第九章压强教科版物理八年级下册练习（2）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列措施属于增大压强的是（ ）
A．站在滑雪板上滑雪 B．载重汽车有很多车轮
C．刀刃磨得很锋利 D．书包背带做得很宽
2．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法正确的是（ ）
A．不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论
B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小
C．比较乙、丙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积无关
D．比较甲、丙两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关
3．如图的书包，为了减小书包对学生肩部的伤害，以下方法可行的是（ ）
A．书包背带做细 B．书包背带做宽
C．增加书包的重量 D．双肩背包变成单肩背包
4．如图所示，在两个相同的圆柱体形烧杯中，装入等质量的水和酒精，放于水平桌面上，A、B为高度相同的两点，两点处所受液体强分别记作和，则（ ）
A．> B．< C．= D．无法判断
5．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．两容器底部所受液体的压力大小相等
6．在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为（ ）
A．瓶口由于热膨胀，使鸡蛋掉入瓶中
B．瓶内气体把鸡蛋吸人瓶中
C．瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压人瓶中
D．鸡蛋受到重力的作用
7．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲’和m乙’的大小关系正确的是（ ）
A．m甲’一定大于m乙’
B．m甲’一定等于m乙’
C．m甲’可能小于m乙’
D．m甲’可能不等于m乙’
8．下列跟大气压有关的描述不正确的是（ ）
A．大气压随高度的增加而减小
B．活塞式抽水机和离心式泵都是利用大气压来抽水的
C．大气压跟季节、天气等也有关系
D．水的沸点总是100oC
9．如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器内盛有质量相同，深度相同的不同液体，则液体对容器底压强、，液体对容器底的压力、，容器对桌面的压强、，容器对桌面的压力、，则下列关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分底面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（ ）
A．容器中左、右两侧液体的质量相等 B．左侧液体的质量大于右侧液体的质量
C．容器中左、右两侧液体的密度相同 D．左侧液体的密度小于右侧液体的密度
二、填空题
11．质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=______帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1______ p2（填“＜” “>”或=）。（取g=10N/kg）
12．1644年意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的______实验，才使人们确信大气压强的存在。压强是表示______的物理量，压力______（选填“一定”、“可能”或“一定不”）是重力。如图所示的容器中盛满水，A点处压强是______帕。
13．小明同学重500牛，走路时对地面的压强为帕，当他双脚站立时，对地面的压强为______帕；若他的书包重50牛，背着书包走路时，他对地面的压力为______牛，地面所受的压强比不背书包走路时变化了______帕。
14．将液体压强计的探头放在甲、乙两种液体中，A、B是深度相同的两点，观察到压强计U形管中液柱高度差如图所示，则两种液体的密度关系ρ甲___ρ乙（选填“＞”、“＜”或“＝”），A、B、C三处受到液体压强最大的是 ___点。
15．体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知每只脚与冰面的接触面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是增大了_____________，从而减小对冰面的_____________。
16．一个高为的长方体铁块从水平面上处在拉力的作用下沿斜面匀速上升。
（1）请画出铁块沿斜面匀速上升时的受力示意图_______；（作用点画在重心上）
（2）铁块沿斜面匀速上升时受_______（选填“平衡力”或“非平衡力” 作用，其中拉力_______（选填“等于”或“不等于”）摩擦力；
（3）已知铁块的密度为，铁块在处静止时对水平面的压强为_______。
17．如图所示，甲、乙两轻质圆柱体容器中分别盛有两种不同液体，两容器底面积之比为3：1，液体密度之比为1：2，液体高度之比为2：1，则两容器底部所受液体的压强之比为__，两容器对地面的压力之比为______，容器对地面的压强之比为________。
18．如图所示，边长为10cm，重量为6N的实心正方体上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，其下底面有一半面积与水平桌面接触，此时物块恰好保持静止状态。则测力计的示数为___________ N，此时物块对水平桌面的压强为___________ Pa。
19．在课外活动中同学们举行爬杆比赛，有同学沿竖直竹竿匀速向上爬，该同学匀速上爬时受到的摩擦力方向为竖直______（选填“向上”“向下”）。如图中小娟同学拿着自制气压计从武功山脚下爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
20．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强______（选填“大于”或“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将______（选填“升高”或“不变”或“降低”），水对容器底的压强______（选填“变大”或“不变”或“变小”），如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器______（请写出它的名称）。
三、实验题
21．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（1）根据记录的数据在图中描点，用平滑的曲线画出水的沸腾图象；______
