2022年备战中考化学日日练2.24——江西专版（word版 含解析）

难度：
【原创】备战中考化学日日练2.24——江西专版
一、单选题
1．下列物质中含金属元素的是（　　）
A．CO B．H2O2 C．HClO D．AgCl
2．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（　　）
A． B．
C． D．
3．化学与生活、环境、资源、能源等密切相关．下列说法正确的是（　　）
A．废易拉罐属于不可回收垃圾
B．提倡大量使用塑料超薄袋
C．亚硝酸钠有咸味，可以代替食盐作调味品
D．开发太阳能等新能源，减少对化石燃料的依赖
4．某同学在实验室配制50g6%的氯化钠溶液，如图所示的部分操作其中不正确的是（　　）
A． 取一定量的NaCl
B． 称取3gNaCl
C． 量取47mL水
D． 溶解
5．下列说法正确的是 （　　）
A．维生素在人体中能够合成，可以不必每天都摄入维生素
B．棉花和羊毛可以用燃烧法区别
C．生物微量元素是人体必需的营养素，多吃无害
D．有机物不都含有碳元素
6．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．豆油 B．蔗糖 C．面粉 D．泥土
7．座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法错误的是（）
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变
C．蒸发过程中，分子的体积发生了改变
D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
8．如图是某化学反应的微观示意图，其中“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（　　）
A．上图中共有4种分子
B．反应前后，原子的种类和数量发生了变化
C．反应物和生成物中均有单质
D．该化学反应属于化合反应
9．下列说法正确的是（　　）
A．军事上用镁粉制作照明弹
B．煤的焦化与石油的分离化学原理相同
C．用紫色石蕊试液可以测定橙汁的pH
D．在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳
10．向一定质量的固体中加入足量的某溶液反应后，固体质量的变化情况与下图相符的是（　　）
A．铜锌合金中加入稀盐酸
B．锌中加入稀硫酸制取氢气
C．二氧化锰粉末中加入过氧化氢溶液
D．碳酸钠粉末中加入稀盐酸
二、选择填充题
11．下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是　 　 ．
A．春游时在野外用水来灭火，目的是降低可燃物的着火点
B．实验时酒精灯不小心碰翻，用沙子扑灭，目的是使可燃物与氧气隔绝
C．森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，目的是移除可燃物
D．　 　 ．
12．甲、乙两种物质的溶解度如图所示，下列说法正确的是（　 　）
A 将甲、乙的饱和溶液从50℃降到20℃，都会析出晶体
B 在20℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等
C 在50℃时将50克甲溶于100克水中，形成饱和溶液
D 将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是　 　
13．下列除杂方法设计合理的是　 　
选项 实验目的 实验设计
A 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体通入澄清石灰水中
B 除去二氧化锰中混有的少量高锰酸钾 加热固体混合物
C 除去氮气中混有的氧气 将气体通过灼热的铜网
D 除去氧化钙中的碳酸钙 　 　
三、填空题
14．人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。
（1）英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球体；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。按照目前你所学的原子结构的理论，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是　 　（填数字序号）。
