8 彩色的梦 （课件）（38张）

(共38张PPT)
8
彩色的梦
我会读
彩色 梦境 森林 拉手
一般 精灵 做梦 结实
跳蹦
葱郁
聊天
草坪
野花
苹果
烟囱
脚尖
叮咛
学习课文
1.梦里有哪些景物？用“—”标出来。
2.梦里有哪些颜色？用“ ”画出来。
自读提示：
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ）绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
破折号
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
请同学们展开想象，把自己的梦试着用书上第二小节的句式说一说。
我是小诗人
脚尖滑过的地方，
（ ）的（西瓜），（ ）；
（ ）的（ ），（ ）；
（ ）的（ ），（ ），
（ ）- 得 -（ ）-（ ）！
请同学们展开想象，把自己的梦试着用书上第二小节的句式说一说。
我是小诗人
脚尖滑过的地方，
（大个）的（西瓜），（熟了 ）；
（大片）的（樱桃），（红了 ）；
（大串）的（香蕉），（黄了 ），
（ 黄 ）- 得 -（耀）-（眼）！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在森林里,你看到了什么？用“ ”画出来。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在森林里,你看到了什么？用“ ”画出来。
梦
森
请同学们仔细观察，这两个字有什么相同点和不同点？
mènɡ
sēn
我会写
梦
森
mènɡ
sēn
我会写
“林”在上偏小
“林”在下偏大
书写指导：上面的“林”要写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。
梦
mènɡ
我会写
书写指导：左下边的“木”因为避让，捺变成点，写的时候注意三个“木”的穿插，让笔画错落有致。
森
sēn
我会写
梦
森
请同学们在语文书上把这两个字描一个，写两个。注意写字姿势，做到三个“一”。
mènɡ
sēn
我会写
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
葱郁
葱郁
你能看图说说“葱郁”的意思吗？
借图画，知意思。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
方方课堂
www.
方方课堂
方方课堂
方方课堂
www.
www.
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
又大——又红
破折号
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
2
3
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
看偏旁，我来猜猜词语的意思。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
这里的省略号表示什么？
我的彩色铅笔，
是海底世界的小鱼。
我的彩色铅笔，
是未来城市的汽车。
我的彩色梦境，
有小虫爬。
我的彩色梦境，
有蝴蝶飞。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
书写指导： “平”的第二个横画长，字的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。
苹
pínɡ
组词：苹果 青苹
我会写
书写指导：上短下长，“彐”的第二笔右边不出头，“火”字的撇、捺要写得舒展。
灵
línɡ
组词：精灵 灵活
我会写
苹
灵
请同学们在语文书上把这两个字描一个，写两个，注意写字姿势，做到三个“一”。
línɡ
pínɡ
我会写
课后练习
1.画一画：展开想象，把你心中彩色的梦画下来。
2.写一写：仿照第2小节或第3小节，把想画的内 容用几句话写下来。