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ______℃，由水的沸点，可判断出当时的大气压 ______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；
（3）如图甲、乙所示，是小明观察到的水中刚出现气泡和将要沸腾时气泡在水中的上升过程，其中 ______图是水沸腾时的情景；
（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 ______不同。
22．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的U形管 ___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 ________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。
A．将右侧支管中高出的水倒出
B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与 ___________有关。
（4）比较 ___________两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 ____Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ盐水=1.1×103kg/m3，g=10N/kg）
（6）本实验用到的物理方法有 _________和 ___________。
23．学习了压力，小明认为受力面所受压力的大小总等于施力物的重力大小。为了验证这一想法是否正确，小明进行了一系列实验研究。他先用弹簧测力计测出3个材料、表面粗糙程度都相同的物体A、B、和C的重力，测得它们的重力分别为5.0牛、10.0牛和15.0牛。然后小明将物体A分别放在跟水平方向夹角不同的三个受力面上（受力面的材料、表面粗糙程度均相同），物体A保持静止，再用压力传感器测出物体A对三个受力面的压力大小，实验装置如图所示，最后小明换用物体B和C重复上述实验，并将实验数据分别记录在表（一）、（二）和（三）中。
表（一）甲受力面
序号 物体 重力（牛） 压力（牛）
1 物体A 5.0 4.98
2 物体B 10.0 9.96
3 物体C 15.0 14.94
表（二）乙受力面
序号 物体 重力（牛） 压力（牛）
4 物体A 5.0 4.93
5 物体B 10.0 9.86
6 物体C 15.0 14.79
表（三）丙受力面
序号 物体 重力（牛） 压力（牛）
7 物体A 5.0 4.83
8 物体B 10.0 9.66
9 物体C 15.0 14.49
①分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据可知：同一物体，静止在不同受力面上时，受力面所受压力随着受力面与水平方向夹角增大而减小。
②通过①的结论可知小明同学的想法是______的（选填“正确”或“错误”）。
③分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可知：当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，受力面所受压力______。
④进一步综合分析比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值关系可知：______。
⑤进一步综合分析比较表一和表二和表三的实验数据可知：同一物体，静止在水平方向的夹角不同受力面上时，______。
四、计算题
24．如图所示，重为2牛的薄壁柱形容器甲置于水平地面，容器底面积为210-2米。其内部放置物体乙的重力为19.6牛，体积为110-1米。现将体积为310-3米的水倒入容器中，将乙浸没且水不溢出。
（1）求倒入水的质量m水；
（2）求容器对地面的压强p容；
（3）求容器中水对容器底的压力F水。
25．如图，一个底面积为20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器内盛有3.8N重的酒精，液面高15cm；求：（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
（1）酒精对容器底的压强；
（2）酒精对容器底的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
26．一辆空洒水车质量为3t（含司机），水箱底面积为6m2，满载后水深1.2m，轮胎与地面的总接触面积为1.2m2，满载后洒水车对地面的压强为1×105Pa。满载的洒水车以5m/s沿直线匀速行驶，已知所受阻力为车总重的0.03倍，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）水对箱底的压强；
（2）水的质量；
（3）洒水车的牵引力大小。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．B
5．B
6．C
7．A
8．D
9．B
10．D
11． 1.5×104 ＜
12． 托里拆利 马德堡半球 压力作用效果 一定不 9800
13． 1×104 550 2×103
14． ＞ C
15． 1.25×104 受力面积 压强
16． 平衡力 不等于
17． 1:1 3:1 1:1
18． 4.6
19． 向上 增大
20． 大于 升高 变大 温度计
21． 98 低于 乙 质量
22． 不属于 B 液体的深度 丙、丁 1000##103 控制变量法##转换法 转换法##控制变量法
23． 错误 与物体重力成正比 当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同 受力面与水平方向的夹角越大，压力与重力的比值越小
24．（1）3kg；（2）2550Pa；（3）39.2N
25．（1）1200Pa；（2）2.4N；（3）2500Pa
26．（1）1.2×104Pa；（2）9000kg；（3）3600N。
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答案第1页，共2页第九章压强教科版物理八年级下册练习（3）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1
C．F1>F2，p12．甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为3∶1，如图所示。则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（ ）
A．1∶1 B．1∶3 C．2∶3 D．3∶2
3．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．两容器底部所受液体的压力大小相等
4．关于重力、压力和压强的说法正确的是（ ）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