（2）1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了实验。他们在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箱时发现：
①大多数a粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向，说明了　 　；
②少部分a粒子改变原来的方向，原因是这些a粒子途经金原子核附近时受到　 　（填“吸引”或“排斥”）而稍稍改变了运动方向；
（3）原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，科学家们运用了　 　来表达他们的理论成果。
15．防疫、抗疫从点滴做起——测体温。勤洗手、戴口罩等等。
（1）打开75%的酒精溶液用于手部消毒时会闻到一股特殊气味，说明　 　（用微粒的观点解释）；
（2）制作口罩的无纺布面料主要成分是聚丙烯【(C3H6)n】，其完全燃烧的化学方程式为：，则X的化学式为　 　；
（3）合理饮食多运动提高免疫力。江西萍乡市某农庄盛产一种富硒大米，有防癌抗癌之效，富硒大米中的“硒”指的是　 　（选填“原子”或“元素”）。
四、综合题
16．长期饮用硬水易引起结石病，将硬水煮沸可以得到软水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，从水垢中制取氯化钙的主要流程如下：
（1）往溶液A加入过量的氢氧化钙溶液，目的是　 　。
（2）操作1的名称是　 　，沉淀K是　 　（用化学式表示）。
（3）在溶液B中加入盐酸是为了除去未反应的氢氧化钙，反应的化学方程式是　 　。
17．A-H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会增强温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学符号：D　 　，G　 　，H　 　。
（2）请写出下列变化的文字表达式：C→B　 　。
18．请根据下列各图中提供的信息回答问题。
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）请写出用装置B制取二氧化碳的化学方程式：　 　，证明二氧化碳收集满的方法是　 　。
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是（　　）
A．发生装置相同
B．都可用MnO2做催化剂
C．完全反应后剩余的固体成分相同
（4）装置B，C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是　 　。
（5）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢做倒入烧杯中，观察到　 　，说明二氧化碳具有的性质是　 　。
（6）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为：　 　；若用D装置收集氧气，实验操作中当等到　 　再收集。
19．化学课上，老师拿出一个包装袋，上面写着“食品保鲜剂”，让同学们对它的成分进行探究.老师为同学们提供了如下信息：
Ⅰ.食品保鲜剂是利用它的有效成分能吸收空气中氧气或水蒸气来防止食品腐败的.
Ⅱ.此袋保鲜剂的有效成分是以下四种物质中的一种：
①生石灰 ②氢氧化钠固体③铁粉 ④浓硫酸
[初步探究]
（1）同学们经过讨论，一致认为上述四种物质中的氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂，理由是　 　.
（2）同学们打开保鲜剂的包装，观察到包装袋内的物质为白色固体，则该保鲜剂的有效成分一定不是　 　.
（3）[实验探究]
同学们对该袋物质的成分进行了如下研究，请你帮他们完成实验报告.
实验步骤 实验现象 结论与解释
步骤1：取少量样品于试管中，加入适量的水振荡 形成白色浑浊液体，用手触摸试管外壁感到发热 该样品中一定含有的物质　 　 发生反应的化学方程式　 　：
步骤2：过滤步骤1中所得浑浊液体，将滤渣和滤液分别放入两支试管中 向盛有滤渣的试管中加入足量的稀盐酸 白色固体消失，有气泡产生 该样品中还一定含有的物质是　 　
向盛有滤液的试管中通入二氧化碳气体 溶液变浑浊 不能确定的物质是　 　.
（4）[拓展应用]
同学们还发现，有的食品采用充气包装的保鲜，对所充气体的基本要求为：
①无毒；②　 　；③廉价易获得.
请你写出一种可以填充到食品包装内的气体　 　.
