多少朵红花?
16.(2021一下·荔湾期末)
小林比小丽少得了几朵?
17.(2021一下·荔湾期末)
另一小组有几人?
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】十几减9的退位减法
【解析】【解答】A:12-4=8,可能;
B:15-8=7,不可能;
C:17-9=8,可能。
故答案为:B。
【分析】把每个选项中的两个数相减,差是8的就有可能,差不是8的就不可能。
2.【答案】B
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】下午栽的:12-7=5(棵);
7-5=2(棵)。
故答案为:B。
【分析】根据题意可知,小明家要栽树的总棵数-上午栽的棵数=下午栽的棵数,然后用上午栽的棵数-下午栽的棵数=下午比上午少栽的棵数,据此列式解答。
3.【答案】C
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】14-5=9(个)
故答案为:C。
【分析】用苹果的个数减去梨比苹果少的个数求出梨的个数即可。
4.【答案】(1)错误
【知识点】9加几的进位加法;十几减9的退位减法
【解析】【解答】16-9=7,9+7=16,7≠16,所以题目错误。
5.【答案】(1)错误
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】15-7=8(岁),弟弟今年8岁。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】用哥哥今年的岁数减去比弟弟多的岁数即可求出弟弟今年的岁数。
6.【答案】(1)错误
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】根据整数的加法和减法,12-5=7,11-3=8,7>8。
【分析】考查整数的加法和减法。
7.【答案】8;11
【知识点】8、7、6加几的进位加法;十几减9的退位减法
【解析】【解答】第一问:17-9=8;
第二问:7+4=11。
故答案为:8;11。
【分析】第一问:求比一个数少几的数是多少,用减法计算;
第二问:求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
8.【答案】9
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】17-8=9(下)
故答案为:9。
【分析】根据题意可知,小玲踢的数量-晓晓踢的数量=晓晓比小玲少踢的数量,据此列式解答。
9.【答案】9;20
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】第一问:14-5=9;
第二问:19+1=20。
故答案为:9;20。
【分析】第一问:求比一个数少几的数是多少,用减法计算;
第二问:求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
10.【答案】13-6=7 6+8=14 16-9=7 7+9=16 15-9=6
12-3=9 3+9=12 12-7=5 8+6=14 14-8=6
12-7=5 5+8=13 14-8=6
10+0=10 18-6=12 11-2=9
【知识点】9加几的进位加法;8、7、6加几的进位加法;十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】13-6,把13分成10和3,先算10-6=4,再算4+3=7,用同样的方法计算减法;6+8,把8分成4和4,先算6+4=10,再算10+4=14,按照这样的方法计算加法;用被减数减去差求出减数,用和减去一个加数求出另一个加数,用差加上减数即可求出被减数。
11.【答案】12-5=7 13+6=19 19-5=14 11-7=4
17-9=8 16-4=12 18-8=10 5+8=13
【知识点】20以内的不进位加法;20以内的不退位减法;十几减9的退位减法
【解析】【分析】计算加减法时把相同数位上的数相加减,由此计算即可。
12.【答案】(1)14-5=9(个)
(2)15-8=7(根)
【知识点】十几减8、7、6的退位减法;十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】(1)根据题意可知,足球的总个数-筐子外面的个数=筐子里面的个数,据此列式解答;
(2)观察图可知,香蕉的总根数-右边的根数=左边的根数,据此列式计算。
13.【答案】
【知识点】十几减9的退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时,可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差,例如:11-5=1+(10-5)=6,据此计算并连线。
14.【答案】(1)□□□□□□□;7
(2) 15-4=11
【知识点】20以内的不退位减法;十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解:(1)如图所示:□□□□□□ □□□□□□□
6+7=13
故答案为:(1)□□□□□□□;7。
【分析】(1)已经画了6个□,通过数一数还要再画7个□,刚好是13个;
(2)15个三角形,去掉4个三角形后是11个三角形。
15.【答案】14-6=8(朵)
答:小明还要做8朵红花。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】小明还要做红花的朵数=小明一共要做红花的朵数-已经做红花的朵数。
16.【答案】13-8=5(朵)
答:小林比小丽少得了5朵。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,小丽得的朵数-小林得的朵数=小林比小丽少得的朵数,据此列式解答。
17.【答案】15-6=9(人)
答:另一小组有9人。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,两个小组的总人数-其中一个小组的人数=另一个小组的人数,据此列式解答。
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