5．甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体，现将A、B两个小球分别浸没在两杯液体中，如图所示，排开液体的质量相等。若现在，将两个小球取出，则液体对容器底部的压强的变化量、的大小关系正确的是（ ）
A． 一定小于 B． 一定大于
C． 一定等于 D． 可能小于
6．如图所示，甲、乙两个相同的圆柱形容器内分别装有两种质量相同的不同液体，容器内等高的A、B两点的压强相比较（ ）
A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法确定
7．如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为、，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强变化量为、；则（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ）
A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值
B．B点的刻度值应该大于A点的刻度值
C．液柱上升，表明气体体积缩小，此时气温上升
D．液柱下降，表明液体体积缩小，此时气温下降
9．星期天，小芳在家煮饺子，当水烧开准备下饺子时，她觉得锅里的水放少了点，于是又往锅里加了一大碗水（水量比锅里的少）。将水再次烧开。如图中能反映整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
10．______实验证明了大气压强的存在。神州十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
11．______首先用实验测出了大气压强的值：标准大气压与0.76米高的______柱产生的压强相等；海拔高度越高，大气压强越______。一张试卷平摊在水平桌面上时对桌面的压强约为1帕，表示：每1平方米受力面积上所受______。
12．如图所示，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强______（变大/不变/变小），木板所受摩擦力的大小______（变大/不变/变小）。
13．潜水员身穿潜水服下潜到水下40米深处，潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃上压力为______N。（g取10N/kg）
14．在我市很多广场上，都铺有布满鹅卵石的甬道，人们喜欢在这种小道上行走，可以起到按摩脚底的功效。这是由于鹅卵石凹凸不平，使脚底跟地面的接触面积______，从而使脚底受到的压强______。
15．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个_______，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1米，水对茶壶底部的压强为_______帕，茶壶内水对茶壶底部的压力_______水的重力。
16．如图所示，A、B两个高度相等，底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有甲、乙两种不同液体，两容器底部受到液体压力相等，则两夜体密度关系ρ甲___________ρ乙，两容器底部受到液体压强的关系p甲___________p乙。若在两容器中再倒入原液体至倒满，则容器底受到压力的增加量ΔF甲___________ΔF乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
17．（1）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ___________；力的作用是 ___________的。
（2）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 ___________而撞到车身上。
三、实验题
18．如图所示，小明在做“观察水的沸腾”实验时的实验装置和所记录的一组数据。
（1）如图甲安装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）在实验中，小明观察到水在沸腾时水中有气泡上升，在图乙A、B所示的两图中，图_______（选填“A”或“B”）描述的是水在沸腾时的情况；
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，由丙图可知：实验测得水的沸点是_______℃，出现这一结果的原因是当地大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
19．两只杯子分别盛有甲、乙两种密度不同的液体（ρ甲>ρ乙），小刚利用微小压强计对它们进行了区分。请结合小刚的实验过程，回答下列问题：
（1）当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压，调节的方法是_______；
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小刚将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是甲液体。你认为，小明的结论是________（选填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。
20．小明利用2mL的注射器、弹簧测力计和刻度尺，估测本地的大气压值；
（1）实验中，分析研究的对象是大气对 ______（填“针筒”、“活塞）的压力；首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 ______；
（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对 ______（平衡力/相互作用力）；
（3）如图甲所示，小明将活塞推至注射器的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢拉动注射器针筒，当活塞相对针筒停止滑动，活塞平衡时弹簧测力计示数为4.9N，用刻度尺测出活塞上有刻度部分的长度为4cm，则本地大气压的测量值为 ______Pa；
（4）判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为 ______Pa；
（5）对比两次实验结果，小明认为出现此现象的原因定不可能是 ______；
A．弹簧测力计的示数没有读准
B．注射器中有空气未排尽
C．活塞与注射器筒壁间摩擦较大
（6）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推动活塞的过程中，推动越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大；为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：