20．小亮同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请回答下列问题。
（1）图中还缺少的一种仪器是　 　，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁的原因是　 　。
（2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是　 　。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①　 　；②　 　。
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？　 　。（填“同意”还是“不同意”）理由是　 　。
（5）若要制得纯水，需要采用的净化方法是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】A.CO中含有碳元素和氧元素，均属于非金属元素，不符合题意；
B.H2O2中含有氢元素和氧元素，均属于非金属元素，不符合题意；
C.HClO中含有氢元素、氯元素和氧元素，均属于非金属元素，不符合题意；
D.AgCl中含有银元素和氯元素，其中银带“钅”字旁，属于金属元素，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据元素名称带“钅”的为金属元素分析。
2．【答案】C
【解析】【解答】解：因为乙醇是具有可燃性的液体，属于易燃品．应该贴的标志是易燃液体．
A、属于腐蚀品标志，一般用于硫酸或者氢氧化钠等张贴，故A错误；
B、有毒气体如氯气、一氧化碳等张贴，故B错误；
C、属于易燃标志，常张贴于易燃气体液体或者固体易燃物品，故C正确；
D、爆炸品是指容易发生爆炸的，如烟花爆竹等，故D错误．
故选C．
【分析】可以根据每种标志所表示的意义方面化学分析、判断．
3．【答案】D
【解析】【解答】解：A、废易拉罐的形成材料一般是金属合金，属于金属材料，是可以回收的资源；
D、大量使用塑料薄膜袋的危害是容易导致白色污染的产生，所以不能提倡大量使用；
C、亚硝酸钠是有毒物质，因此不能代替食盐使用；
D、大量使用化石燃料的危害是造成严重的空气污染，开发新能源减少对化石燃料的依赖，是防止空气污染的有效途径；
故选D
【分析】A、依据废易拉罐的形成材料及处理方法分析；
D、依据使用塑料薄膜袋的危害分析解答；
C、依据亚硝酸钠的毒性分析解答；
D、依据开发新能源和使用化石燃料的危害分析解答；
4．【答案】C
【解析】【解答】A、取氯化钠时应该用药匙，A不符合题意；
B、用托盘天平称量物质时左物右码，B不符合题意；
C、俯视读数会使量取的液体体积小于所需要的液体体积，C符合题意；
D、溶解溶质时为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】A、根据取用固体药品的方法分析
B、根据天平的使用方法分析
C、根据量筒的读数方法分析
D、根据溶解时需要用玻璃棒搅拌分析
5．【答案】B
【解析】【解答】A、维生素在人体中多数不能合成，需要从食物中摄取，A不符合题意；
B、棉花和羊毛可以用燃烧法区别，羊毛有烧焦的羽毛气味，B符合题意；
C、生物微量元素是人体必需的营养素，应适量摄取，不应多吃，C不符合题意；
D、有机物都含有碳元素，故D不符合题意.
答案为：B
【分析】六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收）
维生素 多数在人体中不能直接合成，需从食物中摄取.
人体中的微量元素 必需元素（20多种） Fe、Zn、Se、I、F等
对人体有害的元素 Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等
元素 对人体的作用 摄入量过高、过低对人体的影响
Fe 血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输 缺铁会引起贫血
Zn 影响人体发育 缺锌会引起食欲不振，
生长迟缓，发育不良
Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高，会使人中毒
I（碘） 甲状腺素的重要成分 缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大
F（氟） 能防治龋齿 缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病
6．【答案】B
【解析】【解答】解：A、豆油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能够形成溶液，故选项正确．
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
D、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
故选：B．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
7．【答案】C
【解析】【解答】A. 温度越高分子运动越快，所以预热过程中，分子的运动速率发生了改变，故不符合题意；
B. 酒精燃烧生成水和二氧化碳，所以燃烧过程中，分子的种类发生了改变，故不符合题意；
C. 蒸发过程中，分子之间的间隔变大，而不是分子的体积发生了改变，故符合题意；
