湘艺版二年级下册音乐 第二课 （演唱）粗心的小画家 教案

《粗心的小画家》
一、教学内容背景:
义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第十一课《粗心的小画家》
二、教学目标
1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要认真、细心，养成不骄傲的好习惯、好品德。。
2.利用多媒体教学软件教学，给学生丰富直观的画面，引发学生学习的欲望，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。
3、通过画画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。
三、教学设想
小学生都很喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿它们的动作。课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画，教育学生做事要认真、细心。通过为歌曲创编动作，让学生更好地把四种小动物的特征表现出来，使肢体动作得到协调的发展。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参与音乐表演活动。
四、教学重点：
1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。
2、培养学生对音乐的感知能力，表现能力、创造能力。
五、教学难点：
引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。
六、教具准备：
1、课件
2、丁丁画错的画
3、自制图片
教学过程：
一、创设情境
师：长大都需要一份工作，有医生，老师，你们长大想做什么工作？
生：老师，音乐家，画家。
<课件画外音：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。>
2、看一看
（1）丁丁刚才把他自己最喜欢的几幅画给了老师，你们和老师一起看一看吧！
请同学们评一评，丁丁是不是真正的小画家？
<课件出示丁丁的画.>
①丁丁画了哪四种动物？（螃蟹、小兔、马、鸭子）
②这几种动物画得对不对？
③你能找出画中错误的地方吗？（每组推选一位同学说）
（2）找一找，说一说
问：画只螃蟹几条腿？ 答：画只螃蟹四条腿。
问：画只鸭子什么嘴？ 答：画只鸭子小尖嘴。
问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔圆耳朵。
问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马没尾巴。
（3）接龙游戏：每组扮演一个小动物，老师说出动物名后就请学生作出相应的动作来回答
三、引导体验
1、唱一唱
（1）学唱第三四乐句
①师：小朋友，你们发现没有，刚才我们自己创编的歌曲太短了，这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去，你们听！（放音乐）
②学生跟唱两遍，并分角色进行演唱。
（2）学唱第五乐句
①师：哦？小朋友你们听？是谁在笑呀？原来是丁丁的同学看了他的画后在笑呢！
<课件展示第五乐句>
②跟唱第五乐句。让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！
2、听一听
（1）全歌听赏
师：小朋友，你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词是你们自己写的，你们喜欢这首歌吗？下面就让我们一起来完整地听听吧！
<课件演示整首歌曲>
（2）歌表演
（3）自取歌名
师：对了！小朋友，你们自己创作的歌曲还没有歌名呀？（启发学生说出歌名）
3、画一画
师：这首歌讲了丁丁他画画很粗心，把小动物的模样都画错了，小朋友，你们想想，为什么小画家画画会这么粗心？
生：因为平时不注意观察事物。又因为骄傲自大，所以把小动物的形象都画错了。
师：那么谁来说说看，这些小动物的正确特征。
生：螃蟹应该是八条腿、小兔应该是长耳朵、小鸭应该是扁嘴巴、大马是有尾巴的。
<课件出示四种小动物的图片>
师：你能帮助小画家把他的画修改好吗？画纸就在你们的面前，请大家拿起小画笔来帮丁丁改改吧！（学生分组画出正确的动物。）
师：小朋友们真不错，画改的很好，下面请每一组推选出一幅最好的画上台来展示！
四、创造表现
师：同学们，在你们的帮助下，现在丁丁可画对了，那你们的歌词是不是也应该变一变了？
二段歌词创编：
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人经常说，什么东西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵，画匹大马有尾巴。
师：课下，你们也可以对歌曲进行再创作，试着演唱。
五、思想教育
我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。在学习上应该怎么去做才能体现出你们的细心和认真呢？
（学生积极的发言，教师对学生作正面的引导。）
六、课堂小结
小朋友们，这节课你们快乐吗？让我们和丁丁一起和粗心的毛病说再见，好吗？让我们再次唱起粗心的小画家第一段，来结束本节音乐课！
同学们，再见！