封闭气体体积V/mL 4 6 8 10 12
封闭气体压强P/kPa 120 80 60 48 40
根据表中的数据可得出封闭气体的压强P与体积V的数学关系式为：p＝______（不要求换算和书写单位）。
四、计算题
21．如图所示，装有水的薄壁轻质圆柱形容器甲与圆柱形物块乙等高，放置于水平地面上，甲中水的深度为0.1米，底面积为0.02米2，求：
（1）水对容器底部的压强p水。
（2）容器内水的质量m水。
（3）若水的深度是容器高度的，甲的底面积是乙的2倍，乙的密度是水的3倍，现将乙放入容器甲中，求：水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值。
22．小赵家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间是一个鱼缸。茶几摆放在客厅水平地板上，其部分参数如下表所示，试计算：
（1）若鱼缸中注入10cm深的水时，水对缸底产生的压强；
（2）若鱼缸中注满水时，求注入水的质量；
（3）若鱼缸中注满水时，茶几对地板的压强。
茶几及鱼缸净重/kg 56
最大容量/L 40
支撑柱/个 4
每个支撑柱与接触面积/m2 0.02
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参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．C
5．C
6．B
7．A
8．B
9．A
10． 马德堡半球 变小
11． 托里拆利 水银 小 压力为1N
12． 变小 不变
13．8000
14． 减小 增大
15． 连通器 980 大于
16． 小于 小于 小于
17． 运动状态 相互 减小 惯性
18． 自下而上 A 98 低于
19． 大于 B 不可靠的 没有保证深度相同
20． 活塞 排尽筒内的空气并防止漏气 平衡力 9.8×104 1×105 C
21．（1）980Pa；（2）2kg；（3）4∶11
22．（1）103Pa；（2）40kg；（3）1.2×104Pa
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第九章压强教科版物理八年级下册练习（4）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
2．下列生活中的事例，没有利用连通器原理的是（ ）
A．水位计 B．注射器 C．船闸 D．茶壶
3．下列四幅图中的现象，不能证明大气压存在的是（ ）
A． B． C． D．
4．在三个底面积相同且质量不计的A、B、C容器中装入质量相等的酒精、清水、盐水。如图所示，液体对容器底部的压强为p、液体对容器底部的压力为F、容器对桌面的压强为p′、容器对桌面的压力为F′，则下列说法正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示，两个圆柱形容器A、B，盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。若两容器底部受到的液体压力分别为FA、FB，受到的液体压强分别为pA、pB，则它们的关系是（ ）
A．FA=FB、pA＞pB B．FA=FB、pA＜pB
C．FA＞FB、pA=pB D．FA＜FB、pA=pB
6．某同学自制一气压计，装置完好，如图，当该同学从某山脚到达山顶时，玻璃管内的液面将（ ）
A．升高 B．先升高后下降
C．先下降后升高 D．下降
7．如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。关于实验中的现象，下列说法正确的是（ ）
A．瓶口出现的“白气”是汽化形成的
B．水沸腾过程中，吸收热量，温度升高
C．水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关
D．沸腾是只发生在液体内部的一种剧烈的汽化现象
8．一长方体木块放在水平桌面上如图所示，对桌面的压强为P1，当被沿竖直方向切掉后，剩余部分对桌面的压强为P2，则（ ）
A．3P2=2P1 B．2P2=3P1
C．P1=P2 D．质量和面积都在变，无法比较
二、填空题
9．边长为10cm、质量为5kg的正方体金属块，放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为 ______Pa。
10．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这个定律是英国的物理学家_______总结出来的；_______实验第一次测量出了大气压的值。
11．在某地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较______（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）。
12．小明同学重500牛，走路时对地面的压强为帕，当他双脚站立时，对地面的压强为______帕；若他的书包重50牛，背着书包走路时，他对地面的压力为______牛，地面所受的压强比不背书包走路时变化了______帕。
13．液体内部压强的大小由________和________来决定，如图所示盛水的容器内有a、b、c三点，在这三点液体压强分别为pa、pb、pc，三者相比较，最大的是________。
14．质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=______帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1______ p2（填“＜” “>”或=）。（取g=10N/kg）
15．潜水员身穿潜水服下潜到水下40米深处，潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃上压力为______N。（g取10N/kg）
16．2020年6月23日，我国北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。这是北斗卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星，它相对于地面是___________的（选填“静止”或“运动”）。路边共享单车上的智能锁内均包含北斗定位装置，智能锁通过电磁波来接收北斗卫星信号。某辆单车质量为20kg，它与水平地面的总接触面积为100cm2，对水平地面的压强为___________Pa。（g=10N/kg）
17．（1）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ___________；力的作用是 ___________的。
（2）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 ___________而撞到车身上。