D. 蒸发过程中没有新物质生成，燃烧过程中生成新物质——水和二氧化碳，所以此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、分子的运动随温度升高而变快。
B、根据化学变化的实质进行分析。
C、升高温度，分子之间的间隔会变大。
D、物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
8．【答案】D
【解析】【解答】A、由图可知，上图中共有3种分子，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；
C、由图可知，反应物都是由同种元素组成的纯净物，属于单质，生成物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；
D、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据图示中各物质的粒子构成确定物质的种类及类别，结合化合反应要属于“多变一”的特点解答。
9．【答案】A
【解析】【解答】A. 煤粉在空气中燃烧发出耀眼的白光，则军事上用镁粉制作照明弹，故A符合题意；
B. 煤焦化是以煤为原料，在隔绝空气条件下，加热到950℃左右，经高温干馏生产焦炭，同时获得煤气、煤焦油并回收其它化工产品的一种煤转化工艺，属于化学变化，石油分馏是将石油中几种不同沸点的混合物分离的一种方法，属于物理变化，则煤的焦化与石油的分离化学原理不相同，故B不符合题意；
C. 紫色石蕊试液只能测定溶液的酸碱性，不能用紫色石蕊试液测定橙汁的pH，故C不符合题意；
D. 稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，在实验室不能用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、煤粉在空气中燃烧发出耀眼的白光。
B、根据煤焦化，石油分馏的原理不相同，进行分析。
C、pH 试纸可以测定溶液的pH值。
D、根据实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析。
10．【答案】A
【解析】【解答】A. 铜锌合金中加入稀盐酸，锌能与盐酸反应生成氯化锌和氢气，固体质量会减少，当锌反应完后，固体质量不变且不为0，故A符合题意；
B. 锌中加入稀硫酸制取氢气，固体质量不断减少至0，故B不符合题意；
C. 二氧化锰粉末中加入过氧化氢溶液，二氧化锰作催化剂，质量不变，故C不符合题意；
D. 碳酸钠粉末中加入稀盐酸，固体质量不断减少至0，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据结合各个选项的化学知识，正确分析曲线各变化的过程，进行分析。
11．【答案】C；用灯帽盖灭燃着的酒精灯等
【解析】【解答】A、春游时在野外用水来灭火，是利用了水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低着火点，故选项说法错误．
B、实验时酒精灯不小心碰翻，用湿抹布铺盖即可，能使可燃物与氧气隔绝，故选项说法错误．
C、森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，是利用了移除可燃物的原理，故选项说法正确．
D、用灯帽盖灭燃着的酒精灯、炒菜时油锅中的油着火时用锅盖盖灭等，是利用了使可燃物与氧气隔绝的原理，从而达到灭火的目的．
故答案为：C；用灯帽盖灭燃着的酒精灯等．
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
12．【答案】B；增加溶质或蒸发溶剂
【解析】【解答】A、甲的溶解度随温度升高而增大，且受温度的影响大，乙的溶解度随温度升高而减小，将甲、乙的饱和溶液从50℃降到20℃，甲会析出晶体，乙不会，选项不符合题意；
B、 ，在20℃时甲、乙的溶解度相等，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等，选项符合题意；
C、在50℃时，甲的溶解度是60g，将50克甲溶于100克水中，形成的溶液还能继续溶解甲，所得溶液是不饱和溶液，选项不符合题意；
D、将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是增加溶质或蒸发溶剂。
【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
13．【答案】C；高温煅烧
【解析】【解答】A、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，将混合气体通入澄清石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙反应，反而将原物质除去，所以该方法不符合题意；
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质，但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，所以该方法不符合题意；
C、灼热的铜会与氧气反应，不会与氮气反应，所以将气体通过灼热的铜网，可以将氧气除去，不引入新的杂质，所以该方法符合题意；
D、碳酸钙固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质，且没有引入新的杂质。
故答案为：C；高温煅烧。
【分析】A、理解二氧化碳要与石灰水反应，而一氧化碳不能和石灰水反应；