18．如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度______（选填“不低于”或“低于”）壶身的高度，其设计遵循了______的原理。如图乙所示，用手握住玻璃瓶的圆柱形部分停在空中，玻璃瓶不掉下，是因为它受到了______力的作用，用吸管能将杯中的饮料吸入口中，是利用了______的作用。
三、实验题
19．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。
（1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的 ______反映出来。
（2）实验中液体内部压强最小的是 ______图。
（3）比较图a和图b，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都 ______。
（4）比较 ______，可得出的结论是：同种液体，深度越深，液体压强都越大。
（5）比较图a和图d，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体的 ______有关。
20．如图所示，小宇用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，他设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为 F。
B．将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．测出吸盘的直径 D。
E．计算出大气压强值 p大气压。
（1）利用此方法测大气压的原理是______， 小宇由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，前三项正确的顺序应为______。
（2）实验中计算大气压的表达式是p大气压=______（用测得的物理量表示）。
（3）如果吸盘漏气会导致所测量的大气压值______（选填“偏小”或“偏大”）。
（4）小宇又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，操作正确的情况下，他______（选填“能”或“不能”）估测出大气压的值。
四、计算题
21．如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等。容器甲中盛有水，水的深度为0.08m，容器乙中盛有另一种液体。（g取10N/kg）
（1）若水的质量为2kg，求容器甲中水的体积V水；
（2）求容器甲中水对容器底部的压强p水；
（3）现往容器甲中加水，直至与乙容器中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了200Pa，求液体乙的密度ρ液。
22．如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体；液体的体积为2.0×10﹣3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10﹣3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103 Pa．求：
（1）液体的密度及距容器底高为0.2m处A点的液体压强；
（2）容器对水平桌面的压强。
23．如图，一底面积为50cm2平底薄壁茶壶放在面积为0.4m2的水平桌面中央，茶壶高为15cm，壶中水深为12cm。（g取10N/kg）求：
（1）壶底受到水的压强？
（2）壶底受到水的压力？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．B
5．B
6．A
7．C
8．C
9．4000
10． 牛顿 托里拆利
11． 低 不变
12． 1×104 550 2×103
13． 液体密度 深度 pb
14． 1.5×104 ＜
15．8000
16． 静止 2×104
17． 运动状态 相互 减小 惯性
18． 不低于 连通器 摩擦 大气压
19． 高度差 （c） 相等 图（a）和图（c） 密度
20． B、C、A 偏小 能
21．（1）2×10-3m3；（2）800Pa；（3）0.8×103kg/m3
22．（1）3000Pa；（2）2×104Pa
23．（1）1.2103Pa；（2）6N
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答案第1页，共2页第九章压强教科版物理八年级下册练习（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为（ ）
A．瓶口由于热膨胀，使鸡蛋掉入瓶中
B．瓶内气体把鸡蛋吸人瓶中
C．瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压人瓶中
D．鸡蛋受到重力的作用
2．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．无法判断
3．下列四幅图中的现象，不能证明大气压存在的是（ ）
A． B． C． D．
4．如图所示，压力与重力大小关系表示正确的有（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示，在两个相同的圆柱体形烧杯中，装入等质量的水和酒精，放于水平桌面上，A、B为高度相同的两点，两点处所受液体强分别记作和，则（ ）
A．> B．< C．= D．无法判断
7．如图所示，水平桌面上放着甲乙丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中分别盛装质量相等的不同液体，三个容器底部受到的液体的压力（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
8．如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（ ）
A．pA＜pB，FA＜FB B． pA＜pB，FA＞FB
C． pA＞pB，FA＜FB D． pA＞pB，FA＞FB
二、填空题
9．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①书包背带做得较宽；②砍柴刀刃磨得很锋利；③运动鞋底有很深的花纹；④装订试卷时用力按压订书机；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木。其中主要目的为了增大压强的是________，增大摩擦的是_______（填写序号）
10．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为，每只鞋的鞋底面积均为，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压力和压强分别为________和________。
11．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于________核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强_______乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12．如图所示，当人用抽气机把塑料瓶、铁皮桶等容器中的空气抽掉一部分时，塑料瓶、铁皮桶被压扁变形，这是由于______作用的缘故。______实验成功地证明了大气压存在而且是很大的。第一个测出大气压值的科学家是______，他使用水银来做这个实验是因为水银的______大。
13．水的密度为1×103千克/米3，其单位读作______；将盛有200毫升水的烧杯置于水平桌面中央，向杯内再倒入300毫升的水，则烧杯内水的密度______，烧杯对桌面的压强______（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）。
14．如图所示，在水平桌面放有底面积为S1的圆柱体A和底面积为S2的薄壁圆柱形容器，容器内装有某种液体。先把质量为m、密度为、底面积为S3（S3S1）的实心圆柱体B放在A上面时，A对桌面压强的变化量为；再将B放入容器内，B浸没在液体中且沉在容器底（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量也为，______，容器内液体密度______。
15．如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度______（选填“不低于”或“低于”）壶身的高度，其设计遵循了______的原理。如图乙所示，用手握住玻璃瓶的圆柱形部分停在空中，玻璃瓶不掉下，是因为它受到了______力的作用，用吸管能将杯中的饮料吸入口中，是利用了______的作用。
16．1644年意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的______实验，才使人们确信大气压强的存在。压强是表示______的物理量，压力______（选填“一定”、“可能”或“一定不”）是重力。如图所示的容器中盛满水，A点处压强是______帕。
17．物理知识与日常生活密切相关：如图（a）所示射箭时用的手指皮垫是通过增大受力面积来减小_______；如图（b）所示的橡胶吸盘是利用_________“吸附”在墙上的；图（c）所示装有水的塑料袋向外鼓出的原因是_______。
三、实验题
18．小卫同学在“研究水沸腾”实验中，
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺______
（2）如图所示，图______是水沸腾时的情况
（3）如下表是本实验过程中不同时刻的温度记录
t/min …… 8 9 10 11 12 13 ……
T温/℃ …… 96 97 98 98 98 98 ……
（4）从图中可知，该地水的沸点为______℃，比标准大气压下水的沸点要低，造成的原因可能是______
19．在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在无盖烧瓶加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。记录表格如下：
记录次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98
（1）根据数据，在图丙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图像；( )
（2）水在沸腾过程中吸收热量，温度___________；
（3）当水沸腾时，气泡中的气体主要是___________。瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是___________；
（4）实验完成后，烧瓶内水的质量与实验前相比___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为___________。
20．如图所示，在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。
（1）该实验是通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列________（填字母）实验中运用的研究方法相同。
A．探究液体内部压强规律的实验；B．测小车平均速度的实验；C．探究真空是否能够传声的实验。
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择___________两图。
（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：___________。
四、计算题
21．如图所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为m的水和酒精，甲、乙的底面积分别为2S、3S。（ρ酒精=0.8×103千克/米3）
（1）若乙容器中酒精的质量为2.4千克，求酒精的体积V酒精；
（2）求甲容器中0.2米深处水的压强p水；
（3）将同一物体分别浸没在两液体中时，液体不溢出。若水和酒精对容器底部压强的变化量分别为Δp水、Δp酒，求Δp水与Δp酒的比值。
22．如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。容器A的底面积为250cm2，水的重力为20N，两容器底部受到液体的压强相等。求：（g取10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（1）水的体积V水；
（2）水对容器A底部的压强p水；
（3）在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了200Pa，求液体乙的密度ρ乙。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．A
5．B
6．B
7．A
8．D
9． ②④ ③⑤
10．
11． 乙 等于
12． 大气压 马德堡半球 托里拆利 密度
13． 千克每立方米 不变 变大
14．
15． 不低于 连通器 摩擦 大气压
16． 托里拆利 马德堡半球 压力作用效果 一定不 9800
17． 压强 大气压强 水对容器侧壁有压强
18． 温度计 a
98 小于1标准大气压
19． 不变 水蒸气 液化 变小 瓶内气压减小，水的沸点降低
20． 凹陷程度 A 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
21．（1）3×10-3m3；（2）2000Pa；（3）15︰8
22．（1）2×10﹣3m3；（2）800Pa；（3）800kg/m3
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