B、理解高锰酸钾分解除生成二氧化锰以外，还要生成锰酸钾；
C、理解氧气能与灼热的铜反应，而氮气不能；
D、理解碳酸钙搞完煅烧可以氧化钙和二氧化碳气体；
14．【答案】（1）①②③
（2）金原子中有相对较大的空间；排斥
（3）模型
【解析】【解答】（1）①原子可以分为原子核和核外电子，正确；②原子核的体积很小，因此原子核外有很大的空间，电子就在这个空间里做高速运动，故原子不是微小的实心球体，正确；③同种元素的原子，质子数相同，中子数不一定相同，性质和质量不一定相同，正确。
故填：①②③；（2）①原子核很小，原子内部有很大的空间，故大多数α粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向，故填：金原子中有相对较大的空间；②原子核带正电，α粒子带正电，因此，少部分α粒子改变原来的方向，原因是这些α粒子途经金原子核附近时受到排斥而稍微改变了方向；（3）原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，科学家们运用了模型来表达他们的理论成果。
【分析】（1）根据原子的构成、定义分析；
（2）根据原子不是实心球体，中间有较大空间分析；
（3）根据模型在研究化学知识时的作用分析。
15．【答案】（1）分子是不断运动的
（2）H2O
（3）元素
【解析】【解答】(1)闻到一股特殊气味，说明分子是不断运动的，带有气味的分子不断运动，运动到人的鼻子，使人闻到气味。故填：分子是不断运动的。
(2)反应前6nC、18nO、12nH，反应后6nC、12nO、6nX，根据质量守恒，反应前后原子种类数目不变，X为H2O，故填：H2O。
(3)富硒大米中的“硒”指的是硒元素，不是具体的存在形式，故填：元素。
【分析】（1）根据分子的特性进行分析
（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析
（3）根据物质是由元素组成的进行分析
16．【答案】（1）除去Mg2+和可能过量的H+
（2）过滤；Mg(OH)2
（3）2HCl+ Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O
【解析】【解答】（1）往溶液A加入过量的氢氧化钙溶液，目的是除去Mg2+和可能过量的H+；
（2）操作1的名称是过滤。由（1）知沉淀K是Mg(OH)2；
（3）在溶液B中加入盐酸是为了除去未反应的氢氧化钙，反应的化学方程式是2HCl+ Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O.
故答案为：（1）除去Mg2+和可能过量的H+；（2）过滤；Mg(OH)2；（3）2HCl+ Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O.
【分析】（1）水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。加入盐酸后反应生成氯化钙和氯化镁。加入过量的氢氧化钙会与可能过量的盐酸反应，生成氯化钙和水后，再与氯化镁反应生成氢氧化镁的沉淀；
（2）操作1是固液分离的操作；沉淀K是在氯化镁和氯化钙的混合溶液中加入了过量的氢氧化钙得到的；
（3）盐酸和氢氧化钠生成氯化钙和水.
17．【答案】（1）C；SO2；H2
（2）水 氢气+氧气
【解析】【解答】（1）根据以上分析，D是C，G是SO2，H是H2。
（2）C→B是水通电生成氢气和氧气，文字表达式为： 。
【分析】根据大量排放F会增强温室效应，所以推断F 是二氧化碳；
根据C在通电条件下反应生成B和H，所以推断C是水，BH分别是氢气、氧气中的一种；
根据A、C是无色液体，A与二氧化锰作用生成水和B，B、F、G是无色气体，所以推断A是过氧化氢，B是氧气，H 是氢气；
根据D是黑色固体，氧气与D反应生成二氧化碳，所以推断D是碳；
根据E在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以推断E是硫，G是二氧化硫。
把推断出来的物质代入转化图中进行验证，验证正确。
18．【答案】（1）酒精灯
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满
（3）B
（4）控制反应的发生和停止
（5）蜡烛由下到上依次熄灭；不可燃，不助燃，密度大于空气
（6）2KClO3 2KCl+3O2↑；气泡连续均匀冒出
【解析】【解答】（1）写出仪器a的名称：酒精灯。
故答案为：酒精灯。
（2）用装置B制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，证明二氧化碳收集满的方法是利用二氧化碳不能支持燃烧的性质，所以将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满。
故答案为：1、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
2、将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满；
（3）A. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液常温型反应，用氯酸钾制取氧气，属于固固加热型反应，所以发生装置不相同 ，故不是两者的共同点；
B. 用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2，都可用MnO2做催化剂 ，故是两者的共同点；
C. 用氯酸钾固体制取O2完全反应后剩余的固体成分是氯化钾和二氧化锰，用过氧化氢溶液制取O2，完全反应后剩余的固体成分是二氧化锰，故不是两者的共同点；
故答案为：B。
（4）装置B，C都可用来制取二氧化碳，装置C中有多孔隔板，可以达到固液分离的目的，所以相对于装置B在操作方面的优势是控制反应的发生和停止。
故答案为：控制反应的发生和停止。
（5）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢做倒入烧杯中，观察到蜡烛由下到上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不能支持燃烧，不助燃，密度大于空气。
故答案为：1、蜡烛由下到上依次熄灭；
2、不可燃，不助燃，密度大于空气。
（6）实验室用装置A制取氧气，因为试管里没有堵棉花，所以是加热氯酸钾和二氧化锰混合物，生成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：；若用D装置收集氧气，是排水取气法，实验操作中当等到气泡连续均匀冒出再收集，否则收集的气体不纯。
故答案为：1、；
2、气泡连续均匀冒出。
【分析】（1）酒精灯用于加热的仪器。
（2）根据实验室制取二氧化碳气体的原理，二氧化碳的验满方法进行分析。
（3）根据用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的操作进行分析。
（4）根据装置的特点进行分析。
（5）根据二氧化碳具有的性质进行分析。
（6）根据装置A的特点进行分析。
19．【答案】（1）氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性
（2）③（或Fe或铁粉）
（3）生石灰（或CaO或氧化钙）；CaO+H2O＝Ca（OH）2；碳酸钙（或CaCO3）；氢氧化钙（或熟石灰或Ca（OH）2）
（4）不与食品发生化学反应（或化学性质稳定）；氮气（或N2、二氧化碳或CO2）
【解析】【解答】（1）根据作食品保鲜剂的物质必须无毒、无害、无腐蚀性，因为氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性，所以氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂；
（2）保鲜剂袋内的物质为白色固体，而铁粉是黑色的，因此保鲜剂一定不是铁粉；
（3）只可能是生石灰；与水反应的化学方程式为：CaO+H2O＝Ca（OH）2 ；
氧化钙和水反应放出大量热，所以用手触摸试管外壁感到发热，氢氧化钙微溶于水，所以形成白色浑浊液体；
过滤步骤1中所得浑浊液体，将滤渣和滤液分别放入两支试管中，根据碳酸钙遇盐酸放出气体，滤渣的试管中加入足量的稀盐酸，白色固体消失，有气泡产生，因此样品中还一定含有的物质是碳酸钙（或CaCO3）；
向盛有滤液即氢氧化钙溶液的试管中通入二氧化碳气体，变浑浊，说明有氢氧化钙，但由于氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此不能确定原固体物质中是否有氢氧化钙（或熟石灰或Ca（OH）2）；
（4）充气包装的保鲜，对所充气体的基本要求为：无毒、无味、无臭，化学性质稳定，廉价易获得；可以填充到食品包装内的气体如：氮气、二氧化碳。
【分析】（1）氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性，不适合做食品保鲜剂；
（2）实际生活中，铁粉是黑色的，
（3）根据氧化钙溶于水，会放热，进行分析，写出化学方程式，注意配平。
碳酸钙不溶于水，能与盐酸反应生成二氧化碳气体。
二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（4）食品包装内的气体应该具有：安全，无毒，无味，化学性质稳定，廉价易获得。
20．【答案】（1）玻璃棒；防止液体溅出
（2）滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡（或滤纸的规格不对等）
（3）滤纸破损；过滤液液面高于滤纸边缘（或接滤液的烧杯不干净）
（4）不同意；水中含有可溶性的杂质
（5）蒸馏
【解析】【解答】（1）图中无玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体洒出，甚至会损坏滤纸；漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁的原因是防止液体溅出；
（2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或者滤纸的规格不对等；
（3）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；过滤液液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物，而不是纯水；
（5）若要制取纯水，还需要采取的净化方法是蒸馏。
故答案为：①玻璃棒；②防止液体溅出；③滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡（或滤纸的规格不对等）；④滤纸破损；⑤过滤液液面高于滤纸边缘（或接滤液的烧杯不干净）；⑥不同意；⑦水中含有可溶性的杂质；⑧蒸馏。
【分析】根据过滤的操作及注意事项进行分析